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在軍隊(duì)文職考試中有這樣一種題目,題干先給了一段材料,下面設(shè)置五道題目,這就是樸素邏輯中的“一拖五”題型,許多考生在做這種題目的時(shí)候沒思路、做的慢還易錯(cuò),那么今天紅師教育就給大家?guī)?ldquo;一拖五”的解題思路,讓大家可以輕松解決這種題型。

首先看一道例題:

例題

根據(jù)所給材料,回答1-5題:

某次歷史、地理知識(shí)競賽規(guī)定,每個(gè)參賽隊(duì)必須由3名選手組成。參賽隊(duì)每場回答7道題,其中3道地理題、4道歷史題。同類題目均不連續(xù)出現(xiàn),并依次編號(hào)。比賽時(shí)按順序答題,每道題只能由一名選手當(dāng)場作答。

“鎮(zhèn)美”隊(duì)在某場比賽中派出了陳佳、趙義、王冰三名選手參賽。賽前約定:

(1)趙義只回答歷史題;

(2)王冰只回答其中1題;

(3)趙義、陳佳答題總數(shù)均不少于2題;

(4)每個(gè)選手連續(xù)回答不能超過2題。

1.“鎮(zhèn)美”隊(duì)每個(gè)選手完成自己最少的答題任務(wù)之后,剩下的題目依次是:

A.地理題、歷史題

B.歷史題、地理題

C.地理題、歷史題、地理題

D.歷史題、地理題、歷史題

2.如果在該場比賽中,陳佳和趙義均答對(duì)了一半的題目,則該場比賽“鎮(zhèn)美”隊(duì)答對(duì)的總題數(shù)最少為:

A.1題 B.2題 C.3題 D.4題

3.如果有兩名選手答題總數(shù)相同,則可以得出:

A.陳佳回答的都是地理題

B.趙義回答了所有歷史題

C.陳佳和王冰每人各答了一道歷史題

D.陳佳、王冰中的一人回答了一道歷史題

4.如果在該場比賽中,所有的歷史題都答對(duì)了,而所有的地理題都答錯(cuò)了,假定每題1分,則以下哪項(xiàng)中選手的得分情況是不可能的?

A.陳佳=2;趙義=1;王冰=1

B.陳佳=1;趙義=2;王冰=1

C.陳佳=1;趙義=3;王冰=0

D.陳佳=2;趙義=2;王冰=0

5.補(bǔ)充以下哪項(xiàng),可以確定該場比賽中3名選手各自的答題編號(hào)?

A.陳佳答了4道題

B.趙義回答的是第1、第7題

C.陳佳回答的是第2、第4和第6題

D.趙義回答的是第3、第5題

【紅師解析】分析題干:陳佳、趙義、王冰3人答3道地理題和4道歷史題,且同類題目均不連續(xù)出現(xiàn)。則7道題目順序?yàn)椋簹v史、地理、歷史、地理、歷史、地理、歷史。

(1)趙義只回答歷史題。

(2)王冰只回答1道題,則趙義和陳佳共回答6道題。

(3)答題數(shù)量:趙義≥2,王冰≥2。

(4)選手連續(xù)回答≤2題。

整合條件得:

題目順序:歷史、地理、歷史、地理、歷史、地理、歷史(選手連續(xù)回答≤2題)。

1.【答案】A。完成自己最少的答題任務(wù)后,趙義和陳佳各答2題,王冰回答1題,共答5題,還剩2題未答,為地理、歷史。故本題選 A。

2.【答案】C。陳佳和趙義共答6題,均答對(duì)一半題目,則兩人共答對(duì)3題。若要3人答對(duì)的總題數(shù)最少,則王冰答錯(cuò)。因此答對(duì)的總題數(shù)最少為3題。故本題選 C。

3.【答案】D。王冰只答1題。兩名選手答題總數(shù)相同只能是趙義和陳佳各自答3題。則趙義答了3道歷史題,還剩1道歷史題,所以王冰或者陳佳答了1道歷史題。故本題選 D。

4.【答案】A。所有的歷史題都答對(duì),每題1分,而趙義要回答至少兩道歷史題,因此趙義最少得2分。而A項(xiàng)中趙義的分?jǐn)?shù)是1分,不可能出現(xiàn)這種情況。故本題選 A。

5.【答案】B。把選項(xiàng)帶入題目順序。代入B項(xiàng),趙義回答了第1題、第7題,還剩下中間5道題,而王冰只回答1道題,且選手連續(xù)回答≤2題,因此王冰只能回答第4題,陳佳回答第2題、第3題、第5題、第6題,可以確定選手各自的答題編號(hào)。代入A、C、D均無法確定另外兩人的答題編號(hào),排除。故本題選 B。

通過這一道題目,總結(jié)一下“一拖五”題目的做題思路:先把題干信息梳理清楚,再借助梳理好的信息去解題,這樣不僅可以提高做題速度,同時(shí)也可以提高做題正確率。你學(xué)會(huì)了嗎?

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