軍隊(duì)文職招聘考試表格型資料分析題解答技巧-題型綜述 - 言語理解

軍隊(duì)文職招聘考試表格型資料分析題解答技巧-題型綜述減小字體增大字體題型綜述

表格型材料指通過統(tǒng)計(jì)表反映數(shù)量關(guān)系的類型材料，是統(tǒng)計(jì)表格與統(tǒng)計(jì)數(shù)字的結(jié)合體。表格型材料是資料分析模塊中的?？碱}型，與文字型材料相比，表格型材料的數(shù)據(jù)更加直觀，而同圖形型材料相比，表格型材料所包含的數(shù)據(jù)量更大。

與其他材料類型相比，表格型材料的特點(diǎn)是材料內(nèi)所含數(shù)據(jù)非常多，題目涉及的數(shù)據(jù)也比較多，往往需要大量的計(jì)算，因此要求考生具有較強(qiáng)的計(jì)算能力。對(duì)于較大型的表格，如何快速尋找數(shù)據(jù)也是考生備考的方向。對(duì)大型表格，考生要能夠迅速理清橫標(biāo)目、縱標(biāo)目的內(nèi)容，并學(xué)會(huì)借助直尺等工具幫助查找數(shù)據(jù)。

表格型的題目設(shè)置通常體現(xiàn)在兩點(diǎn)，一是根據(jù)表格查找數(shù)據(jù)直接判斷選項(xiàng)，二是從表格中查找多個(gè)數(shù)據(jù)，進(jìn)行比較分析，尤其以后者難度更高?？忌诳荚嚂r(shí)還經(jīng)常會(huì)面對(duì)多組相互聯(lián)系的數(shù)據(jù)，需要考生能夠快速把握住這些數(shù)據(jù)內(nèi)在的關(guān)聯(lián)關(guān)系，從而從大量數(shù)據(jù)中得出某一現(xiàn)象的規(guī)模、比例及變化過程等結(jié)論。

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山東省軍隊(duì)文職招聘考試《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》資料分析－－表格類資料分析題練習(xí) - 資料分析

山東省軍隊(duì)文職招聘考試《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》資料分析－－表格類資料分析題練習(xí)減小字體增大字體山東省軍隊(duì)文職招聘考試《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》資料分析--表格類資料分析題練習(xí)

例4．山東省2009年山東行測(cè)資料分析二[2009年山東省軍隊(duì)文職招聘考試行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)真題-資料分析材料二]

表一：2004～2007年城鄉(xiāng)居民消費(fèi)狀況表

另據(jù)統(tǒng)計(jì)，2004年農(nóng)村居民人均食品消費(fèi)支出為1032元。

126．與2006年相比較，2007年農(nóng)村居民人均生活消費(fèi)支出增長(zhǎng)（）。

A．近12%B．近13%C．近14%D．近15%

軍隊(duì)文職崗位能力資料分析備考：指數(shù)和增長(zhǎng)率

考試中對(duì)指數(shù)的考察頻率不像增長(zhǎng)、比重那么多，但是一旦出現(xiàn)，如果對(duì)指數(shù)的概念不理解，那整篇資料分析可能都會(huì)無從下手。但是對(duì)于指數(shù)因?yàn)樗霈F(xiàn)的頻率并不高，如果我們把它當(dāng)成一個(gè)新概念來學(xué)，可能今天學(xué)會(huì)了，沒有經(jīng)常遇到指數(shù)的題目，過幾天又生疏了。所以最好的方式就是把新概念轉(zhuǎn)化為老知識(shí)來應(yīng)對(duì)，今天專家主要講指數(shù)和增長(zhǎng)率的關(guān)系，旨在把大家陌生的指數(shù)轉(zhuǎn)化為大家熟悉的增長(zhǎng)率來應(yīng)對(duì)。首先我們看一下指數(shù)的定義：將某一統(tǒng)計(jì)指標(biāo)的基期值看作100，根據(jù)現(xiàn)期值與基期值的實(shí)際比例關(guān)系，算得現(xiàn)期值相當(dāng)于多少，即為指數(shù)。我們一起來看這個(gè)定義，可以從比例的角度去理解：基期值：現(xiàn)期值=100：指數(shù)，即基期值對(duì)應(yīng)100份，現(xiàn)期值對(duì)應(yīng)指數(shù)份。回顧增長(zhǎng)率的公式：增長(zhǎng)率=現(xiàn)期值/基期值-1，有了現(xiàn)期值/基期值就可以求增長(zhǎng)率，即：增長(zhǎng)率=(指數(shù)/100-1)100%=(指數(shù)-100)%。所以指數(shù)可以直接轉(zhuǎn)化為增長(zhǎng)率。下面我們看一個(gè)例子：已知2016年某省GDP指數(shù)為105，求2016年該省GDP的增長(zhǎng)率為多少?根據(jù)剛才指數(shù)和增長(zhǎng)率的關(guān)系，我們有增長(zhǎng)率=(105-100)%=5%。這樣我們就能很快得到增長(zhǎng)率。但是，歷年國(guó)考中是以表格的形式來考察的，下面我們來看一道表格型的題目：2009-2012年某省GDP指數(shù)表(基期值=100)2009201020112012120.7117.8104.298.5在做題之前，我們先要讀懂這個(gè)表格，給的是指數(shù)表，備注基期值為100，第一行是年份，第二行是對(duì)應(yīng)的指數(shù)，如2011年指數(shù)為104.2，即將2010年的量看作100的前提下，2011年的量相當(dāng)于104.2，有同學(xué)質(zhì)疑，不對(duì)啊，表格中2010年的量不是100，是117.8呀?注意，表格中給的是指數(shù)，不是當(dāng)年的實(shí)際量。那好，讀懂表格后，問大家，2011年的增長(zhǎng)率是多少?剛剛講完增長(zhǎng)率=(指數(shù)-100)%，所以2011年指數(shù)為，那2012年呢，為()%=。剛才讓大家求的都是同比增長(zhǎng)率，現(xiàn)在難度加大，問：2011年GDP比2009年的增長(zhǎng)了百分之幾?紅師解析：?jiǎn)柕氖?011年比2009年，不是相鄰的兩年，中間隔著一年2010，求得是隔年增長(zhǎng)率，這是咱們?cè)诘谝还?jié)講過的內(nèi)容，大家還記得隔年增長(zhǎng)率的公式嗎?沒錯(cuò)，有同學(xué)回答的很正確，隔年增長(zhǎng)率q=q1+q2+q1*q2，q1和q2分別為兩年的同比增長(zhǎng)率，還記得是哪兩年的嗎，在2009、2010、2011三年中，注意是后兩年的，即q1和q2分別是2010年和2011年的，那怎么求解呢?還是根據(jù)增長(zhǎng)率=(指數(shù)-100)%，可以分別求得q1=，q2=，代入公式求解q=**4%=22%+?，思考后面*該怎么算呢?在這個(gè)式子里面前面是百分?jǐn)?shù)加和，后面兩個(gè)百分?jǐn)?shù)乘積相對(duì)比較小，所以只需大體估算，乘以，先提取一個(gè)百分號(hào)，百分號(hào)前的數(shù)字取整18乘以4得72，還有一個(gè)百分號(hào)，再縮小100倍，72向前數(shù)兩位加小數(shù)點(diǎn)得，即得。所以q最終結(jié)果為22%+。通過這個(gè)題目，給大家提供一種計(jì)算方法，以后再遇到隔年增長(zhǎng)率中求百分?jǐn)?shù)乘積時(shí)，先給百分號(hào)前的數(shù)字取整，乘完后向前數(shù)兩位加小數(shù)點(diǎn)，再加百分號(hào)。所以大家在遇到指數(shù)時(shí)便可將其當(dāng)成增長(zhǎng)率的另一種呈現(xiàn)形式，把指數(shù)轉(zhuǎn)變?yōu)樵鲩L(zhǎng)率，這樣我們熟記的增長(zhǎng)率的相關(guān)公式都可以用上，不用再重復(fù)去記憶一套指數(shù)的公式。