2017年考試崗位能力技巧：解釋型推理題解答技巧
在軍隊(duì)文職考試崗位能力科目中，基本上每年都會(huì)考察邏輯推理題，而可能性推理題目在其中占據(jù)一個(gè)重要地位?？赡苄酝评砀鶕?jù)題型可分為削弱型、加強(qiáng)型、前提型、結(jié)論型、評(píng)價(jià)型和解釋型六種。在這里，重點(diǎn)給大家講一下解釋型題目。所謂解釋型，就是題目當(dāng)中出現(xiàn)看似矛盾的一組現(xiàn)象，實(shí)則并不矛盾，這是需要我們進(jìn)一步說(shuō)明推理的合理性。這是大家能拿分的一類題目，下面就為大家梳理做題的步驟。第一步，大家先要從問(wèn)法當(dāng)中判斷此題為解釋型題目。這類試題的提問(wèn)方式一般是：“以下哪項(xiàng)如果為真，最有助于解釋上述行為?”“以下哪項(xiàng)如果為真，能夠解釋上述矛盾的現(xiàn)象?”“除了以下哪項(xiàng)，都有助于解釋上述現(xiàn)象?”第二步，找矛盾。當(dāng)題干出現(xiàn)轉(zhuǎn)折性詞語(yǔ)，例如：但是、其實(shí)、事實(shí)上、實(shí)際上、卻等，這些轉(zhuǎn)折詞的前后往往就是我們所要找的矛盾。第三步，也是最關(guān)鍵的一步，解釋這組看似矛盾現(xiàn)象存在的合理性。在解釋的時(shí)候要注意以下兩點(diǎn)：1、解釋要兼顧矛盾雙方，解釋到要點(diǎn)上。2、解釋要聯(lián)系客觀實(shí)際，具有普遍性。如果上述斷定為真，以下哪項(xiàng)不可能是販賣偽造火車票現(xiàn)象依然存在的原因?A.假火車票的買方市場(chǎng)依然存在B.所破獲的制假窩點(diǎn)只占其很小的比例C.火車票缺乏有效的防偽標(biāo)識(shí)D.鐵路運(yùn)輸部門仍在出售站票只要考生按照給出的步驟認(rèn)真分析題目給出的矛盾現(xiàn)象，解釋型題目就能迎刃而解。更多解題思路和解題技巧，可參看。
軍隊(duì)文職人員招聘公共基礎(chǔ)寫作綜合分析題解釋不清，怎么辦？
備戰(zhàn)2019軍隊(duì)文職招聘，很多考生覺(jué)得申論綜合分析難度大，尤其是解釋往往吃不準(zhǔn)。專家給大家提供三種方法，教你輕松搞定解釋不清這一難題。方法一：直接放回作答對(duì)象的出處。也就是看其前后文有無(wú)直接解釋。如山東軍隊(duì)文職招聘2017年C類第一題：給定資料1中劃線句子提到萬(wàn)物之間的連接使互聯(lián)網(wǎng)成為當(dāng)前社會(huì)變革的驅(qū)動(dòng)力進(jìn)而影響人們未來(lái)發(fā)展的方式。請(qǐng)根據(jù)給定資料1，分析指出這句話的含義。在回材料找點(diǎn)前，要對(duì)分析對(duì)象的簡(jiǎn)單把控。這個(gè)分析對(duì)象指的是連接對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的影響，帶著這個(gè)認(rèn)識(shí)回到材料找出處。不難發(fā)現(xiàn)，在給定資料1的開(kāi)始，即在就互聯(lián)網(wǎng)的連接做出討論。材料說(shuō)道：互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)以獨(dú)特的勾連方式，構(gòu)成網(wǎng)絡(luò)社會(huì)。因連接產(chǎn)生的各種社會(huì)系統(tǒng)，重構(gòu)世界，重構(gòu)人類社會(huì)，導(dǎo)致人類進(jìn)入了一個(gè)全新的人機(jī)信息勾連的社會(huì)新紀(jì)元。由此我們不難得出這句話的解釋：互聯(lián)網(wǎng)連接萬(wàn)物，生成社會(huì)系統(tǒng)，使人類社會(huì)進(jìn)入人機(jī)勾連的新紀(jì)元。需要說(shuō)明的是：這里所說(shuō)的作答對(duì)象前后文除了緊挨著作答對(duì)象的材料，也就是前后句之外，還包括其所在的整則材料。大家閱讀的時(shí)候范圍可稍微擴(kuò)大一點(diǎn)。方法二：分析材料邏輯進(jìn)行解釋。也就是通過(guò)梳理材料的整體設(shè)置進(jìn)行解釋。如山東軍隊(duì)文職招聘2015年B類第二題：請(qǐng)結(jié)合給定資料8-9，談?wù)剬?duì)文中劃線句子從貼牌生產(chǎn)到打造自主品牌，中國(guó)企業(yè)勢(shì)在必行的理解。我們把這句話放回原材料，發(fā)現(xiàn)材料中并無(wú)直接解釋這句話的要點(diǎn)。我們還發(fā)現(xiàn)分析對(duì)象與中國(guó)企業(yè)、自主品牌相關(guān)，且簡(jiǎn)單易懂。回到材料中找點(diǎn)：材料中談及目前我國(guó)自主品牌貧乏的問(wèn)題，也談了沒(méi)有自主品牌的危害以及擁有自主品牌的意義，還有萬(wàn)達(dá)打造寶貝王樂(lè)園的成功經(jīng)驗(yàn)。材料的邏輯上是：沒(méi)有自主品牌是客觀現(xiàn)狀+沒(méi)有自主品牌有危害+有自主品牌有意義+萬(wàn)達(dá)還打造了自主品牌。那么就不難得出這句話的意思是：中國(guó)企業(yè)必須要打造自主品牌或打造自主品牌于中國(guó)企業(yè)意義重大。方法三：通過(guò)解釋關(guān)鍵詞進(jìn)而解釋這句話。一個(gè)句子不好理解，很大原因在于里面的某些詞不好理解。這時(shí)候通過(guò)解釋其關(guān)鍵詞就能很好解釋這個(gè)句子。如山東軍隊(duì)文職招聘2018年C類第二題：給定資料3中的劃線句子提到這些大學(xué)是在追求失去靈魂的卓越。請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。分析一下這個(gè)句子的關(guān)鍵詞：這些大學(xué)指哪些大學(xué)?失去靈魂是什么意思?追求卓越又是在追求什么?這些都是在審題時(shí)的疑惑，解答還是要回到材料中。在給定資料3的一開(kāi)始，我們不難發(fā)現(xiàn)這些大學(xué)指一些美國(guó)的知名研究型大學(xué);通過(guò)對(duì)材料的把控，得知失去靈魂是指忘記了本科教育的基本任務(wù);而追求卓越則是指看重學(xué)術(shù)競(jìng)爭(zhēng)。這時(shí)就可以把抽象詞匯帶入到分析對(duì)象中去，從而得出解釋：一些美國(guó)知名研究型大學(xué)一味追求學(xué)術(shù)競(jìng)爭(zhēng)，而忘記了大學(xué)教育的基本任務(wù)。解釋分析是申論考試中非常重要的一類綜合分析類型，而其成敗的關(guān)鍵又在于是否精準(zhǔn)點(diǎn)明作答對(duì)象的含義。中公教育專家希望以上三種方法能夠力大家精準(zhǔn)解釋，一舉成功!
2015年軍隊(duì)文職考試崗位能力備考：邏輯推理真題解析
數(shù)字推理是2015年崗位能力考試中的必考知識(shí)點(diǎn)，紅師教育網(wǎng)以往年軍隊(duì)文職真題為例子來(lái)具體談?wù)剶?shù)字推理的出題類型及求解方法。 1、冪次數(shù)列 26，35，50，63，82，()
2019年江西軍隊(duì)文職考試考試：崗位能力言語(yǔ)理解解釋關(guān)系
縱觀崗位能力言語(yǔ)理解解釋關(guān)系整個(gè)知識(shí)點(diǎn)，不難發(fā)現(xiàn)在做題的過(guò)程中關(guān)鍵就是找到上下文暗示的呼應(yīng)點(diǎn)，當(dāng)有標(biāo)志的時(shí)候，呼應(yīng)點(diǎn)很好找，可是在做題的過(guò)程中大家會(huì)發(fā)現(xiàn)，有些時(shí)候這個(gè)所謂的大招不好使了，怎么辦呢?其實(shí)很簡(jiǎn)單，解釋關(guān)系顧名思義上下文成解釋說(shuō)明的關(guān)系，紅師教育老師認(rèn)為除了找呼應(yīng)點(diǎn)，還可以找互解詞，所以并不是真的無(wú)標(biāo)志，只是不是那么顯眼而已。 一、詞義互解：即語(yǔ)境中的某些詞提示了應(yīng)填詞義的關(guān)鍵部分 例1：胡蜂在本能的作用下_______地營(yíng)造自己的生活、生育中心。它的巢是一個(gè)_______的紙房子。蔡倫如果在改進(jìn)造紙術(shù)之前目睹過(guò)胡蜂的建筑過(guò)程而受到啟發(fā)，無(wú)疑便是世界上最早的仿生學(xué)家了。 依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。
獨(dú)具匠心名不虛傳 B.自然而然貨真價(jià)實(shí) C.兢兢業(yè)業(yè)巧奪天工 D.無(wú)師自通名副其實(shí)
