2019甘肅軍隊(duì)文職招考考試軍隊(duì)文職人員招聘公共基礎(chǔ)寫作熱點(diǎn)：“馬拉松”賽事要更專業(yè)更規(guī)范
|背景鏈接*2018年11月，蘇州太湖國際馬拉松比賽中，中國選手何引麗在終點(diǎn)前拼力爭奪冠軍時(shí)，志愿者沖入賽道兩次強(qiáng)塞國旗，打亂何引麗比賽節(jié)奏，導(dǎo)致她被身邊的非洲選手拉開距離，最終獲得亞軍。而在沖線過程中，何引麗在拿到國旗后不慎將其掉落，她在賽后表示，我不是扔的，國旗全部濕透，我的胳膊也僵了，擺臂的時(shí)候甩出去了。這一幕發(fā)生后，有人批評(píng)志愿者影響比賽，有人批評(píng)何引麗丟掉國旗是不愛國。從前幾年的一場(chǎng)馬拉松癱瘓一座城到替跑風(fēng)波，再到此次闖賽道遞國旗，都說明我們組織一場(chǎng)專業(yè)馬拉松賽事的能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于舉辦活動(dòng)的熱情。|公考角度解析*[提出觀點(diǎn)]成功舉辦馬拉松比賽是一座城市軟實(shí)力的綜合體現(xiàn)，對(duì)城市管理、賽事組織、專業(yè)水平、規(guī)范能力等方面更是一種考驗(yàn)，要制定嚴(yán)謹(jǐn)?shù)谋荣愐?guī)則和管理程，提高各方專業(yè)技能水平。[綜合分析]近年來，企業(yè)贊助，政府協(xié)辦，文體搭臺(tái)，推介城市形象，宣傳地方文化，舉辦馬拉松國際賽事越來越被各大城市所青睞，也激發(fā)了參與者的熱情。志愿者在運(yùn)動(dòng)員比賽中，特別是最后沖刺階段沖進(jìn)賽道并強(qiáng)塞國旗，這種情況在國際專業(yè)比賽上極為罕見，因而顯得匪夷所思：首先干擾了比賽，對(duì)于職業(yè)長跑運(yùn)動(dòng)員來說，心無旁騖、保持節(jié)奏尤為重要，遞國旗之舉不僅打亂了中國選手的節(jié)奏，也險(xiǎn)些撞到旁邊的非洲選手;其次，從成績來看，何引麗僅僅輸給對(duì)手5秒，漫長的馬拉松比賽僅以數(shù)秒告負(fù)，還被拖入是否愛國的輿論漩渦中，與主辦馬拉松比賽的初衷南轅北轍。馬拉松比賽不能偏離體育運(yùn)動(dòng)的主旨，保障運(yùn)動(dòng)員正常發(fā)揮、維護(hù)賽場(chǎng)秩序、保證比賽公平公正，是衡量一場(chǎng)體育賽事是否成功的主要指標(biāo)。如果賽事組織運(yùn)營不專業(yè)，不僅不能給地方加分，反而會(huì)給外界留下不好印象。賽事運(yùn)營方尊重馬拉松，心存敬意地改變模式化運(yùn)作方式，才能辦出更有口碑的馬拉松賽，跑者們也才能更享受比賽，充分感受馬拉松的魅力。[對(duì)策措施]觀念讓要讓比賽歸于比賽。尊重賽事本身規(guī)律，別附加太多沉重的東西，馬拉松賽事的形式應(yīng)讓位于專業(yè)。要把賽事辦得更加專業(yè)。所謂專業(yè)，就是說賽事本身需要進(jìn)行周密籌劃和執(zhí)行，賽事組織、服務(wù)補(bǔ)給、安全保障、環(huán)境保護(hù)、信息發(fā)布等環(huán)節(jié)都要有相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，并要求各方切實(shí)貫徹實(shí)施。資料來源：工人日?qǐng)?bào)：讓賽事更專業(yè)更規(guī)范，也是一場(chǎng)馬拉松
2020湖南軍隊(duì)文職招考考試面試熱點(diǎn)：“大學(xué)設(shè)家政專業(yè)” 需破除職業(yè)偏見
背景資料：教育部職業(yè)教育與成人教育司副司長謝俐2019年7月5日在國務(wù)院新聞辦舉行的吹風(fēng)會(huì)上介紹，教育部將貫徹落實(shí)好國務(wù)院辦公廳《關(guān)于促進(jìn)家政服務(wù)業(yè)提質(zhì)擴(kuò)容的意見》(家政36條)，進(jìn)一步完善專業(yè)結(jié)構(gòu)，擴(kuò)大家政服務(wù)人才培養(yǎng)規(guī)模等。引導(dǎo)和鼓勵(lì)院校加強(qiáng)人才培養(yǎng)，每個(gè)省份原則上至少有一所本科高校和若干所職業(yè)院校開設(shè)家政服務(wù)相關(guān)專業(yè)。2017年6月，330名上海首批擁有家政服務(wù)專業(yè)大專文憑的畢業(yè)生，在上海開放大學(xué)參加了自己的畢業(yè)典禮。這批被業(yè)內(nèi)人士稱為科班保姆的家政從業(yè)者，在讀期間學(xué)習(xí)了社會(huì)學(xué)、學(xué)、營養(yǎng)學(xué)、法律、溝通技巧等理論知識(shí)，以及保潔、烹飪、家庭插花、孕產(chǎn)婦照護(hù)、養(yǎng)老護(hù)理等家政技能。完成?？普n程后，這批學(xué)員還參加了家政服務(wù)員國家職業(yè)資格中、高級(jí)技能考試，畢業(yè)時(shí)擁有學(xué)歷證和職業(yè)資格證。題目預(yù)測(cè)：教育部強(qiáng)調(diào)引導(dǎo)和鼓勵(lì)院校加強(qiáng)人才培養(yǎng)，每個(gè)省份原則上至少有一所本科高校和若干所職業(yè)院校開設(shè)家政服務(wù)相關(guān)專業(yè)。有網(wǎng)友質(zhì)疑：辛苦讀書20年，畢業(yè)出來做保姆?高校設(shè)置家政專業(yè)不是浪費(fèi)人才嗎?對(duì)此，你怎么看?紅師解析：1.概括現(xiàn)象，給予否定評(píng)價(jià)認(rèn)為高校開設(shè)家政專業(yè)是培養(yǎng)保姆，是浪費(fèi)人才的觀點(diǎn)是片面的。教育的最終目的是為了培養(yǎng)適合社會(huì)需要的人才，從市場(chǎng)的需求上看，家政行業(yè)人才緊缺，尤其是高素質(zhì)家政人員。所以，在大學(xué)設(shè)置家政專業(yè)是滿足市場(chǎng)發(fā)展的需求，培養(yǎng)適合社會(huì)需要的人才，是人民對(duì)美好生活的追求的需要。2.消極影響(1)高等教育不重視家政服務(wù)行業(yè)人員的培養(yǎng)，就不能滿足我國社會(huì)進(jìn)步對(duì)家政專業(yè)人才的需求。(2)對(duì)家政從業(yè)人員存在偏見，打擊了家政從業(yè)人員的工作做積極性，不利于提高行業(yè)的服務(wù)質(zhì)量。(3)政府不積極引導(dǎo)全社會(huì)對(duì)家政行業(yè)的正確認(rèn)識(shí)，家政專業(yè)人才就沒有良好的學(xué)習(xí)氛圍和成長成才的社會(huì)環(huán)境。3.原因(1)我國傳統(tǒng)教育的觀念對(duì)家政等職業(yè)教育存在偏見，認(rèn)為家政等職業(yè)教育是培養(yǎng)社會(huì)地位較低的勞動(dòng)力，一直以來不重視對(duì)家政專業(yè)的人才培養(yǎng)，全社會(huì)對(duì)家政行業(yè)從業(yè)者存在偏見。(2)家政從業(yè)者收入不穩(wěn)定，勞動(dòng)權(quán)益得不到有效保護(hù)，家政從業(yè)者主要是文化素質(zhì)較低的勞動(dòng)力，家政從業(yè)人員的總體素質(zhì)偏低，導(dǎo)致全社會(huì)對(duì)高校設(shè)置家政專業(yè)存在質(zhì)疑。(3)家政服務(wù)業(yè)在我們國家發(fā)展不成熟，政府的針對(duì)家政行業(yè)健康發(fā)展的政策滯后，全社會(huì)容易將家政從業(yè)人員和保姆劃等號(hào)，導(dǎo)致大家對(duì)高校設(shè)置家政專業(yè)有偏見。4.提出解決方法要想消除對(duì)家政行業(yè)的職業(yè)偏見，特別是提高家政行業(yè)的服務(wù)質(zhì)量和家長從業(yè)者的社會(huì)地位，需要全社會(huì)的正確認(rèn)識(shí)與與支持，改變?nèi)藗儗?duì)家政服務(wù)業(yè)的偏見。(1)政府要完善促進(jìn)家政業(yè)發(fā)展的政策，重視對(duì)已有政策的落實(shí)落地，通過提高職業(yè)技能培訓(xùn)和設(shè)置專門的專業(yè)，培養(yǎng)家政專業(yè)的優(yōu)秀人才，提高他們的社會(huì)地位。(2)行業(yè)協(xié)會(huì)和監(jiān)管部門要加強(qiáng)對(duì)家政企業(yè)的事中事后監(jiān)管，推動(dòng)家政服務(wù)更好滿足市場(chǎng)需要，更加注重服務(wù)質(zhì)量，引領(lǐng)家政企業(yè)健康發(fā)展。(3)社會(huì)資本和家政企業(yè)要借助國家政策的支持，努力做強(qiáng)做大，注重內(nèi)涵式發(fā)展，開發(fā)滿足市場(chǎng)需要的產(chǎn)品和服務(wù)，狠抓對(duì)員工的職業(yè)培訓(xùn)，提高員工的收入待遇。(4)家政從業(yè)者要不斷學(xué)習(xí)，提高自身的職業(yè)技能，特別是家政服務(wù)專業(yè)的大學(xué)生，要熟練掌握家政有關(guān)的科學(xué)理論知識(shí)，提高工作積極性，不辜負(fù)全社會(huì)對(duì)其的殷切期望。
