崗位能力言語理解：習(xí)慣搭配易出錯詞語
軍隊文職考試崗位能力科目中對詞語搭配的考查主要集中在日常生活用語的習(xí)慣搭配和一些專業(yè)領(lǐng)域里特殊用語的固定搭配上。這一類題通常沒有太多技巧可言，主要靠我們平時多閱讀、多積累。有些詞語雖然基本意思相同，但是由于人們的使用習(xí)慣不同，有的經(jīng)常與某些詞語搭配使用，有的則不能與某些詞語搭配使用，從而形成了比較固定的格式。下面，國家軍隊文職考試網(wǎng)（）專家就為考生簡單列舉兩個例題，并給出一些練習(xí)題，供考生練習(xí)與鞏固。①今年我省將繼續(xù)深入開展打擊網(wǎng)絡(luò)侵權(quán)盜版“劍網(wǎng)行動”，查辦大案要案，嚴(yán)厲打擊各種網(wǎng)絡(luò)侵權(quán)盜版行為。②今年將嚴(yán)格執(zhí)行動態(tài)、差別化管理個人房貸政策，限制炒房和投機性購房。③日本福島第一核電站爆炸后，市環(huán)保局立即采取有效措施，嚴(yán)密監(jiān)控本市核與輻射環(huán)境質(zhì)量，以確保環(huán)境安全和社會穩(wěn)定。點撥：①中的“嚴(yán)厲”常與“打擊”、“制裁”、“批評”等詞語搭配。②中的“嚴(yán)格”常與“要求”、“遵守”、“執(zhí)行”等詞語搭配③中的“嚴(yán)密”常與“防守”、“監(jiān)控”、“調(diào)查”等詞語搭配①想生活在一個健康、舒適，即使門窗緊閉也不斷有新鮮空氣和氧氣進(jìn)入的房間，新風(fēng)系統(tǒng)應(yīng)該可以幫上大忙。②當(dāng)人們在欣賞造型時尚、款式新穎的現(xiàn)代首飾的時候，古董首飾卻以她那古典的風(fēng)格、優(yōu)雅的神韻和精良的制作，被越來越多的藏家所鐘愛。點撥：①中的“新鮮”常與“食品”、“血液”、“空氣”等搭配；②中的“新穎”常與“款式”、“觀點”、“構(gòu)思”等搭配。填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?。Ａ．抵制扭轉(zhuǎn)Ｂ．制止克服Ｃ．抵制克服Ｄ．制止扭轉(zhuǎn)解析：第一空中，“制止”與“取向”搭配不當(dāng)，故排除B、D。第二空中，與“意識”搭配，一般用“克服”。故本題選C。①深圳女孩黃慧_______的脊髓植入廣西男中學(xué)生程金波體內(nèi)，這是內(nèi)地首例非親緣異性間骨髓移植的手術(shù)。②見到這一情景，她那滿腔_______，似乎一下子都融解了。③銷聲匿跡數(shù)十年的國家一級保護動物黑鶴、白鶴等20多種_______鳥類，近年來出現(xiàn)在黃河入?？?。A.捐獻(xiàn)憤怒珍貴B.捐獻(xiàn)怨恨珍稀C.捐贈憤怒珍稀D.捐贈怨恨珍貴解析：①中的“捐獻(xiàn)”常與“器官”、“血液”等詞語搭配，“捐贈”常與“食品”、“財物”等詞語搭配，由“脊髓”可知，應(yīng)選“捐獻(xiàn)”，排除C、D。②中的“怨恨”常與“融解”、“化解”等詞語搭配，“憤怒”常與“平息”搭配，由“融解”可知，應(yīng)選“怨恨”，本題選B。小練習(xí)：1.請判斷下列句子中的詞語搭配是否恰當(dāng)。（1）價格聯(lián)盟之下的集體行動，實質(zhì)是變相的壟斷，違背市場經(jīng)濟的公平競爭原則，違反我國相關(guān)法律法規(guī)，嚴(yán)重傷害了消費者的選擇權(quán)。（2）該中心將對考試合格者頒布培訓(xùn)合格證書。（3）經(jīng)歷了前期資金利率的激烈波動之后，對于未來的資金面態(tài)勢，市場人士看法多為謹(jǐn)慎。（4）準(zhǔn)備離開時，溫總理忽然轉(zhuǎn)過身，揮起右手和這座成為廢墟的縣城告別。隨后，他默默地環(huán)視縣城，神情沉重。2.請從給出的詞語中選出與句子搭配最恰當(dāng)?shù)囊豁?。?）政府價格主管部門將定期監(jiān)測糧、油、肉、蛋、菜等農(nóng)副產(chǎn)品以及汽車、房地產(chǎn)等重要商品和服務(wù)的價格信息，這些信息有望定期向社會。（發(fā)布／公布）（2）經(jīng)過_______安排和悉心部署，湖小于本周四下午進(jìn)行了一場地震逃生演練。（周密／嚴(yán)密）（3）面對去年才參加了南非世界杯的新西蘭隊，才遭遇了亞洲杯失敗的中國隊還是_______了熱身賽狀態(tài)好的傳統(tǒng)。（發(fā)揚／發(fā)揮）（4）為滿足市民祭祖的出行需求，地鐵線網(wǎng)將在清明節(jié)期間_______周六、日時刻表。（執(zhí)行／履行）參考答案1.（1）本題中“傷害”與“選擇權(quán)”搭配不當(dāng)?！斑x擇權(quán)”是權(quán)益的一種，與權(quán)益搭配的應(yīng)為“損害”。（2）本題中“頒布”與“證書”搭配不當(dāng)。此處應(yīng)該用“頒發(fā)”。（3）本題中“激烈”與“波動”搭配不當(dāng)。此處應(yīng)該用“劇烈”。（4）本題中“沉重”與“神情”搭配不當(dāng)。此處應(yīng)該用“凝重”。2.（1）公布。（2）周密。（3）發(fā)揚。（4）執(zhí)行。崗位能力更多解題思路和解題技巧，可參看、。
軍隊文職人員招聘崗位能力備考之邏輯填空搭配陷阱之“人”與“物”
平時在說話中，寶寶們就應(yīng)該注意到有些詞語是有自己固定搭配對象的，例如：摩肩接踵這個成語，它的意思是：肩膀擦著肩膀，腳后跟連著腳后跟。那誰才有肩膀和腳后跟呢?毋容置疑，一定是人，也就是說，摩肩接踵這個成語只能來修飾人。再舉個例子：琳瑯滿目這個成語，它的意思是：美好的事物繁多，現(xiàn)在我們經(jīng)常這么用，琳瑯滿目的商品，我們就可以發(fā)現(xiàn)這個詞只能用來形容物，這樣寶寶們就需要了解一點，有些實詞和成語是有固定搭配對象的，那么語境中，到底是讓我們搭配人還是物呢?這一點搞明白，才能做對題!
