2018寧夏軍隊(duì)文職招考考試軍隊(duì)文職人員招聘公共基礎(chǔ)寫(xiě)作熱點(diǎn)：全民閱讀
|背景鏈接*黨的十八大報(bào)告歷史性地寫(xiě)入開(kāi)展全民閱讀活動(dòng)，標(biāo)志著全民閱讀已經(jīng)成為黨中央的一項(xiàng)重要戰(zhàn)略部署。開(kāi)展全民閱讀活動(dòng)是我國(guó)構(gòu)建公共文化服務(wù)體系的一項(xiàng)重要部署，對(duì)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，提高國(guó)民思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)，增強(qiáng)國(guó)家文化軟實(shí)力，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)具有重要意義。|公考角度中公解讀*[存在問(wèn)題]1.低頭族不斷壯大，現(xiàn)在越來(lái)越多的國(guó)民把自己的業(yè)余生活消耗在網(wǎng)絡(luò)上。2.國(guó)民對(duì)于信息過(guò)載缺乏理性的選擇。電腦和網(wǎng)絡(luò)顛覆了傳統(tǒng)紙質(zhì)閱讀習(xí)慣，越來(lái)越多人喜歡利用電腦閱讀，而電腦中少量的信息則充斥著熒屏，使國(guó)人閱讀生活呈浮躁化，支離破碎化，令人擔(dān)憂(yōu)。3.國(guó)民閱讀態(tài)度有待改進(jìn)。目前存在的相當(dāng)一部分目標(biāo)讀者和功利讀者，與文字只有泛泛之交，按自己所需下載所求信息，在閱讀中缺乏理性的思索，精神世界與文化素養(yǎng)必將匱乏，閱讀的價(jià)值與美感也必將消失殆盡。4.未成年人閱讀狀況不容樂(lè)觀。只注重分?jǐn)?shù)的提升，舍不得花時(shí)間認(rèn)真閱讀，是閱讀收到排擠，閱讀視野狹窄化，讀書(shū)的功利性與實(shí)用性在學(xué)生中泛濫成災(zāi)。5.國(guó)家對(duì)于全民閱讀的主導(dǎo)推動(dòng)作用與保健措施不到位。國(guó)家閱讀公共資源和設(shè)施不足，布局不平衡。對(duì)于國(guó)民閱讀的良莠不齊，缺乏積極引導(dǎo)、扶持，沒(méi)有出臺(tái)完善的優(yōu)秀書(shū)目推介工程，全民閱讀缺乏統(tǒng)一規(guī)劃，組織保障和經(jīng)費(fèi)支持。[提出問(wèn)題]1.圍繞中心開(kāi)展各種形式的主題讀書(shū)活動(dòng)2.充分發(fā)揮優(yōu)秀出版物的引領(lǐng)作用3.培育鞏固一批書(shū)香中國(guó)活動(dòng)品牌4.面向基層開(kāi)展全民閱讀七進(jìn)活動(dòng)5.加強(qiáng)全民閱讀公共服務(wù)體系建設(shè)6.繼續(xù)推動(dòng)全民閱讀立法和規(guī)劃工作7.努力營(yíng)造書(shū)香中國(guó)濃厚氛圍8.加強(qiáng)對(duì)全民閱讀的組織協(xié)調(diào)
2019吉林軍隊(duì)文職招考考試軍隊(duì)文職人員招聘公共基礎(chǔ)寫(xiě)作范文：全民閱讀構(gòu)建書(shū)香社會(huì)
黨的十九大指出，中國(guó)特色社會(huì)主義在新的時(shí)代下，要有新的目標(biāo)、新的舉措和作為。全面閱讀的全面推進(jìn)，以構(gòu)建書(shū)香社會(huì)為主要目標(biāo)，促進(jìn)整個(gè)社會(huì)文明風(fēng)尚。目前，隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展和手機(jī)閱讀網(wǎng)民規(guī)模的擴(kuò)大，為全民閱讀的推廣和傳播起到關(guān)鍵的作用。然而，城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)不平衡的的現(xiàn)狀下圖書(shū)資源匱乏、公民閱讀的意識(shí)不強(qiáng)以及政府對(duì)全民閱讀在財(cái)政投入和管理等還缺乏的明確規(guī)定，都在一定程度上掣肘全民閱讀運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展和延伸。故而，全面推動(dòng)全面閱讀，構(gòu)建美好的書(shū)香社會(huì)已是中華民族文化傳承的必然之需，將成為國(guó)家繁榮和民族強(qiáng)大的巨大動(dòng)力。政府的有為之手是前提和保障。隨著圖書(shū)館建設(shè)方案的發(fā)布和推廣，全國(guó)各地的建設(shè)項(xiàng)目和藍(lán)圖逐步開(kāi)展和實(shí)施。從北京的區(qū)街閱讀共建模式到上海市高校和區(qū)縣的聯(lián)合服務(wù)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，再到廣東等各省圖書(shū)館聯(lián)合建設(shè)方案的推動(dòng)和落實(shí)，全面閱讀在政府的有為之手主導(dǎo)和推動(dòng)之下，全面閱讀服務(wù)在全國(guó)各地全面輻射。究其本質(zhì)，不僅加速推動(dòng)了高校和社會(huì)交流的橋梁嫁接，更加速了社會(huì)文化氛圍的營(yíng)造和良性循環(huán)。唯政府主導(dǎo)，社會(huì)各組織輔以共同協(xié)力，才能更快補(bǔ)給全面閱讀的建設(shè)所需，更好的創(chuàng)建和延伸服務(wù)體系。公民積極參與是內(nèi)核和關(guān)鍵。圖書(shū)作為公民獲取知識(shí)、了解和反觀國(guó)際、樹(shù)立正確價(jià)值觀、提升公民整體素養(yǎng)的重要途徑之一。當(dāng)前社會(huì)在區(qū)域二元化結(jié)構(gòu)和互聯(lián)網(wǎng)的風(fēng)口之下，公民的科學(xué)閱讀意識(shí)仍為薄弱，一方面正確的看待碎片化閱讀和精細(xì)化閱讀是科學(xué)閱讀的基礎(chǔ)，同時(shí)對(duì)公民主觀閱讀積極能動(dòng)性的調(diào)動(dòng)也成為當(dāng)務(wù)之急。閱讀意識(shí)的提升不僅有利于全民整體文化軟實(shí)力的涵養(yǎng)，更是國(guó)家綜合實(shí)力提高的加速器。因此，公民積極參與全民閱讀是社會(huì)文化底蘊(yùn)升華之源，是推動(dòng)和實(shí)現(xiàn)文化供給側(cè)改革的強(qiáng)有之力?？傊?，在政府職能轉(zhuǎn)型和文化供給側(cè)改革的大背景之下，重視全民閱讀，以政府為主導(dǎo)的同時(shí)聯(lián)合高校和社會(huì)各組織力量，充分調(diào)動(dòng)全面閱讀的積極性，是構(gòu)建良好書(shū)香文化氛圍的根本。以閱讀為載體、以交流協(xié)作為橋梁，推進(jìn)文化供給側(cè)改革，實(shí)現(xiàn)全民閱讀促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展。
2020吉林軍隊(duì)文職招考考試軍隊(duì)文職人員招聘公共基礎(chǔ)寫(xiě)作范文：倡導(dǎo)全民閱讀 打造書(shū)香社會(huì)
閱讀是個(gè)人獲取知識(shí)的窗口，是國(guó)家傳承文化的途徑。促進(jìn)全民閱讀是社會(huì)主義新時(shí)代的必然要求，是全面建設(shè)小康社伕的應(yīng)有之意。面對(duì)全民閱讀率整體偏低的現(xiàn)實(shí)背景，只有政府、公民、社會(huì)等多方力量共吋參與，全力營(yíng)造氛圍，優(yōu)化閱讀環(huán)境,才能切實(shí)提升全民閱讀水平。公民轉(zhuǎn)變觀念是樹(shù)立全民閱讀意識(shí)的前提。中國(guó)自古有詩(shī)書(shū)繼世的文化傳統(tǒng)，車(chē)胤因家境貧寒，盛夏借螢火蟲(chóng)微弱之光讀書(shū);孫康寒冬之夜，映著雪光勤奮學(xué)習(xí);更有孔子韋編三絕的典故啟發(fā)后人奮發(fā)圖強(qiáng)。正如我們習(xí)近平總書(shū)記，曾經(jīng)在梁家河下鄉(xiāng)的知青歲月，帶了滿(mǎn)滿(mǎn)一箱書(shū)，哪怕是在上山放羊期間依然堅(jiān)持學(xué)習(xí)，一點(diǎn)一點(diǎn)積累，求知若渴的態(tài)度，為他后來(lái)治國(guó)理政奠定基礎(chǔ)。然而，如今我們整個(gè)社會(huì)節(jié)奏加快，豐衣足食的我們心態(tài)越來(lái)浮躁，只剩下以金錢(qián)為核心的物質(zhì)生活，終身學(xué)習(xí)的觀念離我們漸行漸遠(yuǎn)。所以，作為新青年，無(wú)論何時(shí)都應(yīng)該樹(shù)立為中華民族之崛起而讀書(shū)的讀書(shū)意識(shí)。政府搭平臺(tái)是創(chuàng)造全民閱讀條件的關(guān)鍵。當(dāng)前文化供給不足，百姓精神文虎需求匱乏，主要是政府在文化供給方面存在不足，圖書(shū)館、農(nóng)家書(shū)屋等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)不完善。為了提升公民閱讀興趣和創(chuàng)建良好閱讀氛圍。一要加強(qiáng)制度保障。黨的十八大報(bào)告首次將開(kāi)展全民閱讀活動(dòng)納入社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)建設(shè);2014年倡導(dǎo)全民閱讀首次被寫(xiě)入政府工作報(bào)告;2015年倡導(dǎo)全民閱讀被列為十三五時(shí)期的重要工作，這一系列舉措為推廣全民閱讀提供了政府支持，更是提供硬件支持。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)人均公共圖書(shū)藏書(shū)量?jī)H為冊(cè)，遠(yuǎn)低于人均冊(cè)的國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)。政府應(yīng)加強(qiáng)公共圖書(shū)館、實(shí)體書(shū)店等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，通過(guò)建立線上線下相融合的圖書(shū)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)全民閱讀古人奉行書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。讀書(shū)不僅能滋養(yǎng)心田，修身養(yǎng)性;還豐富我們精神生活，陶冶情操;甚至提倡全民閱讀，打造書(shū)香社會(huì)。黨和國(guó)家更是要率先垂范，充分調(diào)動(dòng)公民自覺(jué)閱讀的主觀意識(shí)，融合線上線下平臺(tái)，為全民閱讀營(yíng)造良好閱讀環(huán)境，提升國(guó)民綜合素質(zhì)，建設(shè)文化強(qiáng)國(guó)。
