2020陜西軍隊(duì)文職招聘軍隊(duì)文職人員招聘公共基礎(chǔ)寫(xiě)作歸納概括審題步驟

歸納概括題作為申論試卷中的必考題型,其考察的閱讀理解能力,是申論試卷答題過(guò)程中的最基礎(chǔ)也是最為關(guān)鍵的能力。閱讀理解能力要求我們能夠全面的、準(zhǔn)確的把握和理解給定資料的相關(guān)內(nèi)容,從而在材料中尋找到答題要點(diǎn)。想要更加準(zhǔn)確的找到要點(diǎn),從而答好歸納概括題型,審題尤為重要。歸納概括題型審題分為以下幾個(gè)方面:1、審題型題干中出現(xiàn)請(qǐng)你歸納、概括、概述、總結(jié)、指出、列出等關(guān)鍵字的時(shí)候,一般我們就可以判斷為為歸納概括題。例如根據(jù)給定資料2,概括目前我國(guó)個(gè)人征信業(yè)務(wù)試點(diǎn)機(jī)構(gòu)存在的主要問(wèn)題。2、審對(duì)象為了方便找點(diǎn),我們需要明確題干讓你歸納概括什么,避免答非所問(wèn)。一般分為以下幾類:?jiǎn)栴}:注意消極的、不好的、不應(yīng)該的、不合理的詞;原因:引發(fā)事件、問(wèn)題的因素、原因;影響:由事件或者問(wèn)題引發(fā)的變化。分為積極影響和消極影響。積極影響:作用、促進(jìn)、有利于、意義等;消極影響:危害、導(dǎo)致、造成、不利于等對(duì)策:注意對(duì)策詞,一般是做法、經(jīng)驗(yàn)、解決問(wèn)題的方法等除此外,近幾年申論考試中還出現(xiàn)了變化、主要內(nèi)容等作答要素,需要我們認(rèn)真區(qū)別分析。3、材料范圍通過(guò)審題確定作答的材料范圍。常見(jiàn)的范圍要求是固定一則給定資料,例如請(qǐng)結(jié)合材料4,歸納...,那么我們的作答范圍就在給定材料4中;如果出現(xiàn)的是請(qǐng)結(jié)合給定資料,歸納...,那么就要看通篇材料,具體要點(diǎn)在哪,需要自己判斷4、審問(wèn)數(shù)明確幾問(wèn),避免多答或者少答。一般來(lái)說(shuō)歸納概括題為一問(wèn),題干中如果出現(xiàn)和、及、并等表示并列的詞可能為兩問(wèn),需要我們具體判斷。例如:請(qǐng)你歸納概括兩會(huì)代表關(guān)注的問(wèn)題及其建議;請(qǐng)你對(duì)兩會(huì)代表關(guān)注的問(wèn)題進(jìn)行歸納和概括。5、審字?jǐn)?shù)明確這道題需要寫(xiě)多少字?jǐn)?shù),方便我們?nèi)∩嵋c(diǎn)和書(shū)寫(xiě)答案。一般來(lái)說(shuō)不超過(guò)200字我們需要寫(xiě)190至200字,不少于100字需要些100至110字。

2017軍隊(duì)文職招考考試軍隊(duì)文職崗位能力統(tǒng)籌問(wèn)題講解:找假幣

統(tǒng)籌問(wèn)題很多,包括時(shí)間統(tǒng)籌問(wèn)題、花費(fèi)統(tǒng)籌問(wèn)題、工作效率統(tǒng)籌問(wèn)題以及稱重統(tǒng)籌問(wèn)題。這些都是人們?nèi)粘I睢⒐ぷ髦薪?jīng)常碰到的問(wèn)題,怎樣才能把它們安排得更合理,更快更好地辦事,這就是統(tǒng)籌問(wèn)題的本質(zhì)。專家認(rèn)為要想很好地解決統(tǒng)籌問(wèn)題,必須掌握固定的解法。比如統(tǒng)籌問(wèn)題中的找假幣問(wèn)題。找假幣問(wèn)題的題干一般描述如下:例1:某人有3枚銀元,其中一枚是輕一些的假銀元,用天平至少稱幾次,就一定能找到假銀元?A.1B.2C.3D.4解決方法:任取三枚中的兩枚放到天平上,如果天平平衡,則沒(méi)有放到天平上的那枚為假銀元;如果天平不平衡,則升高的一側(cè)為假銀元。所以3枚銀元只需要稱一次就好。如果4枚銀元中有一枚是假的銀元解決方法如下:將4枚銀元分成兩堆分別放到天平上,則假銀元在天平上升那一端的兩個(gè)中;然后拿出這兩個(gè)分別再一次放到天平上,則升高的一端為假銀元。所以總共要找兩次才行。如果5枚銀元中有一枚是假的銀元解決方法如下:從5枚銀元中任意取出其中的4枚,然后兩兩分堆分別放到天平上,如果天平平衡,則剩下沒(méi)有放到天平上的那枚就是假幣,則只需要稱重一次即可。如果天平不平衡,則假銀元在天平中的這兩份中,則需要將輕銀元所在的那兩枚銀元再稱一次方可,即共需要2次才行,而題干的問(wèn)法是至少需要幾次一定能找到銀元,因此我們要考慮最不利的情況,也就是需要2次。1

2020軍隊(duì)文職招聘軍隊(duì)文職人員招聘公共基礎(chǔ)寫(xiě)作歸納概括備考新思路

2020年國(guó)考已經(jīng)落下帷幕,而在今年國(guó)考中也給我們的申論學(xué)習(xí)及備考傳遞出來(lái)新思想、指明了新方向。接下來(lái),就跟大家一起來(lái)分析歸納概括在今年國(guó)考中的核心變化,掌握未來(lái)軍隊(duì)文職招聘?jìng)淇嫉膫?cè)重點(diǎn)。眾所周知,歸納概括之前給大家的印象均是在材料中找要點(diǎn),如此即可得到較為理想的分值,因?yàn)?,之前申論的材料中?huì)有較為明顯的關(guān)鍵性詞匯,而考官閱卷的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)也是圍繞著這些重點(diǎn)詞匯。然而,當(dāng)前申論材料中,案例型材料所占的比重越來(lái)越大,且案例呈現(xiàn)的比較口語(yǔ)化,側(cè)重于詳細(xì)的描述現(xiàn)象本身,因此,就需要更加突出綜合概括能力。需要考生通過(guò)對(duì)于案例進(jìn)行分析,從而自己提煉出具有概括性的詞匯,以此涵蓋案例所要傳遞的主要內(nèi)容。而在我們做歸納概括題時(shí),需要綜合概括的情況基本可以總結(jié)為三個(gè)方面:1、要求字?jǐn)?shù)少,但要點(diǎn)較多;2、材料中要點(diǎn)需要通過(guò)對(duì)比分析得出;3、材料多為案例型材料。因此,若遇到了以上三種情況,則需要考生進(jìn)行恰當(dāng)提煉,當(dāng)然,我們?cè)趥淇贾幸矡o(wú)需壓力過(guò)大,因?yàn)?,既然是?lái)自于恰當(dāng)提煉,所以,對(duì)于一個(gè)要點(diǎn)其表達(dá)方式會(huì)有多種,考生所呈現(xiàn)的答案意思相近,言之成理,一般來(lái)說(shuō)都是可以得分的。接下來(lái)大家在備考過(guò)程中,一方面大家要去掌握綜合概括的核心方法,了解什么情況下需要綜合概括,以及綜合概括的具體操作方式;另一方面大家在備考中也要對(duì)于常見(jiàn)的綜合概括的詞匯進(jìn)行積累,盡量減少清楚需要綜合概括但是卻沒(méi)有合適詞匯去使用的情況出現(xiàn)。