2017解放軍文職公共基礎(chǔ)知識(shí)之中國河流與湖泊-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育

發(fā)布時(shí)間:2017-08-26 19:36:16河流中國境內(nèi)河流眾多,流域面積在1000平方公里以上的河流達(dá) 1500 余條,水力資源非常豐富,蘊(yùn)藏量達(dá)6.8億千瓦,居世界第一位。但由于中國人口眾多,人均水資源占有量僅為世界人均占有量的四分之一。中國河流分為外流河和內(nèi)流河。注入海洋的外流河,流域面積約占全國陸地總面積的64%;流入內(nèi)陸湖或消失于沙漠、鹽灘之中的內(nèi)流河,流域面積約占全國陸地總面積的36%。長江是中國第一大河,全長6300公里,為世界第三大河。長江也是中國東西水上運(yùn)輸?shù)拇髣?dòng)脈,天然河道優(yōu)越。黃河為中國第二大河,全長5464公里,其流域是中國古代文明的發(fā)祥地之一。黑龍江是中國北部的大河,全長4350公里,其中有3101公里流經(jīng)中國境內(nèi);珠江為中國南部的大河,全長2214公里。新疆南部的塔里木河是中國最長的內(nèi)流河,全長2179公里。中國還有一條著名的人工河,那就是貫穿南北的大運(yùn)河(隋唐大運(yùn)河﹚。它始鑿于公元前5世紀(jì),北起北京,南抵杭州,溝通海河、黃河、淮河、長江、錢塘江五大水系,全長1801公里,是世界上開鑿最早、最長的人工河。湖泊中國境內(nèi)湖泊眾多,長江中下游地區(qū)和青藏高原是湖泊最多的兩個(gè)地區(qū)。前者為淡水湖最集中的地區(qū),主要有鄱陽湖、洞庭湖、太湖、洪澤湖等,其中江西省北部的鄱陽湖最大,面積3583平方公里;后者主要分布著咸水湖,有青海湖、納木錯(cuò)、色林錯(cuò)等,其中以青海省東北部的青海湖最大,面積4583平方公里。

解放軍文職招聘考試發(fā)展中國家的教育政策-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育

發(fā)布時(shí)間:2017-09-03 10:32:31發(fā)展中國家的教育政策第一,發(fā)展中國家的教育投資收益率是高的,不僅高于發(fā)達(dá)國家,而且一般高于物質(zhì)資本投資收益率。因此,在大多數(shù)發(fā)展中國家,教育投資是合算的,不僅要重視正規(guī)教育,還應(yīng)當(dāng)同等甚至更重視非正規(guī)教育。第二,在發(fā)展中國家,尤其是教育十分落后的國家,小學(xué)教育的投資收益率在各級(jí)教育中是最高的,而且在初級(jí)教育還沒有普及的低收入國家,其初等教育收益率最高;因此應(yīng)加大對(duì)基礎(chǔ)教育的投入。第三,在發(fā)展中國家,各級(jí)教育的私人教育收益率都大于社會(huì)教育收益率,但在發(fā)達(dá)國家,中等教育的私人收益率高于社會(huì)收益率,但高等教育的私人收益率卻低于社會(huì)收益率。這主要是因?yàn)樵诎l(fā)展中國家中,政府對(duì)教育的補(bǔ)貼很大,尤其是對(duì)高等教育的補(bǔ)貼巨大;相反,發(fā)達(dá)國家一般中小學(xué)教育是免費(fèi)的,而大學(xué)教育費(fèi)用大部分是由受教育者自己和家庭負(fù)擔(dān)的。第四,隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,教育的收益趨向于遞減,其基本原因是,接受某種等級(jí)學(xué)校教育的勞動(dòng)者不再變得那么稀缺,因此在勞動(dòng)力市場上只能獲得競爭性的工資或較少的壟斷差價(jià)。第五章 人口流動(dòng)又稱 鄉(xiāng) 城人口流動(dòng)模式 (rural-urban migration)1、教學(xué)目的與要求通過本章學(xué)習(xí),使學(xué)生了解人口流動(dòng)的原因、決定因素和后果掌握劉易斯模式和托達(dá)羅模式2、 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)劉易斯模式、托達(dá)羅模式、中國人口流動(dòng)現(xiàn)狀及對(duì)策第一節(jié) 劉易斯模式學(xué)說界通常把二元經(jīng)濟(jì)模型稱之為劉易斯-費(fèi)-拉尼斯模型。劉易斯因?yàn)樽龀隽税ǘ?jīng)濟(jì)理論模型在內(nèi)的一系列重要理論貢獻(xiàn)而榮獲1979年度諾貝爾經(jīng)濟(jì)科學(xué)獎(jiǎng)。二元結(jié)構(gòu)概念的提出荷蘭社會(huì)學(xué)家 J 伯克調(diào)查研究了印度尼西亞的社會(huì)經(jīng)濟(jì)狀況,在1953年出版了專著《二元社會(huì)的經(jīng)濟(jì)學(xué)和經(jīng)濟(jì)政策》,最早提出了二元結(jié)構(gòu)的概念和理論。在這部書中,他根據(jù)19世紀(jì)荷蘭的屬地東印尼(今印度尼西亞)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)狀況,把東印尼描述成一個(gè)典型的 二元結(jié)構(gòu) 社會(huì):傳統(tǒng)部門與資本主義現(xiàn)代部門并存,且二者在社會(huì)文化和經(jīng)濟(jì)制度方面存在巨大差距。

解放軍文職招聘考試中國文化史的線索-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育

發(fā)布時(shí)間:2017-08-24 19:16:50中國文化史的線索和發(fā)展階段(一)線索:社會(huì)物質(zhì)文化,學(xué)術(shù)思想,科技、文藝和史學(xué),制度,宗教,風(fēng)俗。(二)發(fā)展階段:1.遠(yuǎn)古至夏朝建立以前:中國文化的起源階段2.夏、商、西周、春秋時(shí)期:中國文化的形成階段。3.戰(zhàn)國、秦、漢時(shí)期:中國文化的發(fā)展階段。緒論4.魏晉南北朝時(shí)期:中國文化內(nèi)部沖突與融攝的階段;5.隋唐五代時(shí)期:中國文化的繁榮階段;6.宋遼夏金元時(shí)期:中國古代文化發(fā)展的巔峰階段;7.明清前期:文化領(lǐng)域輝煌成果與比較劣勢;文化處于出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)的階段;8.鴉片戰(zhàn)爭至民國時(shí)期:在西方文明的沖擊下,中國文化開始走上了近代化階段。緒論總分為兩個(gè)階段:即從中國文化形成至宋元時(shí)期,是其不斷發(fā)展和趨于鼎盛的階段;而明清至民國晚期則是中國文化在西方資本主義文明的挑戰(zhàn)下,開始反省自強(qiáng),擺脫困境,走上近代化之路的階段。四學(xué)習(xí)中國文化史的方法首先,要抓住關(guān)鍵,即中國文化的基本精神。其次,要把文化史的學(xué)習(xí)與其它專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)結(jié)合起來,與社會(huì)實(shí)踐結(jié)合起來,與科學(xué)研究結(jié)合起來。最后,學(xué)習(xí)中國文化史和學(xué)習(xí)其它學(xué)科一樣,還應(yīng)有懷疑批判的精神。緒論(一)文化無優(yōu)劣;(二)文化發(fā)展有其波峰與波谷期;(三)進(jìn)行文化比較,重在取長補(bǔ)短;(四)文化需要交流;(五)文化要興旺發(fā)達(dá),開放乃必由之路;(六)文化要健康發(fā)展,需擯棄冷戰(zhàn)思維;(七)文化要發(fā)展,需不同觀念作支持;(八)文化最重要的是創(chuàng)造。緒論本講思考題:1.什么是文化?中國文化史的研究對(duì)象是什么?2.中國文化的特征和基本精神是什么?3.簡述中國文化史的線索和主要發(fā)展階段。

解放軍文職招聘考試傳統(tǒng)政治研究的中國特色-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育

發(fā)布時(shí)間:2017-09-22 15:52:55傳統(tǒng)政治研究的中國特色在中國政治研究的歷史中,儒家思想居于主導(dǎo)地位。儒家的政治思想以研究君主的 治國之道 為核心,以處理君臣關(guān)系、君民關(guān)系為線索,形成了一套將政治研究與倫理道德相結(jié)合的研究思路:修己治人,內(nèi)圣外王,即所謂 修身、齊家、治國、平天下 。在長達(dá)數(shù)千年的演變過程中,中國思想以先秦時(shí)代之思想為基礎(chǔ),其間無甚大變化。及至明清,思想界方出現(xiàn)變化之端;而除舊更新的巨大轉(zhuǎn)變及至晚清才出現(xiàn)。明代雖有王陽明學(xué)派倡自由、反守舊,但仍未突破過去之落網(wǎng),直到太平天國,始本基督教義,才使中國思想發(fā)生根本轉(zhuǎn)變。以后,無論主張革命,或維新,不管其主義為何,都受西方政治思想的影響,中國傳統(tǒng)的政治思想并未能演變出一種新型的民主科學(xué)思想和現(xiàn)代政治價(jià)值觀念。而只有與西方思想的融合,積極吸收西方思想成果,才使中國傳統(tǒng)的思想得以更新。概括而言,中國傳統(tǒng)政治研究具有以下結(jié)構(gòu)性特點(diǎn):F 首先,從研究方法和研究體系的角度看,中國人注重研究 天人之際 的學(xué)問,即把天地、宇宙、自然、社會(huì)、人生視為一體,政治研究實(shí)際上就是將社會(huì)視為一個(gè)整體(系統(tǒng))的綜合研究。這與西方現(xiàn)代以來明確劃分自然與社會(huì)、 神道 與 人道 、 公共領(lǐng)域 與 私人領(lǐng)域 的界限,并將政治主要限定在 人道 社會(huì)的 公共領(lǐng)域 形成鮮明對(duì)照。F 其次,就研究內(nèi)容而言,從居于主導(dǎo)地位的儒家思想來看,中國傳統(tǒng)政治的研究特點(diǎn)似乎可以概括為 倫理政治學(xué) 。格物、致知、正心、誠意、修身、齊家、治國、平天下,稱為 大學(xué)八目 ,這大體上說是中國政治學(xué)理論的最好概括。中國政治學(xué)強(qiáng)調(diào)正確認(rèn)識(shí)世界,注重精神文明建設(shè)和遠(yuǎn)大政治理想,小到個(gè)人修身養(yǎng)性,中到家庭/單位治理,大到地區(qū)和國家發(fā)展,治國之道包含天人合一、圣賢政治、等級(jí)秩序、家庭倫理、忠孝觀念、重民愛民等廣泛內(nèi)容。三綱五常,被視為維持一個(gè)等級(jí)尊卑關(guān)系的穩(wěn)定和睦的統(tǒng)治秩序的基本原則。因此,中國傳統(tǒng)的政治學(xué)理論其實(shí)就是一個(gè)有關(guān)華夏文明建設(shè)的宏大理論。在這個(gè)宏大理論中, 家 的特征明顯,且具有重要政治意義:統(tǒng)治者被設(shè)定為一個(gè) 大家長 ,這個(gè)家長要在道德上為全國臣民做出表率;家長要愛臣民,臣民要尊重和服從家長統(tǒng)治。這與以 國 為特征和單位的西方政治學(xué)說也形成明顯對(duì)照。在那里,存在著角色和利益不同的人;不同的利益所在,要求權(quán)力的相互制約;在這種利益和權(quán)力結(jié)構(gòu)中,君主并不被看成時(shí)自然家長,而是行政管理者。F 最后,從具體的研究角度和成果來看,中國傳統(tǒng)政治研究在以下方面形成了理論要素和理論觀點(diǎn):(1) 君權(quán)神授說:解釋權(quán)力來源與權(quán)力監(jiān)督的最終力量。(2) 圣賢政治觀:一種古代的精英政治理論 君主是圣人,大臣是賢才,民眾是愚民。(3) 倫理政治與尊君思想:用家庭倫理觀念來規(guī)范社會(huì)政治秩序,君主是大家長。(4) 重民養(yǎng)民教民思想:從防民的角度出發(fā),讓老百姓安居樂業(yè),服從統(tǒng)治。在如何對(duì)待臣民的問題上,道家明確提出愚民主張,儒家則強(qiáng)調(diào)教民,教民服從,熱愛君主,熱愛大家庭,熱愛等級(jí)秩序。中國傳統(tǒng)的愚民和教化政策由此而來。(5) 德刑兼重:儒家重德,法家重刑,統(tǒng)治者兼而用之。依照孔子的說法,乃 寬猛相濟(jì) 。(6) 法、術(shù)、勢統(tǒng)治術(shù):這是法家思想,是統(tǒng)治者的必修課。(7) 重農(nóng)抑商思想:中國的思想家認(rèn)為太富有的人容易為非作歹,商人易于致富,所以要抑制。重農(nóng)抑商政策使得老百姓中間產(chǎn)生不了強(qiáng)大的力量來同政府相抗衡,消除了來自經(jīng)濟(jì)力量的威脅。(8) 天朝大國思想:在中國人的國際政治觀念中,中國是世界中心,中華文明是世界之皈依。(9) 忠孝觀念、三綱五常:主張統(tǒng)治教化從小做起,使人接受服從觀念、尊卑觀念,習(xí)以為常,覺得天經(jīng)地義。在這樣思想觀念中,追求標(biāo)新立異不被允許,追求個(gè)性化也得不到認(rèn)同,發(fā)明 奇技淫巧 更要受到懲罰。(10) 等級(jí)制度,即人際關(guān)系上的尊卑觀念:春秋大義,名分制度。每個(gè)人在制度結(jié)構(gòu)中有一個(gè)恰當(dāng)?shù)奈恢?,不能有非分之想。?1) 守舊傳統(tǒng),祖宗之法不可更改:這表現(xiàn)在以上各個(gè)方面的原則之中,也表現(xiàn)在政治制度的安排之中。清朝的制度可為這些原則的最佳表現(xiàn),體現(xiàn)在中央集權(quán)、君主專制、思想統(tǒng)治、行政監(jiān)察、民族政策等方面。(12) 湯武革命,應(yīng)天順人 :上述各項(xiàng)理論和原則足以保證國家統(tǒng)治的長治久安,但 變故 也是常有的。社會(huì)出現(xiàn)重大變數(shù),改朝換代之后,一切都可以重來。