紅師教育發(fā)布2020年軍隊(duì)文職公共科目單項(xiàng)突破判斷推理 1、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)行為是指團(tuán)隊(duì)成員為了滿足團(tuán)隊(duì)和個(gè)人的發(fā)展需求，在分享各自經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，通過(guò)知識(shí)和信息交流等途徑提出問(wèn)題、尋求反饋、進(jìn)行試驗(yàn)、反思結(jié)果、對(duì)失誤或未預(yù)期結(jié)果進(jìn)行討論，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)與個(gè)人知識(shí)或技能水平不斷提高，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)層面知識(shí)與技能相對(duì)持久變化。 根據(jù)上述定義，下列屬于團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)行為的是 A.某項(xiàng)目組為了在項(xiàng)目攻關(guān)階段發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的凝聚力和戰(zhàn)斗力，每周末都舉行野外拓展訓(xùn)練 B.小王為了今后的發(fā)展，在上班期間抽空和其他幾位同事一起學(xué)習(xí)英語(yǔ) C.為了獲得獎(jiǎng)學(xué)金，某宿舍全體女生約定大家相互監(jiān)督，晚上一起自習(xí) D.銷(xiāo)售部為提高部門(mén)整體業(yè)績(jī)，推選優(yōu)秀代表定期與大家分享銷(xiāo)售經(jīng)驗(yàn) 2、共享型領(lǐng)導(dǎo)指獨(dú)立于組織正式的領(lǐng)導(dǎo)角色或?qū)蛹?jí)結(jié)構(gòu)，由組織內(nèi)部成員主動(dòng)參與的、一種自下而上的成員之間相互領(lǐng)導(dǎo)的非正式領(lǐng)導(dǎo)力團(tuán)隊(duì)過(guò)程模式。它不僅強(qiáng)調(diào)傳統(tǒng)垂直領(lǐng)導(dǎo)行為或角色在成員之間的共享，如協(xié)作，屬于一種分布于成員之間的水平影響力。 根據(jù)上述定義，下列屬于共享型領(lǐng)導(dǎo)的是 A.某高校輔導(dǎo)員新學(xué)期在某班級(jí)發(fā)起由全班同學(xué)輪流當(dāng)班長(zhǎng)的活動(dòng) B.在公司項(xiàng)目組項(xiàng)目設(shè)計(jì)的過(guò)程中，小王主動(dòng)承擔(dān)了技術(shù)攻關(guān)任務(wù) C.為提高服務(wù)質(zhì)量和辦事效率，某部門(mén)將日常突發(fā)、應(yīng)急事項(xiàng)從原來(lái)的幾個(gè)科室流水處理，改由專(zhuān)人負(fù)責(zé) D.某研發(fā)部門(mén)為提高研發(fā)效率、發(fā)揮員工積極性而實(shí)行民主集中制，由員工共同行使權(quán)力、承擔(dān)責(zé)任、分享利益 3、家庭式遷移是指家庭成員以戶為單位跟隨主要生產(chǎn)要素離開(kāi)原居住地遷往目標(biāo)地的人口單向性流動(dòng)現(xiàn)象。 根據(jù)上述定義，下列屬于家庭式遷移的是 A.因工作調(diào)動(dòng)，小王夫婦舉家遷往工作城市 B.老李夫婦常年在沿海城市打工，只有春節(jié)才能回老家和家人團(tuán)聚 C.老伴去世后，老劉被在澳門(mén)工作的獨(dú)生女兒接到當(dāng)?shù)匾患茵B(yǎng)老機(jī)構(gòu)安度晚年 D.老張一家結(jié)束多年的在外打工生活，回鄉(xiāng)定居一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)適合搞養(yǎng)殖 4、消費(fèi)者善意是指消費(fèi)者基于自身直接經(jīng)歷或者主觀上的認(rèn)知而產(chǎn)生的對(duì)某一國(guó)家的喜愛(ài)、共鳴乃至情感依戀，而這種情感會(huì)讓消費(fèi)者對(duì)有關(guān)該國(guó)產(chǎn)品的消費(fèi)決策產(chǎn)生影響。 根據(jù)上述定義，下列屬于消費(fèi)者善意的是 A.老劉因從小喜歡俄羅斯歌曲而喜歡上俄羅斯，在選擇旅游目的地時(shí)，選擇了俄羅斯 B.德國(guó)人以嚴(yán)謹(jǐn)著稱(chēng)，小馬非常認(rèn)可，買(mǎi)電器產(chǎn)品一定要選德國(guó)品牌 C.在南美旅游時(shí)喝了當(dāng)?shù)氐鸟R黛茶后，小林再也喝不慣國(guó)內(nèi)的馬黛茶 D.張教授早年留學(xué)美國(guó)，兒子受他的影響也選擇去美國(guó)留學(xué) 5、顧客主動(dòng)社會(huì)化是指顧客為了有效參與到服務(wù)過(guò)程而主動(dòng)學(xué)習(xí)與其身份角色相關(guān)的知識(shí)和信息的過(guò)程。 根據(jù)上述定義，下列屬于顧客主動(dòng)社會(huì)化的是 A.退休的張阿姨每天晚上收看電視養(yǎng)生節(jié)目學(xué)習(xí)養(yǎng)生 B.公司員工小劉為提高在某片區(qū)的銷(xiāo)售業(yè)績(jī)，自學(xué)當(dāng)?shù)胤窖? C.小明的媽媽為幫助小明提高奧數(shù)成績(jī)，自己也報(bào)了奧數(shù)培訓(xùn)班 D.小謝不認(rèn)同醫(yī)生對(duì)他作出患有抑郁癥的診斷，上網(wǎng)搜了很多資料 【答案與解析】請(qǐng)參考文章《2020年公共科目單項(xiàng)突破判斷推理 答案解析》。