2018江蘇軍隊文職招考面試:四大心理學(xué)效應(yīng)助你應(yīng)對面試考場突發(fā)狀況

很多同學(xué)都在問一個問題,如果面試時候,我突然答錯了怎么辦?第一題答偏了是不是就死定了?等等這樣的問題。其實每個人都不是完美的。,你要明白當(dāng):你獲取了面試資格就說明你已經(jīng)足夠優(yōu)秀。那么你就要明白考官需要的就是你這種人才,考官當(dāng)然是盡可能找到你的優(yōu)點,這與人的心理是一致的。那么接下來中公教育專家就用四個心理學(xué)效應(yīng)回答大家的疑問。一、首因效應(yīng)首因效應(yīng)也叫第一印象,是指人與人實效接觸時留下的印象。人往往有一個先入為主的習(xí)慣。而人與人交流,主要是通過對人的言行舉止、儀容儀表、年齡等表象的感知,形成的對人的初步看法,而在短短的15-20分鐘的面試時間里,考官對考生的最初幾分鐘的印象如何,往往直接影響著考生最后的面試成績。二、近因效應(yīng)近因效應(yīng)也叫最新印象,人往往受對他們最新印象的影響,而忽略先前已經(jīng)形成的對他人的認(rèn)識。舉個例子:某考生前兩題回答一般,但后面兩題卻回答得非常精彩,于是考官就會由此斷定該考生水平較高,整體上會給予了比較高的分?jǐn)?shù),而忽略了前兩題的不足。因此,我們在答題時,即使開頭不順暢,也不要抱著心理壓力,只要爭取把狀態(tài)調(diào)節(jié)好,穩(wěn)定發(fā)揮就會有很大的希望。三、情感共鳴人往往會特別關(guān)注、體諒他人與自己的相類似的某些行為、思想、或經(jīng)歷。因此而產(chǎn)生一定的感情共鳴,給出一個較高分值。所以在面試過程中,尤其是在表達(dá)自己的某些思想、行為或者經(jīng)歷時,應(yīng)該多實際出發(fā),從真實的經(jīng)歷中去提升、感悟,用誠懇真實的語言表達(dá)出來,切忌浮夸、造作。四、暈輪效應(yīng)暈輪效應(yīng)也稱為光環(huán)效應(yīng),是指對人的某一方面的特長特別欣賞時,也會由此聯(lián)想到在其他方面他也無所不能。就比如說你特別擅長記住歌詞能力,那么我們往往就會在這個點上聯(lián)想到你在同樣的領(lǐng)域中或相似的領(lǐng)域上都有不俗的造詣,就會認(rèn)為你的記憶能力會很好。中公教育專家請大家記住,在考場中要盡量發(fā)揮自己的優(yōu)勢規(guī)避自己的缺點,記住這些效應(yīng),即使面試遇到突發(fā)情況,只要你明白了就不會怕了。|||

打造個性自我,成就面試高分

在面試中,如何在蕓蕓眾生的考生中脫穎而出?如何讓考官能對你留下深刻印象?專家提醒各位一定謹(jǐn)記如下幾點:一、保持自信,輕松應(yīng)對廣大考生進(jìn)入考場后的答題都會不自然,甚至?xí)o張到不知道該如何說話。因此廣大考生在備考的過程中,一定要做到輕松、自然應(yīng)對。打造自然、輕松的答題狀態(tài),一定要相信自己足夠優(yōu)秀。沒有自信的考生進(jìn)考場之后,答題一定不會贏得考官的青睞和關(guān)注,也往往會出現(xiàn)答題磕絆、不流暢,甚至是思路斷片的情況,因此就需要廣大考生在備考期間,建立起足夠的自信心,相信自己沒問題,一定可以。足夠自信,就是成功的一半。二、靈活答題,隨機(jī)應(yīng)變部分考生會陷入誤區(qū),認(rèn)為有了答題模板后,就可以快速掌握答題技巧,進(jìn)而會瘋狂的背誦模板和題目,也就導(dǎo)致了一個情況出現(xiàn),即:一定會出現(xiàn)答題刻板、背題痕跡比較明顯的特點。階段,高分的學(xué)員共同的一個特點是:有思想、有個性,而非照搬模板,因此,廣大考生在備考階段,要打造個性化自我,靈活答題,隨機(jī)應(yīng)變。如何隨機(jī)應(yīng)變?謹(jǐn)記如下幾點:記思路,棄套路;記警句,棄套話。不要讓考官覺得答題很模板、很套路,不然就違背了面試的初衷,自然離成功就遙遙無期。三、熟知熱點,了解省情縱觀近幾年面試題型特點,很多省份在面試題目中,都會重點考察習(xí)近平總書記講話、社會熱點事件、本省或本地事件,因此,廣大考生在備考階段,除去熟記題型之外,更多要熟記近一年的熱點事件,尤其是涉及民生、生態(tài)等一系列的事件,同時也要更多關(guān)注此類事件的點評等,唯有如此,方能在進(jìn)入考場后見到題目不緊張的同時,向考官呈現(xiàn)廣博的知識儲備。中公教育專家認(rèn)為,面試考察的是一個考生的綜合素質(zhì),與筆試最大的不同就是,僅僅答好題一定不會勝出,所以廣大考生在備考時,既要從內(nèi)容著手,也要從外形準(zhǔn)備,兩手抓兩手都要硬,這樣方能在面試中拔得頭籌,一面成功!