2019軍隊文職考試考試崗位能力題最易忽視的問題
2019軍隊文職考試考試崗位能力題最易忽視的問題。大部分的考生經(jīng)過學(xué)習(xí)和練習(xí)，已經(jīng)掌握了基本的題型，也學(xué)習(xí)了多種多樣的方法，但是解題過程中思維還是比較單一，一般情況下能夠很直觀的發(fā)現(xiàn)較為快捷的方法，今天紅師教育老師帶大家一起看看考試中容易忽略的方法： 1.常見應(yīng)用式的解法：基本的應(yīng)用式我們有以下幾種解法，首先是最基本的設(shè)方程解方程的能力;其次是通過奇偶性等基本特性解不定方程;最后要練習(xí)觀察計算式中隱藏的整除特性，這三種基本能力是必須要具備的。 例題：.某單位要組織員工去A、B兩地參加植樹活動，已知去A地每人往返車費(fèi)20元，人均植樹5棵，，去B地每人往返車費(fèi)30元，人均植樹3棵，設(shè)到A地員工有x人，A,B兩地共植樹Y棵，Y與X之間滿足Y=8X-15,若往返車費(fèi)總和不超過3000元，那么，最多可植樹多少棵?
2019內(nèi)蒙古軍隊文職考試考試：如何快速解答數(shù)量關(guān)系題
2019內(nèi)蒙古軍隊文職考試考試崗位能力試卷包含五部分，常識、言語理解、判斷推理、數(shù)量關(guān)系、資料分析，這五部分中數(shù)量關(guān)系是最難的一部分，也是廣大考生最頭疼的一部分，那么快速解答數(shù)量關(guān)系題的技巧是什么，整理如下： 一、整除法 當(dāng)題目中出現(xiàn)分?jǐn)?shù)、比例、倍數(shù)、百分?jǐn)?shù)等數(shù)字時，或出現(xiàn)每、整除、平均等漢字時，我們可以優(yōu)先考慮運(yùn)用整除的方法來進(jìn)行解題，即結(jié)合選項(xiàng)利用數(shù)字之間的關(guān)系，化繁為簡排除錯誤答案，得到正確答案，從而達(dá)到快速解題的目的。 例1：學(xué)校有足球和籃球的數(shù)量比為8：7，先買進(jìn)若干個足球，這時足球與籃球的數(shù)量比變?yōu)?：2，接著又買進(jìn)一些籃球，這時足球與籃球的數(shù)量比為7：6。已知買進(jìn)的足球比買進(jìn)的籃球多3個，原來有足球多少個?
所以找到和原來足球有關(guān)的條件學(xué)校有足球和籃球的數(shù)量比為8：7，根據(jù)這句話可知，原來足球被分為8份，又因?yàn)樽闱蚨际钦麛?shù)個，所以我們可以確定原來足球的個數(shù)為8的倍數(shù)，所以一定可以被8整除，而選項(xiàng)中只有A選項(xiàng)能被8整除，所以可以判斷選A。 通過這道題，我們可以感受到，當(dāng)出現(xiàn)整除的特征時，運(yùn)用整除特征解題要比利用方程解題快速便捷。 二、比例法 比例法是軍隊文職考試考試崗位能力數(shù)學(xué)運(yùn)算中很重要的一種題解方法，比例法具有操作簡單，應(yīng)用廣泛兩大優(yōu)點(diǎn)?？梢越鉀Q考試中的很多必考題型，比如普通比例問題，行程問題、工程問題等。所以比例法對于解決數(shù)量關(guān)系題，既有效又實(shí)用。比例方法適用的題目特征為題目中出現(xiàn)比例或出現(xiàn)提高、多、快(降低、少、慢)等字樣時。
去甲廠實(shí)習(xí)的畢業(yè)生占畢業(yè)生總數(shù)的32%，去乙廠實(shí)習(xí)的畢業(yè)生比甲廠少6人，且占畢業(yè)生總數(shù)的24%。問去丙廠實(shí)習(xí)的人數(shù)比甲廠實(shí)習(xí)的人數(shù)： A.少9人B.多9人C.少6人D.多6人 答案：B，解析：根據(jù)題目條件，可知去丙廠實(shí)習(xí)的人數(shù)占畢業(yè)生總?cè)藬?shù)的1-32%-24%=44%。所以，我們可以得出甲、乙、丙三廠的實(shí)習(xí)人數(shù)之比為32%：24%：44%=8：6：11。根據(jù)已知條件，乙廠比甲廠在比例上少了2份，實(shí)際少了6人，即1份是3人。所求的丙廠比甲廠在比例上多了3份，也就是說，實(shí)際上多9人，選擇B選項(xiàng)。
