2019湖南軍隊(duì)文職招考考試軍隊(duì)文職人員招聘公共基礎(chǔ)寫作范文:教育需要?jiǎng)?chuàng)新

創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂,是一個(gè)國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。生活需要?jiǎng)?chuàng)新,所以出現(xiàn)了網(wǎng)上購物,滴滴打車;科學(xué)需要?jiǎng)?chuàng)新,所以出現(xiàn)了智能機(jī)器人,載人航空火箭;教育作為我國的根本大業(yè),也必須創(chuàng)新,才能夠緊跟時(shí)代的步伐。教育創(chuàng)新需要教師改變教育觀念。創(chuàng)新一詞,顧名思義就是創(chuàng)造出新的方式去運(yùn)用。隨著社會(huì)的發(fā)展,我們的教育事業(yè)也在不斷的進(jìn)步,知識(shí)體系也在不斷的更新,教育理念也在革新。如果說我們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)中依然固守老的教育理念,依然停留在老師講,學(xué)生聽,一味的灌輸學(xué)習(xí)一些繁雜重的知識(shí),為了考試而教學(xué),那么教育的效果也是事倍功半。這不僅會(huì)造成教師失去了教的激情,而且容易讓學(xué)生喪失學(xué)習(xí)的樂趣。所以說,作為一名教師而言,我們必須要改變我們的教育觀念,將創(chuàng)新的方式融入到我們的教育教學(xué)過程中,讓我們的授課更有趣,更貼近生活,讓我們教起來更有動(dòng)力,學(xué)生學(xué)起來更有成效。教育創(chuàng)新需要學(xué)生主動(dòng)參與教育教學(xué)活動(dòng)。新課改之后,教學(xué)從以教師為中心向以學(xué)生為中心進(jìn)行過渡,課堂上要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生參與到教育教學(xué)過程中來,這是教育的一大創(chuàng)新。古人云:知之者不如好之者,好之者不如樂之者。這句話就說明了,要想實(shí)現(xiàn)教育的創(chuàng)新,必須要讓學(xué)生感受到樂趣,并且主動(dòng)參與其中,這樣的教育才會(huì)更有意義。所以說,作為一名教師而言,我們必須在課堂上積極的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,讓學(xué)生能夠積極主動(dòng)的參與我們的教育教學(xué)。教育創(chuàng)新需要國家政策和資金的幫助。現(xiàn)如今,國家為了培養(yǎng)全面型人才,鼓勵(lì)和支持學(xué)校開展特色教育教學(xué)活動(dòng),以提高教育質(zhì)量,發(fā)展教育創(chuàng)新。為了積極的響應(yīng)國家的政策,有一部分學(xué)校利用課余時(shí)間開展了學(xué)習(xí)抖空竹,學(xué)戲曲,學(xué)武術(shù)等特色活動(dòng),也有一些學(xué)校進(jìn)行了室外學(xué)習(xí)的實(shí)踐,帶領(lǐng)學(xué)生走出去,拓展學(xué)生的視野,增加的他的知識(shí)儲(chǔ)備,在玩樂中快樂的學(xué)習(xí)。但是,仍有一部分學(xué)校因?yàn)槿鄙傧嚓P(guān)的資金和基礎(chǔ)設(shè)施,無法開展相應(yīng)的活動(dòng),無法對(duì)當(dāng)下的教育教學(xué)進(jìn)行創(chuàng)新。所以說,要想實(shí)現(xiàn)真正的創(chuàng)新,我們的國家必須要給予相關(guān)的政策和資金的扶持保障,讓他們能夠真正的擁有可以創(chuàng)新的條件。俗話說:教育興則國興,教育強(qiáng)則國強(qiáng)。培養(yǎng)祖國下一代的使命任重而道遠(yuǎn)。在這條路上,一成不變的模式是行不通的,要抓住創(chuàng)新,利用創(chuàng)新去培養(yǎng)學(xué)生,讓學(xué)生享受教育的過程,以此培育出全方位,多層次的人才。以上就是專家撰寫的關(guān)于教育創(chuàng)新的一篇議論文范文,希望對(duì)廣大考生有所幫助,當(dāng)然,寫作不可能一蹴而就,還需要廣大考生能夠堅(jiān)持積累、練習(xí)與寫作,唯有如此,才能一舉成公。

2020浙江軍隊(duì)文職招考考試軍隊(duì)文職人員招聘公共基礎(chǔ)寫作范文:成功需要“小目標(biāo)”

不積跬步無以至千里,不積小流無以成江海,在通往成功的道路上,我們應(yīng)該確立自己的小目標(biāo),不斷積累才能獲得成功。但是成功之路是艱辛的,是曲折的,在成功的路上容易受到心態(tài)、環(huán)境、定位不清的影響而半路夭折。因此要獲得成功,我們就需要結(jié)合自身情況,先確立小目標(biāo),完成每個(gè)階段的里程碑。實(shí)現(xiàn)小目標(biāo)需堅(jiān)定信念。馬云數(shù)次創(chuàng)業(yè)均遭遇失敗,創(chuàng)立阿里巴巴之處缺乏資金,四處籌集,屢次碰壁,被當(dāng)做騙子,不予理睬。馬化騰成立騰訊伊始,沒有用戶只能扮演異性角色與人聊天,之后發(fā)展不利被迫出售公司,無人接受。任正非最開始因?yàn)樗趪蠼?jīng)營失敗被迫離職,遭遇婚姻的失敗,萬般無奈之下成立華為。此三者之所以能夠克服困難,取得成功更,根本原因在于始終堅(jiān)定信念,不忘初心。因此,堅(jiān)定信念才是是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的基石。實(shí)現(xiàn)小目標(biāo)需要持之以恒。開國領(lǐng)袖毛澤東,青年時(shí)期就參加革命,直到新中國成立,一路走來,歷經(jīng)親人失散,戰(zhàn)友犧牲,自己數(shù)次站立于危險(xiǎn)邊緣,但是依然堅(jiān)持革命,直到歷經(jīng)風(fēng)雨得見彩虹。相反不少年輕人,畢業(yè)伊始,心比天高,命比紙薄,一心只要出人頭地,一夜暴富,但是對(duì)于生活和工作中遇到的困難卻估計(jì)不足,無法克服,習(xí)慣半途而廢。二者最大的差別就在于前者能夠持之以恒,堅(jiān)持不懈,而后者往往缺乏毅力,信念不足。因此,要想取得事業(yè)、生活的成功就必須對(duì)于夢想持之以恒。實(shí)現(xiàn)小目標(biāo)需要勇?lián)厝?。?zé)任意識(shí)是一種自覺意識(shí),也是一種傳統(tǒng)美德。責(zé)任是一種能力,又遠(yuǎn)勝于能力,責(zé)任是一種精神,更是一種品格;責(zé)任就是對(duì)自己可能并不喜歡的工作,毫無怨言地承擔(dān),并認(rèn)認(rèn)真真地做好。實(shí)現(xiàn)人生的目標(biāo),不僅需要我們明確自身的定位的,滿足自己的需求,更需要加自己的人生規(guī)劃與社會(huì)發(fā)展、時(shí)代需要相結(jié)合。將創(chuàng)造更多社會(huì)價(jià)值,引領(lǐng)時(shí)代更好更快發(fā)展作為自己的人生追求,這樣的人生才是高尚的,擺脫低級(jí)趣味的人生,這樣的目標(biāo)是才是有價(jià)值的目標(biāo)。路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。成功之路并不平坦需要每個(gè)奮斗者樹立小目標(biāo)。這就需要我們對(duì)夢想的持之以恒,對(duì)于困難保持良好心態(tài),對(duì)于自身素質(zhì)的不斷提升。如此,久久其工,才能實(shí)現(xiàn)夢想,成就美好的人生。

2020陜西軍隊(duì)文職招聘軍隊(duì)文職人員招聘公共基礎(chǔ)寫作歸納概括審題步驟

歸納概括題作為申論試卷中的必考題型,其考察的閱讀理解能力,是申論試卷答題過程中的最基礎(chǔ)也是最為關(guān)鍵的能力。閱讀理解能力要求我們能夠全面的、準(zhǔn)確的把握和理解給定資料的相關(guān)內(nèi)容,從而在材料中尋找到答題要點(diǎn)。想要更加準(zhǔn)確的找到要點(diǎn),從而答好歸納概括題型,審題尤為重要。歸納概括題型審題分為以下幾個(gè)方面:1、審題型題干中出現(xiàn)請(qǐng)你歸納、概括、概述、總結(jié)、指出、列出等關(guān)鍵字的時(shí)候,一般我們就可以判斷為為歸納概括題。例如根據(jù)給定資料2,概括目前我國個(gè)人征信業(yè)務(wù)試點(diǎn)機(jī)構(gòu)存在的主要問題。2、審對(duì)象為了方便找點(diǎn),我們需要明確題干讓你歸納概括什么,避免答非所問。一般分為以下幾類:問題:注意消極的、不好的、不應(yīng)該的、不合理的詞;原因:引發(fā)事件、問題的因素、原因;影響:由事件或者問題引發(fā)的變化。分為積極影響和消極影響。積極影響:作用、促進(jìn)、有利于、意義等;消極影響:危害、導(dǎo)致、造成、不利于等對(duì)策:注意對(duì)策詞,一般是做法、經(jīng)驗(yàn)、解決問題的方法等除此外,近幾年申論考試中還出現(xiàn)了變化、主要內(nèi)容等作答要素,需要我們認(rèn)真區(qū)別分析。3、材料范圍通過審題確定作答的材料范圍。常見的范圍要求是固定一則給定資料,例如請(qǐng)結(jié)合材料4,歸納...,那么我們的作答范圍就在給定材料4中;如果出現(xiàn)的是請(qǐng)結(jié)合給定資料,歸納...,那么就要看通篇材料,具體要點(diǎn)在哪,需要自己判斷4、審問數(shù)明確幾問,避免多答或者少答。一般來說歸納概括題為一問,題干中如果出現(xiàn)和、及、并等表示并列的詞可能為兩問,需要我們具體判斷。例如:請(qǐng)你歸納概括兩會(huì)代表關(guān)注的問題及其建議;請(qǐng)你對(duì)兩會(huì)代表關(guān)注的問題進(jìn)行歸納和概括。5、審字?jǐn)?shù)明確這道題需要寫多少字?jǐn)?shù),方便我們?nèi)∩嵋c(diǎn)和書寫答案。一般來說不超過200字我們需要寫190至200字,不少于100字需要些100至110字。

2017軍隊(duì)文職招考考試軍隊(duì)文職崗位能力統(tǒng)籌問題講解:找假幣

統(tǒng)籌問題很多,包括時(shí)間統(tǒng)籌問題、花費(fèi)統(tǒng)籌問題、工作效率統(tǒng)籌問題以及稱重統(tǒng)籌問題。這些都是人們?nèi)粘I?、工作中?jīng)常碰到的問題,怎樣才能把它們安排得更合理,更快更好地辦事,這就是統(tǒng)籌問題的本質(zhì)。專家認(rèn)為要想很好地解決統(tǒng)籌問題,必須掌握固定的解法。比如統(tǒng)籌問題中的找假幣問題。找假幣問題的題干一般描述如下:例1:某人有3枚銀元,其中一枚是輕一些的假銀元,用天平至少稱幾次,就一定能找到假銀元?A.1B.2C.3D.4解決方法:任取三枚中的兩枚放到天平上,如果天平平衡,則沒有放到天平上的那枚為假銀元;如果天平不平衡,則升高的一側(cè)為假銀元。所以3枚銀元只需要稱一次就好。如果4枚銀元中有一枚是假的銀元解決方法如下:將4枚銀元分成兩堆分別放到天平上,則假銀元在天平上升那一端的兩個(gè)中;然后拿出這兩個(gè)分別再一次放到天平上,則升高的一端為假銀元。所以總共要找兩次才行。如果5枚銀元中有一枚是假的銀元解決方法如下:從5枚銀元中任意取出其中的4枚,然后兩兩分堆分別放到天平上,如果天平平衡,則剩下沒有放到天平上的那枚就是假幣,則只需要稱重一次即可。如果天平不平衡,則假銀元在天平中的這兩份中,則需要將輕銀元所在的那兩枚銀元再稱一次方可,即共需要2次才行,而題干的問法是至少需要幾次一定能找到銀元,因此我們要考慮最不利的情況,也就是需要2次。1