2016考試崗位能力指導：判斷推理題型詳解之圖形推理
判斷推理是軍隊文職崗位能力考試中占分最高的模塊之一，整體難度相對較大，是不少考生的失分重災區(qū)。判斷推理可以分為四個部分：圖形推理、定義判斷、類比推理與邏輯判斷。為幫助廣大考生對判斷推理四大題型有一個清晰的認識，國家軍隊文職考試網(wǎng)（）對各個題型做了歸納。下面是判斷推理題型之圖形推理。圖形推理包括題干與選項兩組圖形，要求考生根據(jù)題干圖形的排列規(guī)律，在選項中選擇一個具有題干規(guī)律的圖形為答案。因此，圖形推理題實質就是分析題干圖形構成，提取題干圖形存儲信息，發(fā)現(xiàn)題干題圖形排列隱含的規(guī)律。圖形推理看似難度大，其實是判斷推理題型中最簡單的題型。在滿紙文字的崗位能力試卷中，圖形推理以圖形的方式出題，考查考生的觀察、分析、判斷能力，這種特殊的題型很容易讓人眼前一亮，讓考生在緊張的考試過程中能夠轉換思維，多角度思考問題。有不少考生最喜歡的題型就是圖形推理，在考試中甚至能秒殺，且彈無虛發(fā)。但也有不少考生吐槽“圖形虐我千百遍，我待圖形如初戀”，他們認為圖形推理不像那些文字類題目，通過閱讀題干就能得出一個差不多的答案。圖形推理題干沒有文字，很多考生看了半天就是找不到圖形間的規(guī)律。為什么同樣的圖形推理題，有些考生能秒殺，有些考生卻毫無頭緒，關鍵是具有一種思維感覺，要熟知圖形推理?？碱}型，多總結歸納，掌握做題技能，自然水到渠成。常見的圖形推理題型有：古典圖形推理、視覺圖形推理、九宮格圖形推理、圖形分類、空間形式圖形推理。一、古典圖形推理考點有兩組對應位置的圖形之間存在聯(lián)系。如圖形結構變化、圖形點面線角變化等。二、視覺圖形推理考點有圖形間具有某些共同特征；圖形連續(xù)性或間隔排列；圖形對稱。如，共同元素、一筆畫、水平對稱、垂直對稱、軸對稱、圖形多角度轉移、元素位移等。三、九宮格圖形推理考點有每行或列圖形具有某種規(guī)律；九個圖形具有某一規(guī)律。如，圖形數(shù)量、圖形等量轉換、圖形變化關系等。四、圖形分類是一種新題型，但總體上考查內容還是和其他題型一樣，只是對考點規(guī)律的涉及范圍更廣，一題多個考查點也是圖形推理的未來命題趨勢。在解答此類題型時，要充分挖掘題干圖形的相同點和不同點，先確立分類標準，使兩組圖形具備各自的規(guī)律。這一題型也會是圖形推理里難度較大的題型，如果考生從題干理不出頭緒也可適當從答案選項出發(fā)，逆向推理。A.①②④，③⑤⑥B.①③④，②⑤⑥C.①④⑥，②③⑤D.①⑤⑥，②③④五、空間形式圖形推理考查的有平面圖形立體還原；立體圖形平面展開；立體圖形與三視圖關系。破解這一題型目前網(wǎng)上流行一種方法，即橡皮擦法，考生可是當借鑒。以上五個例題均出自2015年國家軍隊文職考試崗位能力真題，可見圖形推理考查的考點是萬變不離其宗，變化的只是出題形式，相信只要考生厘清吃透考點，那么不管出題形式如何變化，答案也是信手拈來。崗位能力更多解題思路和解題技巧，可參看。
考試事件排序題型的四種解題思路
國家軍隊文職考試事件排序題型的四種解題思路國家軍隊文職考試崗位能力近幾年每年都會考查時間排序題，題量一般兩道左右。各地方省市對此類題型也會有所考查。這類題型實際上并不難，但國家軍隊文職考試網(wǎng)（）注意到，很多考生解答這類題目往往需要花費比較多的時間，這實際上是沒有掌握方法的表現(xiàn)。該題型的解答思路和方法較為明確，掌握好基本的解題切入點可以大大提高解題速度和正確率?！艚忸}切入點：指示代詞關聯(lián)詞時間◆題型特點：話題統(tǒng)一指組成段落的句子之間，或者組成復句的分句之間，有緊密的聯(lián)系，圍繞一個中心，集中表現(xiàn)一個事實、場景或思想觀點?！糇鞔鹛崾荆哼\用排除法并結合選項是做好語句排序題的重要方法。一般來說，在選項中組合在一起頻率較高的語句排在一起的可能性較大；另外，結合選項還能夠找出突破點，再通過排除法，只要排除部分語句即可選出正確答案?！艚忸}思路：語句排序題中經(jīng)常會涉及到關聯(lián)詞、指示代詞、時間等，這是幫我我們快速作答的關鍵。（一）代詞的稱代性：要點為了保持句子在表意上的簡潔性，往往在后續(xù)句子中使用代詞來稱代前文已經(jīng)陳述、說明的內容，這就為我們排定句子的前后順序提供了一個路標。①單純羅列史料，構不成歷史②只有在史料引導下發(fā)揮想象力，才能把歷史人物和事件的豐富內涵表現(xiàn)出來③歷史研究不僅需要發(fā)掘史料，而且需要史學家通過史料發(fā)揮合理想象④所謂合理想象，就是要盡可能避免不實之虛構⑤這是一種悖論，又難以杜絕⑥但是，只要想象就難以避免不實虛構出現(xiàn)將以上6個句子重新排列，語序正確的是（）A.④⑤⑥③②①B.③①②④⑥⑤C.⑤③②①④⑥D.①③④⑥⑤②①因而殘垣斷壁失去部分的構圖，也就容易讓人通過想象獲得②奧林匹亞的廢墟之美，究竟屬于哪種美呢？也許廢墟和殘垣斷壁本身就是美，這種美與其整體建筑結構左右對稱有關③不論是帕臺農神廟還是厄瑞克特翁廟，我們推想它失去的部分時，不是依據(jù)實感，而是依據(jù)這種想象④我們的感動，就是看到殘缺美的感動⑤這想象的喜悅，不是所謂空想的詩，而是悟性的陶醉A.④②⑤③①B.②③①④⑤C.②⑤①④③D.②①③⑤④①他穿著很舊的布馬褂，破皮鞋，顯得很寒酸②現(xiàn)在是躲在鄉(xiāng)下，教著幾個學生糊口③回到故鄉(xiāng)之后，又受著輕蔑、排斥、窘迫，幾乎無地自容④但因為有時覺得很氣悶，所以也乘了航船進城了⑤談起自己的經(jīng)歷來，他說他后來沒有學費，不能再留學，便回來了A.③⑤①②④B.①②⑤④③C.⑤②①④③D.①⑤③②④（二）關聯(lián)詞的提示性：要點連詞在語句中有強化語意關系的作用，如“也”、“但”、“而且”等連詞引起的句子常常處在后續(xù)位置，這就為我們排定句子的前后順序提供了一條線索。鐵路客車動車組先進的計算機網(wǎng)絡控制技術。、、、、。列車防火系統(tǒng)也很先進，重要設施都附有防火裝置。①并與地面通訊，實現(xiàn)地面對列車的監(jiān)控②鐵路客車動車組先進的計算機網(wǎng)絡控制技術，能實現(xiàn)對動車組各個系統(tǒng)的控制③一旦出現(xiàn)異常情況，動車組即可自動減速或停車④同時對系統(tǒng)進行監(jiān)視和故障診斷⑤無需人為干預。A.②①⑤④③B.②④①③⑤C.⑤③④②①D.⑤④①③②①因為細胞這種旺盛的生長過程如不加抑制地發(fā)展下去，細胞病變生成腫瘤的可能性極大②當人體處于生長發(fā)育期時，體內細胞生長迅速③但是，衰老程序一旦啟動就不可逆轉④但這一細胞迅速生長的過程同時也給人體帶來了危險⑤這一在人類年輕時啟動的保護程序，最終發(fā)展成了人類的死亡程序⑥為了避免這種危險，人體就會啟動衰老程序。通過一些功能基因降低細胞增殖能力排列組合最連貫的是（）A.⑤②①⑥③④B.②④①⑥③⑤C.②⑥①④③⑤D.⑤⑥②③①④①因為，這兩個看來完全相同的溫度平均值具有不同的意義②只看平均值，難免以偏概全③當某個城市某一天的平均氣溫與全國一年的平均氣溫完全相同時④還要了解影響溫度變化的各種因素⑤人們如果要到不同的地方去旅行，所要帶的衣物不能以所在城市某一天的氣溫為依據(jù)⑥要認清后者，不但需要了解某地四季高低溫度的差距有多少排列組合最連貫的是（）A.⑤⑥④①③②B.③⑤①⑥④②C.③⑤⑥②①④D.⑤⑥②①④③（三）時間的提示性：語序排序題還可以通過年代、時間或者空間、方位等來表達句與句之間的邏輯關系。這類題目的標記性也十分明顯，可以快速定位，快速辨別。①商代以后，隨著文字的出現(xiàn)，書寫需求增加，周宣王時期“刑夷始制墨”，出現(xiàn)了顆粒狀人工墨②到了以彩陶為典型特征的仰韶文化時期，已經(jīng)有了用來研磨顏料的研磨器──石研③這些長過半米的大石器，是用來加工糧食的④硯起源于研磨器，目前已知最早的研磨器是距今七八千年的裴李崗、磁山文化時期的石磨盤和石磨棒⑤此后，用于研墨的石研，就成為早期的硯將以上5個句子重新排列，語序正確的是（）A.①③④②⑤B.④③②⑤①C.①③④⑤②D.④③②①⑤①直到1757年，牛頓的萬有引力學說已經(jīng)確立很久②1882年，教皇才被迫承認地動學說③科學終于以偉大的不可壓抑的力量戰(zhàn)勝了神權④1616年，教皇宣布《天體運行》列入禁書⑤地動學說成了天經(jīng)地義，這才解除了禁令將以上5個句子重新排列，語序正確的是（）A.①③②⑤④B.④②①③⑤C.④①⑤②③D.①④⑤②③（四）事理的邏輯性：事理的邏輯性，就是在強調行文的邏輯關系。無論敘事、狀物還是說理，在行文時都要遵循生活的邏輯、自然的邏輯和思維的邏輯。比如，例證應該在觀點之后，解釋說明應該在觀點之后?？偸龅牟糠謶撌窃诜质鲋暗挠^點中或者分述之后的總結中。如果在表述的過程中違背了這些事理的邏輯，就必然會影響到語句的連貫性。①城內大街小巷中辣子與熏肉的香味四季飄香，多情湘女，婆娑而過。有月光的晚上，苗民男女的對歌聲可驚醒每一扇臨水的窗戶②鳳凰縣位于吉首市與懷化市之間偏西的地方，城區(qū)傍沱江而建，沱江如酒，沿江的吊角樓就如美人醉酒一樣憨態(tài)可掬③出了城，見一山如利劍穿空，拔地而起，日天星山④下得山來，性猶未盡，還可去奇梁洞⑤進山，再見斧削刀砍的絕壁中一清溪婉轉?？邕^清溪，登棧道，古樹夾道，怪石崢嶸⑥上山頂，一平臺豁然開朗，中有一方池為“天池”，汩汩溪流，卻久旱不涸，常有麝獐嘆水，百鳥低回A.②①⑤③④⑥B.②①③⑤⑥④C.⑥②⑤①③④D.⑤③④②①⑥①在丹麥、瑞典等北歐國家發(fā)現(xiàn)和出土的大量石斧、石制矛頭、箭頭和其他石制工具以及用樹干造出的獨木舟便是遺證②陸地上的積冰融化后，很快就出現(xiàn)了苔蘚、地衣和細草，這些凍土原始植物引來了馴鹿等動物③又常年受著從西面和西南面刮來的大西洋暖濕氣流的影響，很適合生物的生長④動物又吸引居住在中歐的獵人在夏天來到北歐狩獵⑤北歐雖說處于高緯度地區(qū)，但這一帶正是北大西洋暖流流經(jīng)的地方⑥這大約發(fā)生在公元前8000年到公元前6000年的中石器時代將以上6個句子重新排列，語序正確的是（）A.⑥②④①⑤③B.⑤②③④①⑥C.⑥⑤③②④①D.⑤③②④⑥①①并在客觀認識現(xiàn)存民生問題的基礎上，突出地強調了社會公平、正義、共享的發(fā)展理念②收入分配差距拉大趨勢還未根本扭轉③將全面改善民生、實現(xiàn)國民共享發(fā)展成果作為國家發(fā)展的重要目標指向④我國現(xiàn)階段在勞動就業(yè)、社會保障、收入分配、教育衛(wèi)生、居民住房、安全生產(chǎn)等民生方面確實存在著較多問題⑤城鄉(xiāng)貧困人口和低收入人口還有相當數(shù)量A.④⑤②③①B.②⑤④①③C.②⑤④③①D.④②⑤①③崗位能力更多解題思路和解題技巧，可參看。
速解圖形推理3大常見題型2020年考試崗位能力解題技巧
近年來圖推的考試變化也越來越靈活，有些考生吐槽圖推腦洞大，根本想不到規(guī)律；有些考生覺得圖推規(guī)律多一個一個試浪費時間，圖推慢慢的成為了大家做題過程中的難點。大家之所以覺得圖推難的原因就是規(guī)律多而且復雜，我們學習或了解了一些規(guī)律之后沒有對于題型進行整理，很多規(guī)律都是零散的，那么今天總結圖推中常見的題型規(guī)律來幫助大家對于龐雜的推圖規(guī)律進行總結，幫助大家一擊即中。一、九宮格圖推題目中有一類題目很有特點，那就是九宮格題目。九宮格題目本身格式就帶有一定的規(guī)律再嵌套本身考察的規(guī)律就會“難上加難”，所以我們帶著大家來總結一下九宮格的題型特點。1、橫向/縱向遞變規(guī)律，如圖1、圖2這一類規(guī)律屬于比較簡單的九宮格規(guī)律，我們做題過程中都能找到，但要注意圖形本身的規(guī)律，善用求同求異思維。2、橫向/縱向疊加規(guī)律，如圖1、2①每行/列依次疊加：1+2=3②每行/列全部疊加：如1+2+3=6，4+5+6=15,7+8+9=24，三行依次遞增9二、類比型類比型也是我們考試中常見的題目，這類題目時通過給出一組圖形然后對比根據(jù)第一組的規(guī)律來確定第二組的而規(guī)律。1、遞變規(guī)律前一組成等差/平移/旋轉等遞變規(guī)律，后一組與前一組呈現(xiàn)相同或相似的遞變規(guī)律。2、加合規(guī)律前一組三個圖形數(shù)字相加或圖形相加呈變化規(guī)律，后一組與前一組成相同或相似的規(guī)律。三、順推型順推型指的是題目圖形呈一列，前面的變化規(guī)律適用于后面的變化規(guī)律。可能考查遞變、傳遞等規(guī)律。以上。希望大家看完能收獲滿滿，學完理論知識后，想刷題提升可以下載在線刷題。
2018年考試崗位能力題型介紹及答題要求
從近幾年國家軍隊文職考試的崗位能力考試內容來看，“省級以上”總題量為135道，“副省及以下”總題量130道。主要差別在數(shù)量關系題和資料分析題。目前這種考查形式已經(jīng)基本穩(wěn)固下來，處于有章可循的狀態(tài)。一、做答要求報考者務必攜帶的考試文具包括黑色字跡的鋼筆或簽字筆、2B鉛筆和橡皮。報考者必須用2B鉛筆在指定位置上填涂準考證號，并在答題卡上作答。在試題本或其他位置作答一律無效。二、測查內容行政職業(yè)能力測驗主要測查與軍隊文職職業(yè)密切相關的、適合通過客觀化紙筆測驗方式進行考查的基本素質和能力要素，包括言語理解與表達、數(shù)量關系、判斷推理、資料分析和常識判斷等部分。言語理解與表達主要測查報考者運用語言文字進行思考和交流、迅速準確地理解和把握文字材料內涵的能力，包括根據(jù)材料查找主要信息及重要細節(jié)；正確理解閱讀材料中指定詞語、語句的含義；概括歸納閱讀材料的中心、主旨；判斷新組成的語句與閱讀材料原意是否一致；根據(jù)上下文內容合理推斷閱讀材料中的隱含信息；判斷作者的態(tài)度、意圖、傾向、目的；準確、得體地遣詞用字等。常見的題型有：閱讀理解、邏輯填空、語句表達等。數(shù)量關系主要測查報考者理解、把握事物間量化關系和解決數(shù)量關系問題的能力，主要涉及數(shù)據(jù)關系的分析、推理、判斷、運算等。常見的題型有：數(shù)字推理、數(shù)學運算等。判斷推理主要測查報考者對各種事物關系的分析推理能力，涉及對圖形、語詞概念、事物關系和文字材料的理解、比較、組合、演繹和歸納等。常見的題型有：圖形推理、定義判斷、類比推理、邏輯判斷等。資料分析主要測查報考者對各種形式的文字、圖表等資料的綜合理解與分析加工能力，這部分內容通常由統(tǒng)計性的圖表、數(shù)字及文字材料構成。常識判斷主要測查報考者應知應會的基本知識以及運用這些知識分析判斷的基本能力，重點測查對國情社情的了解程度、綜合管理基本素質等，涉及政治、經(jīng)濟、法律、歷史、文化、地理、環(huán)境、自然、科技等方面。三、題型介紹1.言語理解與表達每道題給出一段語言文字，要求報考者根據(jù)對這段文字的理解或運用一定的語言文字知識，選出最符合要求的答案。例題1：解決科技與經(jīng)濟結合的問題始終是科技體制改革的核心。以往的改革從技術商品化、科技運行機制、組織結構、人事制度等方面采取了一系列措施，主要著力在微觀組織層面。改革進程發(fā)展到今天，需要更多地從宏觀管理層面思考問題。換句話說，改革已經(jīng)改到了推動科技體制改革的政府管理者自己頭上。政府科技資源配置的理念需不需要轉變？對科技活動管理的模式需不需要改變？管理科技活動的組織機構需不需要調整？回答了這三個問題，才有可能解決科技、經(jīng)濟“兩張皮”的問題。這段文字意在說明：A．應從政府管理角度思考科技體制改革問題B．進行國家科技體制的深層次改革迫在眉睫C．明確政府職責是科技體制改革的重要前提D．科技與經(jīng)濟相脫節(jié)是我國科技體制的弊端（答案：A。根據(jù)“改革已經(jīng)改到了推動科技體制改革的政府管理者自己頭上”一句，可知A為正確答案。)例題2：說話不僅是一種生理功能，更是一種能力。會說話的人，縱然，滔滔不絕，聽者也不以為苦；縱然，一字千金，也能繞梁三日。成功人士大多是成功的說話者，毫不夸張地說，其成功至少有一半是用舌頭的。依次填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵篈．能言善辯訥口少言實現(xiàn)B．繪聲繪色不露聲色完成C．口若懸河片言只語創(chuàng)造D．侃侃而談緘口不言獲?。ù鸢福篊。從上下文的意思，及詞語本身的含義，可知選項C更為貼切。)2.數(shù)量關系第一種題型：數(shù)字推理。每道題給出一個數(shù)列，但其中缺少一項，要求報考者仔細觀察這個數(shù)列各數(shù)字之間的關系，找出其中的排列規(guī)律，然后從四個供選擇的答案中選出最合適、最合理的一個來填補空缺項，使之符合原數(shù)列的排列規(guī)律。例題：124816（）A．16B．24C．32D．36（答案：C。原數(shù)列是一個等比數(shù)列，后一項是前一項的2倍，故正確答案為C。）第二種題型：數(shù)學運算。每道題給出一個算術式子或者表達數(shù)量關系的一段文字，要求報考者熟練運用加、減、乘、除等基本運算法則，并利用其他基本數(shù)學知識，準確迅速地計算或推出結果。例題：某地勞動部門租用甲、乙兩個教室開展農村實用人才培訓。兩教室均有5排座位，甲教室每排可坐10人，乙教室每排可坐9人。兩教室當月共舉辦該培訓27次，每次培訓均座無虛席，當月共培訓1290人次。問甲教室當月共舉辦了多少次這項培訓？A．8B．10C．12D．15（答案：D。根據(jù)題意可知，甲教室每次培訓可坐50人，而乙教室每次培訓可坐45人。由此可計算出甲教室舉辦的培訓次數(shù)為15次。）3.判斷推理第一種題型：圖形推理。每道題給出一套或兩套圖形，要求報考者通過觀察分析找出圖形排列的規(guī)律，選出符合規(guī)律的一項。例題：（答案：B。黑點在正方形中順時針移動。在第5個圖形中，應該正好移動到左上角。）第二種題型：定義判斷。每道題先給出一個概念的定義，然后分別列出四種情況，要求報考者嚴格依據(jù)定義選出一個最符合或最不符合該定義的答案。例題：職業(yè)枯竭是指人們在自己長期從事的工作重壓之下，產(chǎn)生身心能量被工作耗盡的感覺。根據(jù)上述定義，下列屬于職業(yè)枯竭狀態(tài)的是：A．老周不能勝任自己現(xiàn)有的工作，每天都會忙得焦頭爛額B．剛參加工作的小李覺得這份工作太累，產(chǎn)生了跳槽的念頭C．劉經(jīng)理每天工作繁忙，缺乏充足的休息，情緒也越來越糟糕D．在從事過許多不同的職業(yè)之后，老王覺得所有工作都索然無味（答案：C。根據(jù)題干所給定義，正確答案為C。）第三種題型：類比推理。給出一組相關的詞，要求通過觀察分析，在備選答案中找出一組與之在邏輯關系上最為貼近或相似的詞。例題：螺絲：螺帽A．水杯：暖瓶B．線：紐扣C．插座：插頭D．筷：碗（答案：C。螺絲和螺帽是一組必須配套使用的東西，選項C中插頭與插座的關系與螺絲與螺帽的關系一樣。）第四種題型：邏輯判斷。每道題給出一段陳述，這段陳述被假設是正確的，不容置疑的。要求報考者根據(jù)這段陳述，運用一定的邏輯推論，選擇一個最恰當?shù)拇鸢?。例題：在一次考古發(fā)掘中，考古人員在一座唐代古墓中發(fā)現(xiàn)多片先秦時期的夔（音kuí）文陶片。對此，專家解釋說，由于雨水沖刷等原因，這些先秦時期的陶片后來被沖至唐代的墓穴中。以下哪項如果為真，最能質疑上述專家的觀點？A．在這座唐代古墓中還發(fā)現(xiàn)多件西漢時期的文物B．這座唐代古墓保存完好，沒有漏水、毀塌跡象C．并非只有先秦時期才使用夔文，唐代文人以書寫夔文為能事D．唐代的墓葬風俗是將墓主生前喜愛的物品隨同墓主一同下葬（答案：B。該選項中“古墓保存完好，沒有漏水、毀塌跡象”從根本上排除了“雨水沖刷”的可能性，最能質疑專家的觀點。）4.資料分析針對一段資料一般有1～5個問題，報考者需要根據(jù)資料所提供的信息進行分析、比較、推測和計算，從四個備選答案中選出符合題意的答案。例題：根據(jù)以下資料回答問題：表2010年三大經(jīng)濟圈產(chǎn)業(yè)結構及增長速度（%）三大經(jīng)濟圈中，2010年三次產(chǎn)業(yè)增長速度均超過全國平均水平的有幾個？A．0B．1C．2D．3（答案：B。通過比較表格提供的數(shù)字，可以看出，三次產(chǎn)業(yè)增長速度均超過全國平均水平的只有珠三角，故正確答案為B。)5.常識判斷常識判斷主要測查報考者對有關國情社情的了解程度、綜合管理的基本素質等，涉及政治、經(jīng)濟、法律、歷史、文化、地理、環(huán)境、自然、科技等方面的基本知識及其運用，要求報考者通過分析、判斷和推理，選出最符合要求的一項。例題：匾額是中國古建筑的重要組成部分，顯示建筑物的性質。下列匾額與建筑物對應正確的一組是：A．明鏡高懸——貢院B．萬世師表——關帝廟C．還我河山——武侯祠D．正大光明——乾清宮（答案：D。仔細考察四個選項，你可以依據(jù)有關歷史常識，判斷出A、B、C三個選項的對應關系都不準確，只有D選項中的匾額與建筑物能夠對應，故正確答案為D。以上就是國家軍隊文職考試崗位能力主要考察內容，各位考生要根據(jù)自己的實際情況，有計劃地進行復習，學會觸類旁通，舉一反三。
