軍隊(duì)文職招考面試中如何合理分配時(shí)間
從事面試講師工作以來，在授課過程中經(jīng)常被學(xué)員問的問題就是老師我的時(shí)間到底應(yīng)該怎么分配才算合理，如何掌握面試時(shí)間?一旦超時(shí)，將被扣很多分嗎?今天就和大家來談?wù)劽嬖嚂r(shí)時(shí)間應(yīng)該如何把握，眾所周知按照我們黑龍江軍隊(duì)文職招聘來說面試時(shí)，一般會(huì)考三道題，總體作答時(shí)間為15分鐘，我們考試一般三道題有綜合分析、計(jì)劃組織、人機(jī)或者應(yīng)變，是不是所有的題型分配時(shí)間全均等呢?其實(shí)按照常規(guī)來說黑龍江不單獨(dú)及時(shí)總體時(shí)間不超時(shí)就可以。但是我們考試中按照題型的難易程度來說這樣分配也不是很合理，比如人際和應(yīng)變這樣的題比較簡(jiǎn)單5分鐘根本用不了，再比如綜合分析和計(jì)劃組織這類題是大家公認(rèn)比較難的題，同時(shí)綜合分析還處在考試的第一道題，如果要是時(shí)間把握不好還會(huì)給考官留下不好的印象，那到底這15分鐘到底怎么分配才算合理呢?給大家一點(diǎn)點(diǎn)小的建議，對(duì)于綜合分析和計(jì)劃類的題在思考時(shí)間大概把握1分--2分，但是絕對(duì)不要超過2分鐘了，作答時(shí)間把握在2分--2分半中左右，人際和應(yīng)變類的題型思考時(shí)間一般控制在40秒--1分鐘。答題在1分半--2分鐘左右。很多同學(xué)會(huì)說老師你這樣整體時(shí)間也不是15分鐘呀，想告訴大家的是在面試過程中我們確實(shí)是采取結(jié)構(gòu)化面試的形式，每位考生作答的時(shí)間都是15分鐘，如果要是超時(shí)沒有答完，繼續(xù)回答行不行，回答是不行了，到時(shí)間作答就終止。這樣才能體現(xiàn)公平公正，但是想和大家分享在面試中不是把限定的15分鐘完全使用，一定要視情況而定，專家建議大家整體的作答時(shí)間一般是12--15分鐘。但是我想是的這只是建議，同時(shí)也要因人、因題來定，如果在考試時(shí)候碰見的題根本在我建議的時(shí)間內(nèi)沒有思路怎么辦，如果按照建議的時(shí)間來作答肯定是沒有思路。所以想和大家分享這個(gè)時(shí)間在考試的時(shí)候不是單獨(dú)記錄時(shí)間的，做好合理的把握好時(shí)間的分配，在中才能取得好成績(jī)。同時(shí)還面臨一種考生，他們?cè)谌粘ＤM訓(xùn)練是時(shí)間需要老師提醒，但是在考試的時(shí)候自己根本就沒有時(shí)間觀念應(yīng)該怎么辦呢?建議這樣的考生一般最好戴一塊手表掌握時(shí)間，但老是抬頭看表不方便，這樣你就可以充分利用時(shí)間來答題，反正不超時(shí)就行了。時(shí)間剩余太多則會(huì)顯得回答不充分，因此要科學(xué)安排時(shí)間。通常每個(gè)問題的時(shí)間在5分鐘以內(nèi)，最好的時(shí)間分配是，思考準(zhǔn)備時(shí)間控制在1分鐘-2分鐘左右，回答3分鐘左右。經(jīng)常有考生會(huì)問，答題時(shí)間會(huì)不會(huì)超了?超了時(shí)間會(huì)扣分嗎?可以肯定地說，超時(shí)是嚴(yán)重的犯規(guī)，考官也通常不會(huì)允許。但是實(shí)際上時(shí)間幾乎沒有超過的。15分鐘的面試時(shí)間，大部分考生10分鐘多一點(diǎn)就結(jié)束了，無話可說了。想一下，這些剛剛踏上社會(huì)的年輕人甚至尚未畢業(yè)的大學(xué)生，對(duì)機(jī)關(guān)情況知之甚少，氣氛又很緊張，能一口氣講上15分鐘，且不重復(fù)，那就是奇跡了!因此，對(duì)這個(gè)問題不必過慮。希望以上一定建議對(duì)于考生在公考面試時(shí)能有一定的幫助。
軍隊(duì)文職崗位能力資料分析取勝關(guān)鍵在于作答時(shí)間
軍隊(duì)文職招聘資料分析專項(xiàng)整體來說難度不大，但是考生仍然有很多困擾，如閱讀量大，列式慢，計(jì)算太麻煩，甚至由于試題順序的設(shè)置很多人來不及做資料分析。以上問題都可以歸結(jié)為一個(gè)問題，如何節(jié)約作答時(shí)間，下面專家給各位考生講解如何節(jié)約時(shí)間：1.閱讀在幾種不同類型的材料中，考生最為頭疼的就是文字型材料，常常陷入如英語閱讀理解一樣的兩難窘境，究竟是先讀材料還是先讀題。在這一點(diǎn)上，考生們需要明白：資料分析中有很多數(shù)據(jù)出現(xiàn)，如果先通讀全篇，基本上讀完就忘記了，所以則對(duì)于后續(xù)讀題和做題并沒有明顯的幫助，無形之中就會(huì)浪費(fèi)很多時(shí)間，效率極低。而如果先看題，再回到原文一一找數(shù)據(jù)，則面對(duì)眾多數(shù)據(jù)會(huì)眼花繚亂。所以最好的辦法是花半分鐘時(shí)間瀏覽全文，將文中出現(xiàn)的時(shí)間以及名詞重點(diǎn)圈定，后面的數(shù)據(jù)無需留意和記憶，接下來每讀一題按照其關(guān)鍵詞回到之前做好標(biāo)記的原材料中進(jìn)行定位，從而選擇該題所需的數(shù)據(jù)。2.列式很多考生在做題時(shí)都感覺到，如果擁有足夠的時(shí)間，基本上都能把式子列出來，但是計(jì)算會(huì)花費(fèi)更多的時(shí)間，所以列式順利與否決定了你做某道題的進(jìn)程。好的開始是成功的一半，要想加快列式的速度，就要對(duì)資料分析的考點(diǎn)掌握透徹，即每個(gè)基本概念涉及到的公式及公式的變形都要記住，熟練到讀完題立刻聯(lián)想到公式并代入數(shù)據(jù)的程度。3.計(jì)算不少考生只要是遇到計(jì)算類的問題，列完式子之后不管三七二十一就開始埋頭苦算，直到自己失去耐心，對(duì)于要和時(shí)間賽跑的資料分析環(huán)節(jié)來說，是很不可取的。做資料分析題目的核心思想應(yīng)該是重觀察，輕計(jì)算。因?yàn)槲覀兊哪康氖菍⒄_選項(xiàng)選出來，而不是把最終結(jié)果計(jì)算出來，而且四個(gè)選項(xiàng)之間也存在一定的差距，所以更無需精算。因此，做資料分析題時(shí)，要充分利用選項(xiàng)，同時(shí)掌握一些基本的估算技巧，這樣可以節(jié)約很多的時(shí)間。常用的估算方法有：尾數(shù)法，首數(shù)法，特征數(shù)字法、有效數(shù)字法等等。4.做題順序在資料分析的解題過程甚至在整個(gè)試卷的答題過程中，考生們都要懂得放棄，軍隊(duì)文職招聘考試并不是要求考生把所有題目全部做對(duì)，而是在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)找出自己會(huì)做的題并且把它們做對(duì)，因此不要把時(shí)間浪費(fèi)在你不會(huì)做的題目上，在這一點(diǎn)上，體現(xiàn)得尤為明顯，這部分的題只要做了就能保證一定的正確率，所以考生不必按照考卷的順序最后做，完全可以在考試中段留出一定的時(shí)間來拿下它們。軍隊(duì)文職招聘資料分析的答題技巧需要考生要在備考復(fù)習(xí)的過程中逐步積累、鞏固和提高，最重要的還是多練，從而熟能生巧。
軍隊(duì)文職招考考試公共基礎(chǔ)知識(shí)——?jiǎng)趧?dòng)法時(shí)間考點(diǎn)
一、工作時(shí)間國(guó)家實(shí)行勞動(dòng)者每日工作時(shí)間不超過8小時(shí)、平均每周工作時(shí)間不超過44小時(shí)的工時(shí)制度。二、加班時(shí)間用人單位由于生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)需要，經(jīng)與工會(huì)和勞動(dòng)者協(xié)商后可以延長(zhǎng)工作時(shí)間，一般每日不得超過1小時(shí);因特殊原因需要延長(zhǎng)工作時(shí)間的在保障勞動(dòng)者身體健康的條件下延長(zhǎng)工作時(shí)間每日不得超過3小時(shí)，但是每月不得超過36小時(shí)。三、休息休假時(shí)間1.用人單位應(yīng)當(dāng)保證勞動(dòng)者每周至少休息1日。2.勞動(dòng)者連續(xù)工作1年以上的，有資格享受帶薪年休假，職工累計(jì)工作已滿1年不滿10年的，年休假5天;已滿10年不滿20年的，年休假10天;已滿20年的，年休假15天。國(guó)家法定休假日、休息日不計(jì)入年休假的假期。四、試用期勞動(dòng)合同期限三個(gè)月以上不滿一年的，試用期不得超過一個(gè)月;勞動(dòng)合同期限一年以上不滿三年的，試用期不得超過二個(gè)月;三年以上固定期限和無固定期限的勞動(dòng)合同，試用期不得超過六個(gè)月。同一用人單位與同一勞動(dòng)者只能約定一次試用期。以完成一定工作任務(wù)為期限的勞動(dòng)合同或者勞動(dòng)合同期限不滿三個(gè)月的，不得約定試用期。試用期包含在勞動(dòng)合同期限內(nèi)。勞動(dòng)合同僅約定試用期的，試用期不成立，該期限為勞動(dòng)合同期限。五、非全日制用工時(shí)間非全日制用工，是指以小時(shí)計(jì)酬為主，勞動(dòng)者在同一用人單位一般平均每日工作時(shí)間不超過四小時(shí)，每周工作時(shí)間累計(jì)不超過二十四小時(shí)的用工形式。非全日制用工勞動(dòng)報(bào)酬結(jié)算支付周期最長(zhǎng)不得超過十五日。典型真題：某私營(yíng)企業(yè)規(guī)定職工每周一至周五每天工作8小時(shí)，星期天還要工作半天(4小時(shí))，這種做法符合法律規(guī)定。()解析：《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)法》第36條規(guī)定，國(guó)家實(shí)行勞動(dòng)者每日工作時(shí)間不超過8小時(shí)，平均每周工作時(shí)間不超過44小時(shí)工作制度。第38條規(guī)定，用人單位應(yīng)當(dāng)保證勞動(dòng)者每周至少休息一日。故本題說法正確。更多，請(qǐng)?jiān)L問！
2018軍隊(duì)文職招考考試備考：做好個(gè)人時(shí)間管理
考生在考試備考中，前期基本上都是分專項(xiàng)進(jìn)行的，不管是申論還是，前期通過逐個(gè)專項(xiàng)的學(xué)習(xí)，強(qiáng)化大家的做題能力，而到了后期，就需要做成套試卷，全真模擬考場(chǎng)情況。這個(gè)時(shí)候，很多考生會(huì)面臨一個(gè)普遍性的問題：時(shí)間不夠用。那么，你有思考過時(shí)間為什么不夠用嗎?其實(shí)，這恰恰也是我們考試要考察的一個(gè)方面，考察考生的時(shí)間整體規(guī)劃能力。所以，時(shí)間不夠用，不僅僅是單純的做題慢的原因，還有一個(gè)原因是自身對(duì)于試卷的時(shí)間安排欠缺。就長(zhǎng)遠(yuǎn)來說，時(shí)間管理是一項(xiàng)非常重要的能力，不只有助于軍隊(duì)文職招考考試，同時(shí)對(duì)于個(gè)人今后的生活、工作來說，也有深遠(yuǎn)意義。所以，培養(yǎng)個(gè)人時(shí)間管理意識(shí)，要從生活點(diǎn)滴開始。目標(biāo)設(shè)定需合理。有人說過，一個(gè)人的成就取決于他的行動(dòng)，一個(gè)人成就的高低就跟他個(gè)人時(shí)間管理的能力成正比。很多人時(shí)間管理做不好，就在于前期對(duì)于時(shí)間以及自我能力認(rèn)識(shí)不到位，導(dǎo)致時(shí)間規(guī)劃本身就是錯(cuò)誤的，那么結(jié)局必然的失敗的。個(gè)人時(shí)間管理的目的是為了要達(dá)成你的目標(biāo)，所以假設(shè)一開始目標(biāo)沒有設(shè)定好，計(jì)劃沒有擬定詳細(xì)，事實(shí)上個(gè)人時(shí)間管理的效率已經(jīng)不理想了。對(duì)于備考來說，我們需要平時(shí)總結(jié)自己的各個(gè)專項(xiàng)的能力，然后結(jié)合時(shí)間限制，設(shè)計(jì)個(gè)性化的每一專項(xiàng)的作答時(shí)間，也就是說，將考場(chǎng)時(shí)間分塊，在每一個(gè)時(shí)間段做好每一個(gè)專項(xiàng)的題目。懂得取舍是關(guān)鍵。我們的個(gè)人時(shí)間管理要有所取舍和規(guī)劃，先做大事，然后，重點(diǎn)的事，然后，還有許多零碎時(shí)間，可以靈活應(yīng)用，處理緊急的事或隨時(shí)給人一臂之力。有一個(gè)例子經(jīng)常被列舉，一個(gè)開口瓶，首先，放下許多的大塊石頭，直到放不下，看起來就已經(jīng)滿了。如果再拿一些小石頭往里頭塞，搖一搖，就融入了，還是可以放下。然后，塞進(jìn)許多的沙子，直到全滿。我們可以發(fā)現(xiàn)，只要利用充分了，我們的收獲感也會(huì)提升。但是如果我們顛倒次序，則達(dá)不到這效果。比如說，我們花了很多時(shí)間在一道小題上，分值也很低，而另外的一些分值高，簡(jiǎn)單的題目卻沒有時(shí)間做了，這就導(dǎo)致因小分失大分。注重精力分配。個(gè)人時(shí)間管理不是要管理時(shí)間，而是要讓時(shí)間的使用能更有效，其中不能不談每一個(gè)人的能量問題;就是活力生理周期。他可能和季節(jié)，每周周期，每日的時(shí)段相關(guān)。有些人在特定時(shí)段精神特別好，如早上，如午覺過后的1小時(shí)，或周六，周日的時(shí)間(最放松)。而放到我們軍隊(duì)文職招考考察上，也需要考生根據(jù)自己的實(shí)際情況，比如，考試前幾十分鐘，精力充沛，那就可以做一些難度高的題目，最后時(shí)間心態(tài)不穩(wěn)，可以做一些對(duì)于思考的要求比較低的題目。通過合理分配自己的精力，獲得更好的做題狀態(tài)。
