解放軍文職招聘考試為什么古代士兵枕著箭筒睡覺？-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
發(fā)布時間：2017-08-20 14:49:21在古代戰(zhàn)爭中，為什么士兵要將箭筒放在地上睡覺？眾所周知，聲音在固體中比在空氣中傳播快得多。在空氣中聲速約340米/秒，而聲音在固體中傳播速度1000多米每秒，夜間人耳從空氣聽到馬隊行軍的馬列蹄聲一般不超過2000米，這樣從大地中得知對方軍隊行軍聲音比從空氣中傳播不過快幾秒的時間。這在古代戰(zhàn)爭中并不是士兵枕箭筒睡覺的主要原因。士兵枕箭筒睡覺的原因，還要從箭筒和聲音在大地中傳播兩點考慮。一、馬和士兵在路上行進(jìn)時，人趴在地上比從空氣中能聽到行軍聲音的距離要遠(yuǎn)得多。筆者做過這樣一個實驗，取一根6米長的木頭，甲在木頭一端，乙在另一端，甲用手指輕敲木頭，調(diào)整手指用力大小，使乙在另一端從空氣中剛好能聽到；這時如果乙趴下將耳朵貼近木頭，甲仍按原來的力量敲打木頭。甲聽到的聲音響度要比從空氣中聽到的聲音響度要大得多。說明敲打固體產(chǎn)生的聲音，直接從固體中傳播比從空氣中傳播的距離要遠(yuǎn)，所以士兵通過大地可以聽到從更遠(yuǎn)的地方傳來的部隊行軍時的聲音，這樣士兵可以更早地發(fā)現(xiàn)敵人行軍的行動。二、從箭筒上分析。我們先來看聲學(xué)實驗中的音叉和共鳴箱，做聲音共鳴實驗時，將兩個共鳴箱的口正對時實驗效果最好，共鳴箱起收集聲波的作用，我們的耳廓也是這個道理。我們再來分析古代的箭筒，它是用皮革制成，干燥后非常堅硬、結(jié)實，箭筒放在地上也起到了收集聲波的作用。同一個聲源在同一個地方發(fā)出聲音，在距離聲源適當(dāng)?shù)囊粋€位置，枕在箭筒上比從空氣中聽到的聲音要大。筆者曾做過這樣一個實驗，有兩間單獨的房子，中間有墻隔開，但該墻上沒有門和窗。我們在這一間房子里，隔壁有人大聲喧嘩，我們在這邊無法聽清。如果取一瓷缸子，將底部緊貼在兩間房間的墻壁上，耳朵湊近缸子口就能聽清隔壁講話的聲音。說明缸子也起到了收集聲波的作用。由此看來，士兵枕著箭筒睡覺，能聽到從較遠(yuǎn)處傳來的響聲，能夠及早發(fā)現(xiàn)敵情。綜上所述，古代士兵之所以枕著箭筒睡覺是因為能聽到從較遠(yuǎn)的距離傳來的部隊行軍時的聲音，箭筒起到收集聲波的作用，另外聲音傳播相同距離從大地中傳播比從空氣中傳播要快。
解放軍文職招聘考試報紙、廣播、電視的傳播優(yōu)勢、劣勢-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
發(fā)布時間：2017-07-10 18:48:44報紙是以文字為符號，以紙張為載體的視覺傳播媒介。其傳播優(yōu)勢主要有：（1）信息容量大；（2）保存信息能力強(qiáng)；（3）受眾選擇的主動性大；（4）更具內(nèi)涵深度和理性色彩；（5）制作方便，成本低廉，可控性強(qiáng)。傳播劣勢主要有：（1）時效性差；（2）現(xiàn)場感、真實感弱；（3）人性色彩和情感意味弱；（4）對受眾文化水平要求高，限制了受眾范圍。廣播是以聲音為符號，以無線電波為載體的聽覺傳播媒介。其傳播優(yōu)勢主要有：（1）方便快捷，時效性強(qiáng)；（2）受眾面廣，覆蓋力強(qiáng)；（3）聽覺傳播，現(xiàn)場感強(qiáng)；（4）動態(tài)收聽，伴隨性強(qiáng)；（5）情感交流色彩濃的人本媒介；（6）聽眾參與互動的媒介；（7）低投入高回報的媒介；（8）高存活性媒介。傳播劣勢主要有：（1）轉(zhuǎn)瞬即逝，不易保存；（2）線性傳播，不宜選擇；（3）符號單一，表現(xiàn)力、再現(xiàn)性相對較弱；（4）無法實現(xiàn)即時反饋。電視以聲音、圖像為符號，以聲像傳輸和接收系統(tǒng)為載體的多元符號傳播媒介。其傳播優(yōu)勢主要有：（1）視聽兼?zhèn)洌曄窕?，多元信息整合平臺；（2）長于再現(xiàn)，重構(gòu)時空，現(xiàn)場感強(qiáng)烈；（3）時效性強(qiáng)，可信度高；（4）人性傳播色彩濃厚；（5）對高新技術(shù)的運(yùn)用最為直接。傳播劣勢主要有：（1）過于感性、形象，不利于表現(xiàn)理性、抽象、概括性的內(nèi)容。（2）對畫面構(gòu)圖、光線、景別等要素過分依賴；（操作技術(shù)依賴）（3）可視性的增加意味著想象空間的縮減。1、結(jié)合實際談?wù)劸W(wǎng)絡(luò)傳播時代傳統(tǒng)新聞媒介的優(yōu)勢。（中國人民大學(xué)，2001）2、聯(lián)系實際簡述廣播電視新聞現(xiàn)場報道的傳播優(yōu)勢。（中國人民大學(xué)，2001）3、結(jié)合廣播媒介的傳播方式與特點，論述廣播新聞的發(fā)展趨勢。（中國人民大學(xué)，2006）4、結(jié)合具體的電視節(jié)目，論述電視圖像評論的表現(xiàn)優(yōu)勢。（中國傳媒大學(xué)，2006）5、廣播的傳播符號（中國傳媒大學(xué)，2006年）6、傳統(tǒng)三大媒體中，報紙的突出優(yōu)勢是（ ）（蘇州大學(xué)，2001）7、網(wǎng)絡(luò)會取代傳統(tǒng)媒體；網(wǎng)絡(luò)不會取代傳統(tǒng)的媒體，更多的是與傳統(tǒng)媒體進(jìn)行聯(lián)合。（武漢大學(xué)，2002）8、簡述廣播的傳播符號，如何發(fā)揮這些傳播符號的優(yōu)勢？（四川大學(xué)，2006）廣播電視的傳播符號、傳播特點；廣播電視節(jié)目；廣播電視的報道題材；網(wǎng)絡(luò)等新媒體的傳播優(yōu)勢。
