【導(dǎo)語(yǔ)】2020軍隊(duì)文職崗位能力：常見(jiàn)論證模型之類比推理已發(fā)布，為助力各位考生做好2020年軍隊(duì)文職招聘考試準(zhǔn)備，紅師軍隊(duì)文職考試網(wǎng)提供了軍隊(duì)文職公共科目和專業(yè)科目等內(nèi)容，祝大家考試順利。

在軍隊(duì)文職考試中可能性推理部分，大家在做題的過(guò)程會(huì)發(fā)現(xiàn)，有些題目的形式會(huì)有類似的地方，紅師教育把這些類似的形式整理為一些常見(jiàn)的論證模型。對(duì)這些常見(jiàn)論證模型的學(xué)習(xí)，可以幫助我們更快地梳理題干，掌握削弱、加強(qiáng)的角度。下面主要挑選常見(jiàn)論證模型之——類比推理，來(lái)給大家進(jìn)行講解。

一、什么是類比推理

根據(jù)兩個(gè)對(duì)象在某些屬性上相同或相似，通過(guò)比較而推斷出它們?cè)谄渌麑傩陨弦蚕嗤耐评磉^(guò)程，也就是由個(gè)體A推理到個(gè)體B的論證形式。

二、形式

個(gè)體A abc d → 個(gè)體B abc d

(擁有相同屬性abc) (當(dāng)個(gè)體A擁有d屬性推測(cè)個(gè)體B也具有d屬性)

三、如何削弱、加強(qiáng)

削弱角度：找不同屬性

加強(qiáng)角度：找相同屬性

力度比較:與本質(zhì)相關(guān)的屬性力度就越強(qiáng)

四、示例

小明和小華是雙胞胎，遺傳基因一樣，長(zhǎng)相一模一樣，飲食習(xí)慣一樣，小明成績(jī)好，所以小華的成績(jī)也很好

該結(jié)論是通過(guò)找二者身上的相同屬性，然后由小明成績(jī)好得到小華成績(jī)。對(duì)此我們可以通過(guò)找二者的不同屬性，小明和小華的班級(jí)不同，授課教師不同以及學(xué)習(xí)態(tài)度不同等方面來(lái)進(jìn)行削弱。可以找兩者的相同屬性，如班級(jí)相同，授課教師相同以及學(xué)習(xí)態(tài)度相同從而進(jìn)行加強(qiáng)。其中學(xué)習(xí)態(tài)度與成績(jī)的好壞有著本質(zhì)上的聯(lián)系，所以學(xué)習(xí)態(tài)度這個(gè)屬性在進(jìn)行削弱和加強(qiáng)時(shí)力度最強(qiáng)。

五、經(jīng)典例題

【例題】 近日，火星車在加勒隕坑拍攝的圖像發(fā)現(xiàn)，火星隕坑內(nèi)的遠(yuǎn)古土壤存在著類似地球土壤裂紋剖面的土壤樣本，通常這樣的土壤存在于南極干燥谷和智利阿塔卡馬沙漠， 這暗示著遠(yuǎn)古時(shí)期火星可能存在生命。

以下哪項(xiàng)如果為真，最能支持上述結(jié)論?

A.地球沙漠土壤中存在土塊，具有多孔中空結(jié)構(gòu)，硫酸鹽濃度較高，這一特征在火 星

土壤層并不明顯

B.化學(xué)物質(zhì)分析顯示，隕坑內(nèi)土壤的化學(xué)風(fēng)化過(guò)程以及粘土沉積中橄欖石礦損耗情 況與地球土壤的狀況較為接近

C.這些火星遠(yuǎn)古土壤樣本僅表明火星早期可能曾是溫暖潮濕的，那時(shí)的環(huán)境比現(xiàn)今 更具宜居性

D.土壤裂紋剖面中的磷損耗特別引人注意，因?yàn)榈厍蛲寥酪泊嬖谶@種現(xiàn)象，這是由于微生物活躍性所致

【答案】D。解析：題干推論由火星隕坑內(nèi)的遠(yuǎn)古土壤存在類似南極干燥谷和智利阿塔卡馬沙漠的地球土壤裂紋剖面的土壤樣本，推出遠(yuǎn)古時(shí)期火星可能存在生命。A項(xiàng)指出火星土壤層和地球土壤層的區(qū)別，不能加強(qiáng)，排除;B 項(xiàng)說(shuō)明該土壤的變化過(guò)程和地球土壤的變化狀況較為接近，則由地球土壤變化的推導(dǎo)，對(duì)題干有一定的支持，保留;C 項(xiàng)宜居不能說(shuō)明有生命存在，起不到支持作用，排除;D 項(xiàng)由地球上的該種磷損耗的現(xiàn)象是由于微生物所致，則類比可推測(cè)火星遠(yuǎn)古時(shí)期可能也存在微生物，支持力度比B項(xiàng)強(qiáng)。故答案選 D。

通過(guò)對(duì)于類比推理的學(xué)習(xí)，我們可以從題干的形式快速判斷出來(lái)，也知道從哪個(gè)角度進(jìn)行削弱加強(qiáng)，可以減少大家做題思考的時(shí)間，從而提高做題效率。但是考試中，大家會(huì)遇到各種各樣的題型，這里只是給大家列舉了常見(jiàn)的情況之一，所以大家想做對(duì)不同的題甚至難題，最根本還是要把削弱、加強(qiáng)的本質(zhì)理解，分析清楚題干和選項(xiàng)從而選出正確答案。