戲劇與影視技能型崗位：布萊希特提出了“間離效果”的演出方法-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
戲劇與影視技能型崗位：布萊希特提出了“間離效果”的演出方法發(fā)布時(shí)間：2020-01-21 15:25:21( )提出了 間離效果 的演出方法?A.斯坦尼斯拉夫斯基B.布萊希特C.歐文D.奧尼爾解析：無(wú)。本題選B。影片《大獨(dú)裁者》?《摩登年代》是( )的代表作品?A.愛森斯坦B.讓加本C.卓別林D.嘉寶解析：無(wú)。
戲劇與影視技能型崗位：影片《遠(yuǎn)山的呼喚》是日本的重要作品-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
戲劇與影視技能型崗位：影片《遠(yuǎn)山的呼喚》是日本的重要作品發(fā)布時(shí)間：2020-02-19 12:07:52影片《遠(yuǎn)山的呼喚》是( )的重要作品?A.美國(guó)B.法國(guó)C.日本D.蘇聯(lián)解析：無(wú)。本題選C。我國(guó)著名影片《林則徐》?《在烈火中永生》?《聶耳》男主角的扮演者為( )?A.謝添B.趙丹C.秦怡D.李默然解析：無(wú)。
戲劇與影視技能型崗位：“美是生活”是車爾尼雪夫斯基提出來的 -解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
戲劇與影視技能型崗位：“美是生活”是車爾尼雪夫斯基提出來的發(fā)布時(shí)間：2020-02-26 14:34:29鄭板橋用比喻的說法( ),形象地闡釋了藝術(shù)創(chuàng)作的前后過程?A.手中之竹-胸中之竹-眼中之竹-實(shí)有之竹B.眼中之竹-實(shí)有之竹-手中之竹-胸中之竹C.眼中之竹-實(shí)有之竹-胸中之竹-手中之竹D.實(shí)有之竹-眼中之竹-胸中之竹-手中之竹解析：無(wú)。本題選D。美是生活 是( )提出來的?A.亞里斯多德B.普列漢諾夫C.列寧D.車爾尼雪夫斯基解析：無(wú)。但是，作為一位在核物理領(lǐng)域鉆研一生的科學(xué)家，科技創(chuàng)新發(fā)展依然是耄耋之年的陳佳洱宿寐牽掛的事情。 科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力。 陳佳洱強(qiáng)調(diào)， 科研工作者要不忘初心、牢記使命，努力擔(dān)當(dāng)起時(shí)代的責(zé)任和使命，不斷為國(guó)家創(chuàng)造新的科研成果，向世界展示中國(guó)的科研實(shí)力。1934年，陳佳洱出生于上海的一個(gè)書香之家。年少時(shí)期的他，一直生活在戰(zhàn)亂年代。在殘酷局勢(shì)面前，少年陳佳洱深刻意識(shí)到：只有國(guó)家強(qiáng)盛，才有個(gè)人尊嚴(yán)和發(fā)展前程。新中國(guó)的成立，讓陳佳洱這一代人有了展翅翱翔的平臺(tái)和依靠。1950年，陳佳洱考入大連大學(xué)物理系，師從著名光學(xué)專家王大珩。 每次實(shí)驗(yàn)課，王大珩老師總是早早等在門口，每個(gè)學(xué)生都得通過他的口試考驗(yàn)才能進(jìn)去做實(shí)驗(yàn)。 陳佳洱回憶，王大珩的科學(xué)指導(dǎo)和嚴(yán)格要求培養(yǎng)了自己嚴(yán)格、嚴(yán)密、嚴(yán)謹(jǐn)、一絲不茍的科學(xué)作風(fēng)，為后來投身科研事業(yè)打下了良好基礎(chǔ)。
