崗位能力指導(dǎo)：片段閱讀難點(diǎn)分析及應(yīng)對策略

由于軍隊(duì)文職考試越來越受追捧，言語理解的難度也在逐漸加大?？v觀近幾年的真題，片段閱讀的難度主要體現(xiàn)在以下三個方面：原文閱讀量大，選項(xiàng)迷惑性大，極其簡單卻極易出錯。一、原文閱讀量大軍隊(duì)文職從事社會公共事務(wù)管理，每天的文字閱讀量相當(dāng)大，因此軍隊(duì)文職考試對考生閱讀速度和閱讀質(zhì)量要求比較高。軍隊(duì)文職考試難度加大首先體現(xiàn)在文段越來越長，閱讀量大成為言語模塊篩選考生的第一道關(guān)卡。突破這道關(guān)卡，只需要掌握一定的閱讀技巧：結(jié)合標(biāo)點(diǎn)符號和關(guān)聯(lián)詞找主題句，根據(jù)文段結(jié)構(gòu)找主題句。(一)結(jié)合標(biāo)點(diǎn)符號和關(guān)聯(lián)詞找主題句結(jié)合標(biāo)點(diǎn)和關(guān)聯(lián)詞找主題句。標(biāo)點(diǎn)處有空白，結(jié)合標(biāo)點(diǎn)的空白可以更快找到引導(dǎo)文段重點(diǎn)信息的關(guān)聯(lián)詞。例1：有一種看法，認(rèn)為結(jié)構(gòu)游戲只不過是幼兒拼拼湊湊、搬搬運(yùn)運(yùn)而已，無須教師更多地參與。其實(shí)，結(jié)構(gòu)游戲如能進(jìn)行得好，它不但能培養(yǎng)幼兒的搭配能力、空間想象能力、思維能力，而且能促進(jìn)幼兒手、腦、眼協(xié)調(diào)一致的能力和培養(yǎng)幼兒對造型藝術(shù)的審美能力。但要使結(jié)構(gòu)游戲發(fā)揮出如此的作用，教師不僅要參與，更要不失時(shí)機(jī)地示范、指導(dǎo)、點(diǎn)撥，否則，便不可能有這樣的效果。這段文字的主旨是()A.幼兒的健康發(fā)展離不開結(jié)構(gòu)游戲B.幼兒教師與幼兒能力的形成有很大關(guān)系C.合格的幼兒教師應(yīng)掌握結(jié)構(gòu)游戲的教法D.幼兒對造型藝術(shù)的審美能力有賴于結(jié)構(gòu)游戲解析：這個題文段有169個字，我們真正需要仔細(xì)讀的只有不到十個字，我們該怎樣把這十個字找出來呢？首先，“有一種看法”提示我們，后面的內(nèi)容可以跳過不看，因?yàn)椤坝幸环N看法”是一種消極傾向引導(dǎo)詞，其引導(dǎo)的觀點(diǎn)大多數(shù)情況下是作者不贊成的，而主旨概括題是要求找作者贊成的觀點(diǎn)。然后我們可以通過找句號和關(guān)聯(lián)詞，發(fā)現(xiàn)后文是“……。其實(shí)……。但……?！焙笪木渥又g出現(xiàn)了弱轉(zhuǎn)折詞“其實(shí)”和強(qiáng)轉(zhuǎn)折詞“但”，根據(jù)轉(zhuǎn)折關(guān)系解題要領(lǐng)“強(qiáng)弱同現(xiàn)，強(qiáng)轉(zhuǎn)是重點(diǎn)”可知，文段重點(diǎn)在“但”之后?！暗币龑?dǎo)出的句子里有一系列的關(guān)聯(lián)詞“……不僅……，更……，否則，……”?！胺駝t”引導(dǎo)反面論證，故后面內(nèi)容可不看；“不僅……，更……”中，表遞進(jìn)的“更”引導(dǎo)句子重點(diǎn)“示范、指導(dǎo)和點(diǎn)撥”，可知文段最核心的意思是“示范、指導(dǎo)和點(diǎn)撥”代表的“教學(xué)方法”。所以，本題選C。(二)根據(jù)文段結(jié)構(gòu)找主題句常見文段結(jié)構(gòu)有“總分總”、“總分”、“分總”和“分分”，主題句內(nèi)容一般由“總”承擔(dān)，所以如果有總句的文段里，正確答案是對總句的同義替換。例2：領(lǐng)導(dǎo)干部讀書學(xué)習(xí)也應(yīng)該有這三種境界：首先，要有“望盡天涯路”那樣志存高遠(yuǎn)的追求，有耐得住“昨夜西風(fēng)凋碧樹”的清冷和“獨(dú)上高樓”的寂寞，靜下心來通讀苦讀；其次，要勤奮努力，刻苦鉆研，舍得付出，百折不撓，下真功夫、苦功夫、細(xì)功夫，即使是“衣帶漸寬”也“終不悔”，“人憔悴”也心甘情愿；再次，要堅(jiān)持獨(dú)立思考，學(xué)用結(jié)合，學(xué)有所悟，用有所得，要在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中“眾里尋他千百度”，最終“驀然回首”，在“燈火闌珊處”領(lǐng)悟真諦。下列表述最能概括上述文字內(nèi)容的是()A.讀書要有明確的目標(biāo)和堅(jiān)持的恒心B.讀書要和實(shí)踐相結(jié)合C.讀書要講究方法和技巧D.要愛看書、勤讀書和善讀書二、選項(xiàng)迷惑性大軍隊(duì)文職考試言語試題第二種難度體現(xiàn)在選項(xiàng)迷惑性大，一般考生能很快排除一兩個選項(xiàng)，但總會有兩三個選項(xiàng)似是而非、模棱兩可，考生無法快速做出正確的選擇。對這種題，考生要把握幾個方法：絕對性選項(xiàng)不選，辨析選項(xiàng)細(xì)微差別。(一)絕對性選項(xiàng)不選中國傳統(tǒng)思想講究中庸平和、不偏不倚，反映在軍隊(duì)文職考試中就是，過于絕對的選項(xiàng)不選，除非設(shè)問要求找錯誤選項(xiàng)。例3：不同利益群體的特定體制中所受束縛與保護(hù)的程度是不同的，相對而言，束縛少而保障多的群體會覺得體制公平，反之會覺得不公平進(jìn)而要求變革。轉(zhuǎn)軌過程的情況與此類似，某個群體擺脫的束縛多于失去的保障，甚至是只擺脫束縛而不失去保障，他們會擁護(hù)改革并認(rèn)為它公平；相反，擺脫束縛少而失去保障多的，他們就會認(rèn)為不公平而有可能反對改革。下列說法概括主旨最準(zhǔn)確的是()A.改革有時(shí)會造成對某些群體的不公平B.改革應(yīng)該對所有群體公平一致C.不同的利益群體不可能全都支持改革D.是否支持改革與不同的利益群體相關(guān)解析：此題用類比手法說明轉(zhuǎn)軌過程中不同利益群體對改革的態(tài)度，考生很容易排除A和B，卻對C、D選項(xiàng)很難抉擇。C選項(xiàng)中的“不可能全都”是非常絕對的說法，所以我們不能選C，只能選D。(二)辨析選項(xiàng)細(xì)微差別有的時(shí)候，選項(xiàng)差異很小，此時(shí)需要考生仔細(xì)辨析，注意區(qū)別其細(xì)微之處。例4：沒有人再懷疑人類已經(jīng)進(jìn)入信息時(shí)代。在這樣史無前例的成就中，新的危機(jī)卻悄悄萌發(fā)了。沒過思想家索羅曾說過：“我們熱切地挖掘了大西洋隧道，期望新舊大陸更為密切地接近，實(shí)際上傳來的最新消息不過是阿德萊親王打了個哈欠。”危險(xiǎn)正式在這里。這段文字中所說的“危險(xiǎn)”是指()A.信息太多，傳播太快，會造成人們預(yù)想不到的危機(jī)B.信息過剩會降低信息的質(zhì)量，影響雙方密切的接近C.信息的快速傳播，使人們無法判斷某些信息之間的本質(zhì)區(qū)別D.過剩信息的快速傳播，將可能淹沒真正有價(jià)值的信息解析：我們知道，對于詞語理解題，我們不選字面含義，所以本題首先排除A。但是B、C、D差別很小，需要分析其特點(diǎn)。B選項(xiàng)說的是“信息質(zhì)量”，指的是信息的詳細(xì)或簡略；C選項(xiàng)說“信息……本質(zhì)區(qū)別”，指的是信息真假；D選項(xiàng)說的是信息的價(jià)值。原文中對于“親王打了個哈欠”，我們關(guān)心的是這個信息是否有價(jià)值，不關(guān)心其真假和詳略，所以本題選D。三、極其簡單但極易出錯這種題指的是那些文段很短，答案呼之欲出，讓考生誤認(rèn)為是送分題，其實(shí)內(nèi)含玄機(jī)，極易丟分。例：“中國的家庭教育是，父母千方百計(jì)把自己的孩子培養(yǎng)成和他們一樣的人，遺憾的是，他們成功了?！闭垎枺赫f話人認(rèn)為中國的教育到底成功了嗎？A.成功B.不成功C.不置可否D.無關(guān)緊要解析：這道題看似簡單，但在筆者教學(xué)過程中，常常整班全軍覆沒。很多同學(xué)看到“遺憾的是，……成功了”，就做出判斷，說話人的觀點(diǎn)是否定的，于是選擇B選項(xiàng)?？晌亩沃蟹穸ǖ氖恰爸袊募彝ソ逃?，設(shè)問問的是說話人對“中國教育”的觀點(diǎn)?？v觀全文，說話人沒有對“中國教育”做任何評論，所以本題應(yīng)該選C答案?？偟恼f來，如果考生了解言語理解難題的方式并掌握相應(yīng)的應(yīng)對技巧，一定能做好言語理解題。崗位能力更多解題思路和解題技巧，可參看

2016年軍隊(duì)文職人員招聘考試（管理學(xué)）仿真試題及答案三-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育

發(fā)布時(shí)間：2017-09-06 19:26:011). 事業(yè)單位分為贏利和非贏利兩種。( )正確答案：錯答案解析：事業(yè)單位不以營利為目的，一般不從事生產(chǎn)經(jīng)營活動，經(jīng)費(fèi)來源有的需要財(cái)政完全保證，有的可通過從事一些經(jīng)批準(zhǔn)的服務(wù)活動取得部分收入，但取得的收入只能用于事業(yè)單位的再發(fā)展，不得用于管理層和職員分紅等。2). ( )原則是指在組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中，職位的職權(quán)和職責(zé)越是對等一致，組織結(jié)構(gòu)就越是有效。A.責(zé)權(quán)一致B.管理幅度C.分工協(xié)作D.目標(biāo)統(tǒng)一正確答案：A答案解析：責(zé)權(quán)一致原則是指在組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中，職位的職權(quán)和職責(zé)越是對等一致，組織結(jié)構(gòu)就越是有效。

2016年軍隊(duì)文職人員招聘(圖書專業(yè))測試題及答案二(11月6日)-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育

發(fā)布時(shí)間：2017-09-22 22:19:481). 一般情況下，隨著項(xiàng)目的逐漸進(jìn)展，成本和人員投入水平呈現(xiàn)出①的態(tài)勢，而項(xiàng)目干系人對于項(xiàng)目最終產(chǎn)品的特征和項(xiàng)目最終費(fèi)用的影響會②，變更和缺陷修改的費(fèi)用通常會③。①、②、③分別是( )A.①先增后減、②逐漸減小、③逐漸增加B.①先減后增、②逐漸增加、③逐漸減少C.①先增后減、②逐漸增加、③逐漸增加D.①先減后增、②逐漸減少、③逐漸減少正確答案：A2). 公共檢索系統(tǒng)是直接服務(wù)于讀者的，可以使讀者進(jìn)行書目查詢等，在查詢過程中，公共檢索系統(tǒng)提供了簡單查詢和高級查詢兩種方式供讀者使用。( )正確答案：對