考試崗位能力答題技巧：數(shù)學(xué)運(yùn)算注重知識(shí)點(diǎn)運(yùn)用

數(shù)學(xué)運(yùn)算是軍隊(duì)文職考試的一類重要題型，不僅能測(cè)查考生的數(shù)字敏感度和計(jì)算能力，也能測(cè)查考生的分析能力和思維的發(fā)散性。國(guó)家軍隊(duì)文職考試網(wǎng)（）告訴考生，隨著考試難度的逐年提升，數(shù)學(xué)運(yùn)算這類題對(duì)考生提出的要求也越來(lái)越高，現(xiàn)階段知識(shí)點(diǎn)的綜合運(yùn)用是非常重要的一種考察形式。比如：在一次國(guó)際象棋的比賽中，每?jī)蓚€(gè)人都要賽一場(chǎng)，勝者得2分，平局兩人各得1分，負(fù)者得0分?，F(xiàn)有五位同學(xué)統(tǒng)計(jì)了全部選手的總分，分別是551，552，553，554，555，但只有一個(gè)統(tǒng)計(jì)是正確的，則共有_____選手參賽。A：22B：23C：24D：25答案：B我們一起對(duì)這道題目包含的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行拆分1）奇偶性每場(chǎng)比賽不論勝、負(fù)還是平局，兩人得分之和是2分，所以無(wú)論有多少名選手，選手的總分應(yīng)該是偶數(shù)，即只有552、554中的一個(gè)是正確的。2）排列組合設(shè)有n名選手參賽，則共有=場(chǎng)則選手總分為：2*=n（n-1）即選手總分能寫成兩個(gè)連續(xù)自然數(shù)之積3）數(shù)的拆分552=2*2*2*3*23=24*23554=2*277我們剛才設(shè)有n名選手，結(jié)合n（n-1）可知道，共有24名參賽選手。這一道題涉及到了三個(gè)知識(shí)點(diǎn)，雖然三個(gè)知識(shí)點(diǎn)的應(yīng)用都屬于比較常規(guī)的考法，但是三個(gè)知識(shí)點(diǎn)的綜合運(yùn)用是這道題的難點(diǎn)。1.三個(gè)知識(shí)點(diǎn)的應(yīng)用條件在題干中沒(méi)有明確的表示。比如當(dāng)題目中出現(xiàn)了n個(gè)數(shù)的乘積是N這樣的條件時(shí)，我們才會(huì)想到用數(shù)的拆分這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，但是題目的題干描述中沒(méi)有任何明顯的線索讓我們想到用數(shù)的拆分，所以知識(shí)點(diǎn)的敏感度對(duì)于解題起到了至關(guān)重要的作用。2.利用數(shù)字的奇偶特性作為解題的突破口非常少見。在歷年的軍隊(duì)文職考試中，單獨(dú)考察奇偶性的題目不乏實(shí)例，但是一道綜合題利用奇偶性入手，題目設(shè)計(jì)的非常巧妙。3.要求有扎實(shí)深厚的專題積累。出現(xiàn)了一個(gè)條件要迅速準(zhǔn)確的切入到對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)，這要求對(duì)數(shù)學(xué)運(yùn)算的每一個(gè)專題要非常熟悉。而且要能靈活運(yùn)用?，F(xiàn)在的軍隊(duì)文職考試已經(jīng)不是靠簡(jiǎn)單的技巧可以取勝的了，越來(lái)越側(cè)重對(duì)考生綜合素質(zhì)的考察，數(shù)學(xué)運(yùn)算這類題對(duì)考生綜合運(yùn)用知識(shí)點(diǎn)的能力要求更高。我們建議各位考生，充分利用給定的條件，靈活運(yùn)用掌握的知識(shí)點(diǎn)是現(xiàn)在解決此類題目的不二法門。希望廣大考生認(rèn)真?zhèn)淇继嵘芰Γ诳荚嚠?dāng)中一舉奪魁。崗位能力更多解題思路和解題技巧，可參看。

2015崗位能力考試數(shù)學(xué)運(yùn)算題型中行程問(wèn)題講解

為幫助考生學(xué)習(xí)軍隊(duì)文職考試中的崗位能力科目，更系統(tǒng)、全面的復(fù)習(xí)數(shù)量關(guān)系的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，繼而提高崗位能力成績(jī)。本網(wǎng)站將陸續(xù)推出此部分的相關(guān)專題，由于此部分考點(diǎn)眾多，每種題型都能延伸出許許多多的考題，出題思路的靈活性決定了考生必須有很強(qiáng)的舉一反三的能力，這就要求廣大考生在看懂每個(gè)專題的基礎(chǔ)上，不斷加強(qiáng)練習(xí)和積累。此前，本網(wǎng)站已推出數(shù)量關(guān)系中的牛吃草問(wèn)題和行程問(wèn)題，下面國(guó)家軍隊(duì)文職考試網(wǎng)()就數(shù)量關(guān)系板塊的利潤(rùn)問(wèn)題進(jìn)行詳細(xì)的講解及練筆。一、題型分析：成本、定價(jià)、利潤(rùn)、打折是利潤(rùn)問(wèn)題中的常見詞匯。同學(xué)只要牢牢把握這三個(gè)變量，就能輕松搞定初等利潤(rùn)問(wèn)題，同時(shí)，考生還應(yīng)了解在利潤(rùn)問(wèn)題中，還有利息和利率問(wèn)題。二、常見題型：利潤(rùn)利率問(wèn)題在軍隊(duì)文職考試中常見題型主要是根據(jù)題目所給的成本、定價(jià)、利潤(rùn)、打折等量之間的關(guān)系求未知量。三、主要公式：（1）成本、售價(jià)、利潤(rùn)、利潤(rùn)率之間的等量關(guān)系成本是貨物的買入價(jià)格售價(jià)是貨物的賣出價(jià)格即：售價(jià)=成本×（1+利潤(rùn)率）利潤(rùn)是售價(jià)和成本的差即：利潤(rùn)=售價(jià)-成本（2）銷售數(shù)量和售價(jià)反向變化引起的最大利潤(rùn)問(wèn)題打折是在售價(jià)的基礎(chǔ)上按一定折扣定價(jià)；折扣=打折后的售價(jià)÷原來(lái)的售價(jià)（3）其他利潤(rùn)相關(guān)問(wèn)題A．利息和利率問(wèn)題本金是存入銀行的錢；利率是銀行公布的，是把本金看成單位“1”，按百分之幾或千分之幾付給儲(chǔ)戶的。利息是存款到期后，除本金外，按利率付給儲(chǔ)戶的錢；等額本息還款法是每月以相等的金額償還貨款本息；等額本金還款法是每月等額償還本金，貸款利息逐月遞減。四、常用解題方法1.方程法：關(guān)鍵是找等量關(guān)系，列方程。例：老王兩年前投資的一套藝術(shù)品市價(jià)上漲了50%，為盡快出手，老王將該藝術(shù)品按市價(jià)的八折出售，扣除成交價(jià)5%的交易費(fèi)用后，發(fā)現(xiàn)與買進(jìn)時(shí)相比賺了7萬(wàn)元。問(wèn)老王買進(jìn)該藝術(shù)品花了多少萬(wàn)元?2.特值法：經(jīng)常把未知量成本設(shè)為特值，常設(shè)為1或100。例：某商店的兩件商品成本價(jià)相同，一件按成本價(jià)多25%出售，一件按成本價(jià)少13%出售，則兩件商品各售出一件時(shí)盈利為多少?3.經(jīng)典例題元元元元解法如下：設(shè)售價(jià)為x元，因此單個(gè)商品利潤(rùn)為x-90，銷售量=500-10(x-100)=1500-10x,因此總利潤(rùn)為(x-90)(1500-10x)=-10x^2+2400x-135000=-10(x-120)^2+9000，因此當(dāng)售價(jià)為120元時(shí)，銷售利潤(rùn)最大，故應(yīng)選B。要想學(xué)好軍隊(duì)文職考試崗位能力科目中的數(shù)量關(guān)系部分實(shí)屬不易，但既然大家選擇了這條路，請(qǐng)風(fēng)雨兼程，持之以恒。國(guó)家軍隊(duì)文職考試網(wǎng)陪您奮進(jìn)在這條艱辛而崎嶇的道路上，祝愿廣大考生圓夢(mèng)在2015。

數(shù)學(xué)運(yùn)算巧用特值思想丨考試崗位能力答題技巧

掌握必要的2017年軍隊(duì)文職考試崗位能力答題技巧，對(duì)于提高軍隊(duì)文職考試做題速度和準(zhǔn)確率是有一定幫助的。下面針對(duì)數(shù)量關(guān)系模塊中的數(shù)學(xué)運(yùn)算問(wèn)題，講解一下該類題型的解題方法，希望對(duì)考生們有所幫助。特值思想是數(shù)量關(guān)系題型中特別重要的一種解題方法，在具體應(yīng)用的時(shí)候可以起到化繁為簡(jiǎn)、化難為易的效果。那么什么是特值思想、應(yīng)該如何來(lái)應(yīng)用呢？下面將具體為考生講解：（一）什么是特值思想通過(guò)設(shè)題中某個(gè)未知量為特殊值，從而通過(guò)簡(jiǎn)單的運(yùn)算，得出最終答案的一種思想。這個(gè)特殊值應(yīng)該滿足的條件：首先，無(wú)論這個(gè)量的值是多少，對(duì)最終結(jié)果所要求的量的值沒(méi)有影響；其次，這個(gè)量應(yīng)該要跟最終結(jié)果所要求的量有相對(duì)緊密的聯(lián)系；最后，這個(gè)量在整個(gè)題干中給出的等量關(guān)系是一個(gè)不可或缺的量。（二）特值思想的核心題干中某個(gè)或者某幾個(gè)量體現(xiàn)“任意性”,即無(wú)論取值為多少，都不影響最終計(jì)算結(jié)果。（三）特值思想應(yīng)用的應(yīng)用環(huán)境1、“任意”字眼純字母、無(wú)數(shù)字、動(dòng)點(diǎn)、應(yīng)用題中的任意字眼如“一批”“若干”“任意”等。例：如圖所示，矩形ABCD的面積為1,E、F、G、H分別為四條邊的中點(diǎn)，I是FE上任一動(dòng)點(diǎn)，問(wèn)陰影部分的面積為多少？I是動(dòng)點(diǎn)，為了解題方便，可以把動(dòng)點(diǎn)I放在E點(diǎn)或F點(diǎn)。2、工程問(wèn)題、行程問(wèn)題、利潤(rùn)問(wèn)題、濃度問(wèn)題等題型例：某項(xiàng)工程，甲做15天可完成，乙做12天可完成。問(wèn)兩人合作幾天可以完成？合作天數(shù)=工作總量÷效率和，可以設(shè)工作總量為1或60,這里1或60就是設(shè)的特值（設(shè)為60時(shí)，效率是整數(shù)，更方便計(jì)算）。（四）設(shè)特值的原則1、所設(shè)特值要方便計(jì)算（1）數(shù)據(jù)盡可能小例：已知a=1999x+2000、b=1999x+2001、c=1999x+2002,則代數(shù)式的值為（）。A.0B.1C.2D.3解析：因?yàn)轭}干對(duì)x沒(méi)有要求，x可取-9,-10,2,3等任意值，但是令x=-1時(shí)，能使a、b、c的值最小，分別為a=1,b=2,c=3,代入選擇D.（2）盡可能避開小數(shù)分?jǐn)?shù)例：上下坡的路程相同，上坡4米每秒，下坡6米每秒，問(wèn)上下坡的平均速度？解析：設(shè)上下坡的路程為12米，所以上坡時(shí)間3,下坡時(shí)間2,所以總時(shí)間5,所以平均速度為24÷5=4.8.2、所設(shè)特值盡可能全面選項(xiàng)中是否存在“無(wú)法確定”“或”等字眼，如果存在，那么多設(shè)幾次特值進(jìn)行計(jì)算。例：某數(shù)列起始兩項(xiàng)為任意自然數(shù)，往后每項(xiàng)為前兩項(xiàng)之和，則第2012項(xiàng)除以3的余數(shù)是？A.0B.1C.2D.無(wú)法確定例：已知等腰三角形的兩條邊分別是5和2,求三角形周長(zhǎng)。A.9C.9或12D.無(wú)法確定更多軍隊(duì)文職考試崗位能力答題技巧，可參考如果你認(rèn)為題目或解析有誤，。