2019河北軍隊(duì)文職招考考試面試用好過(guò)渡句 告別模板化答題
面試答題過(guò)程中，考生最容易出問(wèn)題的地方在于學(xué)會(huì)思路之后使用起來(lái)不夠靈活，以消極現(xiàn)象類的綜合分析題為例，心里很清楚要分析危害、分析危害產(chǎn)生的原因、針對(duì)性提對(duì)策，但是答出來(lái)的往往像一個(gè)模子刻出來(lái)的，諸如這一現(xiàn)象的危害有產(chǎn)生的原因是因此，我們要做到。這樣的答題對(duì)于考官而言就是陳詞濫調(diào)，因而分?jǐn)?shù)也相對(duì)較為普通。如何讓自己的答題聽(tīng)起來(lái)銜接性更強(qiáng)的同時(shí)還能有自己的風(fēng)格呢?這就需要考生仔細(xì)琢磨過(guò)渡句該怎么使用。現(xiàn)在，以綜合分析題中的過(guò)渡句為例，專家給大家整理出一些可以參考的過(guò)渡句，希望能夠在考場(chǎng)上助大家一臂之力。一、給予評(píng)價(jià)積極類引發(fā)了漲勢(shì)是大勢(shì)所趨是時(shí)代的產(chǎn)物是非常好的探索和創(chuàng)新體現(xiàn)的是理念進(jìn)步值得肯定/點(diǎn)贊/推廣/學(xué)習(xí)消極類帶來(lái)噓聲一片給我們敲響了警鐘背離了發(fā)展需要還不夠客觀、全面嚴(yán)重走偏是采華名、興偽事、造虛績(jī)的行為值得警惕/深思/必須引起高度重視的進(jìn)一步發(fā)展，亟待背后反映的是折射出暴露出(不良工作作風(fēng)/錯(cuò)誤政績(jī)觀念等)二、談?dòng)绊?、積極意義的作用不可小覷，包括效果顯著，主要體現(xiàn)在不僅關(guān)乎更影響甚至決定了所帶來(lái)的效果可以體現(xiàn)在多個(gè)維度/層面，包括規(guī)定的出臺(tái)，旨在有利于有利于這一舉措，能夠有效減少行為的發(fā)生，也有助于2、消極危害會(huì)產(chǎn)生極其惡劣的影響，包括現(xiàn)象亟待解決，因其不利于不利于不利于繼續(xù)發(fā)展，小則大則看似實(shí)則，會(huì)讓是新玩法，但卻有老問(wèn)題，會(huì)造成近年來(lái)，現(xiàn)象一直屢禁不止，不僅影響和妨礙....，也嚴(yán)重危害....三、談原因究其原因的產(chǎn)生自然有其理由，包括冰凍三尺非一日之寒，的產(chǎn)生原因是多方面的，一是二是之所以主要在于根據(jù)的表現(xiàn)，分析問(wèn)題產(chǎn)生的原因有以下幾方面，屢禁不止，其根源在于近年來(lái)，亂象層出不窮。之所以出現(xiàn)這種狀況，主要是因?yàn)檫@一現(xiàn)象之所以在普遍存在/流行起來(lái)，一方面另一方面談對(duì)策當(dāng)然，對(duì)于，還需要多方面的配合和完善，才能保障其實(shí)施效果的長(zhǎng)久性因此，還需要多措并舉/廣施良策/多方合力/重拳出擊。第一第二我們應(yīng)以點(diǎn)帶面，多舉措并行，進(jìn)一步推動(dòng)形成的力量。第一第二遏制之風(fēng)刻不容緩，需要果斷采取有效措施，具體而言，從以下幾個(gè)方面努力。對(duì)于該規(guī)定，需要有更多細(xì)致完善的配套措施。包括為此，我們要使該政策得到更好的落實(shí)，而不是使好的政策成為一紙空文。首先當(dāng)然，無(wú)論多好的條款，如果難以兌現(xiàn)，最終也只能算是一句美麗的諾言。因此不能停留于口，更應(yīng)實(shí)踐于手，我們還應(yīng)該做出更大的努力真正實(shí)現(xiàn)，要按照循序漸進(jìn)、統(tǒng)籌兼顧的原則逐步推行，這就要求利民之事，絲發(fā)必興，害民之事，毫末必去。解決問(wèn)題不但是民生工程，同時(shí)也是民心工程，需要我們多措并舉，多管齊下
解放軍文職招聘考試望診-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
發(fā)布時(shí)間：2017-08-31 14:52:51望診(1)神色形態(tài)：包括神志、精神、體態(tài)及氣色。(2)各部位望診：包括頭面、毛發(fā)、五官、咽、頸、胸腹、腰背、肌膚、四肢關(guān)節(jié)，爪甲等。(3)舌象：包括舌苔(苔形、苔色、津液)、舌質(zhì)(形、態(tài)、體、色、瘀點(diǎn)、瘀斑)、舌下系帶(顏色、形態(tài))。(4)小兒指紋：包括三關(guān)定位、色澤、形態(tài)、浮沉。(5)排泄物：包括嘔吐物、痰涎、血液、二便。4、聞診(1)聲息：包括語(yǔ)音、呼吸、咳喘、嘔惡、太息、呻吟、腹聲等(2)嗅氣味：包括排泄物及口中氣味等。5、切診(1)肌膚：包括濕度、溫度及彈性等。(2)各部位切診：包括頭面、胸腹、四肢。(3)俞穴按壓：包括有關(guān)俞穴及其他壓痛點(diǎn)、敏感點(diǎn)。(4)脈象；主要記錄寸、關(guān)、尺脈象，必要時(shí)切人迎、趺陽(yáng)脈。6、四診摘要：把四診所得資科(尤其是與辨證有密切關(guān)系者)，進(jìn)行系統(tǒng)、全面、扼要的歸納，為辨證提供依據(jù)。7、辨證分析：要求從四診摘要、病因病機(jī)、辨證分型、病情轉(zhuǎn)歸等方面進(jìn)行書寫。8、診斷：有幾個(gè)病寫幾個(gè)病，主要者先寫。病名后的括號(hào)內(nèi)寫證型。9、治法。10、方藥：用成方者，應(yīng)寫出方名及加減，自擬方可不寫方名，方藥要求每行寫四味藥，方藥方上角注明特殊煎服法，右下角寫劑量。11、煎法。12、調(diào)護(hù)：包括給藥、宜忌、食療、起居等護(hù)理要求。13、體格檢查：體溫、血壓等等。14、理化檢查：包括實(shí)驗(yàn)室、X光、心電圖等等。15、西醫(yī)診斷：有幾個(gè)病寫幾個(gè)病，主要者先寫。實(shí)習(xí)醫(yī)生簽全名經(jīng)治醫(yī)生簽全名主治醫(yī)生簽全名年 月 日(二) 中醫(yī)門診病案書寫格式的內(nèi)容和要求門 診 病 案1、一般情況 門診號(hào)姓名 性別年齡 婚否工作單位 就診時(shí)間2、問(wèn)診：主訴：病史：3、望、聞、切診：4、辨證分析：5、診斷：(病名后的括號(hào)內(nèi)寫證型)6、治法：7、方藥：(方名、藥陳及劑量)8、醫(yī)囑：9、體檢及理化檢查：10、西醫(yī)診斷：(有幾個(gè)病寫幾個(gè)病，主要者先寫)醫(yī)師簽全名年 月復(fù) 習(xí) 思 考 題1、中醫(yī)病案書寫包括哪些內(nèi)容？注意事項(xiàng)是什么？2、按中醫(yī)病案書寫格式寫一份完整的住院和門診病案。
解放軍文職招聘考試問(wèn)小兒-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
發(fā)布時(shí)間：2017-08-31 14:09:52、問(wèn)小兒(一) 問(wèn)小兒內(nèi)容1、一般問(wèn)診情況。2、出生前后情況。新生兒應(yīng)著重詢問(wèn)母親妊娠期及乳期的營(yíng)養(yǎng)健康情況和是否難產(chǎn)、早產(chǎn)等。嬰兒應(yīng)著重詢問(wèn)小兒的喂養(yǎng)情況和坐、爬、立、走、出牙、學(xué)語(yǔ)的遲早。3、問(wèn)預(yù)防接種，傳染病史和傳染病接觸史。4、問(wèn)易使小兒致病的原因。應(yīng)著重詢問(wèn)小兒的喂養(yǎng)情況，是否受驚，著涼等，有無(wú)吐瀉，驚叫，發(fā)熱，咳喘等表現(xiàn)。(二) 問(wèn)小兒臨床表現(xiàn)及意義1、問(wèn)出生前后情況，可了解小兒的先天情況及小兒后天營(yíng)養(yǎng)是否充足和發(fā)育是否正常。2、問(wèn)預(yù)防接種，傳染病接觸史：小兒六個(gè)月至五周歲之間，先天免疫力已消失，而后天免疫力尚未形成，且接觸感染機(jī)會(huì)較多，易患兒科傳染病。小兒已作過(guò)某種預(yù)防接種或已患過(guò)具有長(zhǎng)期免疫力的某種傳染病，則雖癥狀相似而不易患該種傳染??；如對(duì)某種傳染病無(wú)免疫力而最近又與該病患兒密切接觸，則易患該種傳染病。3、問(wèn)易使小兒致病的原因：嬰幼兒神志發(fā)育不完善，易受驚嚇，易致高熱驚風(fēng)；脾胃嫩弱，消化力差，易于傷食；對(duì)外界環(huán)境適應(yīng)力差，易患外感病。復(fù) 習(xí) 思 考 題1、說(shuō)明問(wèn)診的目的和重要意義。2、問(wèn)診的方法及注意事項(xiàng)是什么？3、何謂主訴？現(xiàn)病史、既往史包括哪些內(nèi)容？4、問(wèn)現(xiàn)在癥狀有何意義？主要內(nèi)容包括那些方面？5、何謂惡寒發(fā)熱？怎樣從惡寒發(fā)熱的輕重不同分辨病位與病性？6、但寒不熱，寒熱往來(lái)見(jiàn)于何證？7、何謂壯熱，微熱？可見(jiàn)于那些病理改變？8、何謂潮熱？可分幾種類型？臨床表現(xiàn)及意義都是什么？9、何謂氣虛發(fā)熱？有何臨床意義？10、表證辯汗包括那些內(nèi)容？有何臨床意義？11、何謂自汗，盜汗，大汗，戰(zhàn)汗？有何臨床意義？12、頭汗，手足心汗，半身汗的臨床意義是什么？13、怎樣根據(jù)頭痛部位不同，辨別病在何經(jīng)？14、怎樣從胸脅脘腹等處的疼痛分辨疾病的病位？15、怎樣分析耳鳴，耳聾的病情虛實(shí)？16、說(shuō)明重聽(tīng)，目眩，目昏的臨床表現(xiàn)及意義。17、問(wèn)口渴與飲水包括那些內(nèi)容？有何臨床意義？18、問(wèn)食欲與食量包括哪些內(nèi)容？有何臨床意義？19、何謂除中？有何臨床意義？20、問(wèn)口味包括部些內(nèi)容？有何臨床意義？21、說(shuō)明失眠，嗜唾的臨床表現(xiàn)及意義。22、便次異常包括那些內(nèi)容？有何臨床意義？23、何謂完谷不化？溏結(jié)不調(diào)，排便不爽，肛門灼熱，里急后重，滑瀉失禁，肛門氣墜？各有何臨床意義24、尿量異常包括哪些內(nèi)容？臨床意義如何？25、何謂癃閉，余瀝不盡，小便失禁，遺尿？有何臨床意義？26、何謂經(jīng)閉，痛經(jīng)，崩漏？臨床意義是什么？27、問(wèn)帶下有哪些臨床意義？28、何謂產(chǎn)后惡露不絕？產(chǎn)后發(fā)熱？病因有哪些？29、說(shuō)明妊娠惡阻，胎動(dòng)不安的臨床表現(xiàn)和意義。30、怎樣結(jié)合小兒的生理特點(diǎn)進(jìn)行問(wèn)診？
