2016山西軍隊(duì)文職招考面試需警惕的7大雷區(qū)

軍隊(duì)文職招考面試備考攻略|||是省的一種形式,雖然考到的頻率不高,但是近年來(lái)有加大的趨勢(shì),因此,考生不能忽視這種面試形式的備考。尤其是對(duì)于初次參加2016軍隊(duì)文職招考面試的考生,一定要注意警惕下面的。1、不做啰嗦者無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論一場(chǎng)下來(lái),由于人數(shù)的6到8人,加之自由討論時(shí)間的限制,因此每個(gè)人的發(fā)言長(zhǎng)度是很有限的。如果一個(gè)人長(zhǎng)時(shí)間壟斷發(fā)言權(quán),一次性發(fā)言冗長(zhǎng),或者多次重復(fù)性發(fā)言,這都是忌諱。因?yàn)檫@樣一方面會(huì)讓小組成員無(wú)發(fā)言機(jī)會(huì),對(duì)啰嗦者產(chǎn)生厭煩,集體攻之;另一方面,這類考生也會(huì)在考官頭腦中形成啰嗦無(wú)深刻見識(shí)的印象??忌诎l(fā)言時(shí)必須表意清楚,語(yǔ)言凝煉,要做到每次均是有效發(fā)言。2、不做沉默者沉默固然是金,雖然無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論是高壓下的一種集體面試,但是相比較于結(jié)構(gòu)化面試這種多名考官面對(duì)一名考生的情況下,無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試相對(duì)來(lái)說(shuō)要輕松一些,畢竟它是考生之間,地位平等的角色之間的一場(chǎng)較量,在這種情境下,相信我們的考生會(huì)迸發(fā)出智慧的火花,考生必須要向考官展示自己,必須要說(shuō)話。3、不做墻頭草墻頭草,即風(fēng)往哪邊吹,就往哪邊倒。這類考生往往觀點(diǎn)反復(fù)無(wú)常,無(wú)主見。無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論絕大多數(shù)情況下是要求考生最后達(dá)成一致意見,它是考生間互相說(shuō)服、互相妥協(xié)的過(guò)程,但是妥協(xié)不意味考生可以隨意改變自己的觀點(diǎn)。墻頭草更多指的是那種無(wú)自己見解的考生,只是簡(jiǎn)單附和、隨意追隨,因?yàn)樵谟懻撨^(guò)程中,考生也可以更改自己原始的觀點(diǎn),但應(yīng)當(dāng)對(duì)自己的新觀點(diǎn)明確說(shuō)明才可。4、不做人云亦云者所謂人云亦云,即人家怎么說(shuō),自己也跟著怎么說(shuō),沒(méi)有主見,只會(huì)隨聲附和。有的考生在自由討論階段中,動(dòng)不動(dòng)就一句我同意x號(hào)組員的觀點(diǎn)之后無(wú)任何自己的觀點(diǎn),這樣做的結(jié)果只能是凸顯出x號(hào)組員的觀點(diǎn)正確性,反而對(duì)肯定他人觀點(diǎn)的考生沒(méi)什么印象,有時(shí)甚至?xí)斐蔁o(wú)見解,只會(huì)附和的反面印象。5、不做看熱鬧者在無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論中,有時(shí)存在這樣一類考生,全程表情豐富,動(dòng)作頗多,持一種觀望的態(tài)度,投入地觀看大家吵架,似乎游離于集體之外,認(rèn)為事不關(guān)己。這類考生是太不緊張了,儼然忘了自己正在參加考試。往往會(huì)在考官頭腦中留下不穩(wěn)重、不踏實(shí)、做事不專一的印象,因此,適度的緊張、投入的思考是必須的。6、不做易怒者無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論不僅是一場(chǎng)考生間觀點(diǎn)交鋒的較量,更是一場(chǎng)考生之間情商的較量。無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論過(guò)程中,很容易產(chǎn)生彼此間觀點(diǎn)不一致,互相無(wú)法說(shuō)服的情況,于是有時(shí)難免會(huì)有內(nèi)心的波動(dòng)。但是,如果出現(xiàn)你跟其他小組成員的觀點(diǎn)形成爭(zhēng)鋒相對(duì)情況時(shí),或者當(dāng)其他小組成員對(duì)你的觀點(diǎn)提出強(qiáng)烈質(zhì)疑的時(shí)候,甚至惡語(yǔ)相向,抑或當(dāng)所有小組成員針對(duì)你一時(shí)的口誤群起而攻之的時(shí)候,考生更要注意情緒的自我控制能力,要做到態(tài)度自然,有禮有節(jié)。7、不做攪局者攪局者的通常表現(xiàn)為動(dòng)輒我就是不同意你們的觀點(diǎn),我覺得我的觀點(diǎn)才是對(duì)的。在自由討論階段即將到來(lái)時(shí)刻,在大家已經(jīng)開始民主投票選舉時(shí)候,在最終一致的觀點(diǎn)經(jīng)過(guò)舉手表決達(dá)成的時(shí)候,仍跳出來(lái)闡述自己的觀點(diǎn)。不難看出這類考生實(shí)則上是沒(méi)有把握無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論的實(shí)質(zhì),認(rèn)為堅(jiān)持己見,堅(jiān)持到最后就是勝利。但是,無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論本身就是在討論過(guò)程不斷妥協(xié)的過(guò)程,如果每個(gè)人都固執(zhí)己見,那么最終將無(wú)法達(dá)成一致意見的。堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)不是不可以,自己的觀點(diǎn)是否具有說(shuō)服力,是否能被其他組員采納、接受。本月熱文:||

2018山西軍隊(duì)文職招考面試演講題該怎么“演”

在軍隊(duì)文職招考面試中,偶爾會(huì)出現(xiàn)演講題,這類題目比較難,人人談其色變。但這樣的演講即是坑,也是你的機(jī)會(huì)!演講好了可以為你進(jìn)一步提分,絕對(duì)是你可以逆襲的關(guān)鍵!那如何才能讓自己利用演講題絕地反擊呢?中公教育專家在此進(jìn)行指點(diǎn)。平時(shí)面試訓(xùn)練當(dāng)中,演講的情感訓(xùn)練是關(guān)鍵。一方面,演講的節(jié)奏,也可以理解為整個(gè)演講的感情基調(diào)。演講節(jié)奏的把握,對(duì)于我們整個(gè)演講效果是至關(guān)重要的。高亢的節(jié)奏能產(chǎn)生威武雄壯的效果,聲音偏高,起伏較大,語(yǔ)氣昂揚(yáng),語(yǔ)勢(shì)多上行,用于鼓動(dòng)性強(qiáng)的演說(shuō),敘述一件重大的事件;輕快型節(jié)奏是最常見的,多揚(yáng)少抑,聽來(lái)不著力,日常對(duì)話、一般辯論,都可以使用;舒緩型節(jié)奏,是一種穩(wěn)重、舒展的表達(dá)方式。聲音不高不低,語(yǔ)流從容,既不急促,也不大起大伏,說(shuō)明性、解釋性的敘述,學(xué)術(shù)探討等宜用這種節(jié)奏。以上幾種節(jié)奏分別用于不同的場(chǎng)合、不同的環(huán)境,但又互相滲透,有主有輔,只有適當(dāng)把握,才能顯示出技巧的內(nèi)在力量。另一方面,演講中的停、連也是要注意的。為表情達(dá)意所需要的聲音的中斷或休止叫停連,演講中當(dāng)停不停,反受其亂;當(dāng)連不連,語(yǔ)意難全;有停有連,方能扣人心弦。比如,區(qū)分性的停連,在演講中,要區(qū)別強(qiáng)調(diào)時(shí),要在此處注意停連,比如:她對(duì)小/兒子說(shuō),是舅舅/送給他的再比如,強(qiáng)調(diào)性的停連,要知道,給/永遠(yuǎn)比拿/愉快。等等。任何的優(yōu)秀表現(xiàn)都不是憑空得來(lái)的,正所謂臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功。沒(méi)有一蹴而就的優(yōu)秀,只有一直的堅(jiān)持和努力,中公教育專家相信你的付出總會(huì)有回報(bào)!|||