2016考試崗位能力技巧：工程問(wèn)題之多者合作
工程問(wèn)題是國(guó)家軍隊(duì)文職考試的常見(jiàn)題型，屬于有章可循類(lèi)型?？忌趥淇紩r(shí)首先要明確什么類(lèi)型題目為工程問(wèn)題，即涉及工作總量=工作效率×工作時(shí)間這三個(gè)量的數(shù)學(xué)運(yùn)算題。接下來(lái)國(guó)家軍隊(duì)文職考試網(wǎng)（）為大家介紹工程問(wèn)題中多者合作問(wèn)題的解題方法。兩者或者兩者以上的合作，關(guān)鍵點(diǎn)是合作時(shí)總效率等于各部分的效率之和。解題步驟仍然較為固定，一般而言分為三步：(1)設(shè)工作總量為特值(完成工作所需時(shí)間或工作效率的最小公倍數(shù))；(2)求各自的效率或者時(shí)間；(3)求題目所問(wèn)。A、6B、7C、8D、9A、475萬(wàn)元B、500萬(wàn)元C、615萬(wàn)元D、525萬(wàn)元A.3B.4C.5D.6對(duì)于工作問(wèn)題關(guān)鍵就是很多考生只知其然不知其所以然，為了做題而做題，缺乏總結(jié)。其實(shí)多思考多鉆研，對(duì)于工程問(wèn)題我們總結(jié)的解題步驟可以解決大多數(shù)問(wèn)題，國(guó)家軍隊(duì)文職考試網(wǎng)希望廣大考生好好參考。更多解題思路和解題技巧，可參看。
2016考試崗位能力指導(dǎo)：解答工程問(wèn)題有妙招
工程問(wèn)題一直是的必考題型，解題方法有賦值法和方程法，但是，什么題目用方程法，什么題目用賦值法，哪些題目必須同時(shí)用方程法和賦值法，眾考生經(jīng)常混淆。如何快速地確定題型并選擇相應(yīng)的方法解題，國(guó)家軍隊(duì)文職考試網(wǎng)帶領(lǐng)大家一起學(xué)習(xí)。A.1小時(shí)45分B.2小時(shí)C.2小時(shí)15分D.2小時(shí)30分通過(guò)以上例題，我們可以總結(jié)出，當(dāng)題目中只給出了工作時(shí)間，沒(méi)有其他量時(shí)，對(duì)工作總量賦值，賦各工作時(shí)間的最小公倍數(shù)；如果除了工作時(shí)間，還有具體數(shù)值的限制，則可以用方程法解題；如果題目中有工作效率比，則對(duì)工作效率賦值，賦最小的正整數(shù)。近年來(lái)，軍隊(duì)文職考試數(shù)量關(guān)系模塊越來(lái)越側(cè)重對(duì)方法、技巧的考查，因此，眾位考生一定要對(duì)常考的解題方法爛熟于心。崗位能力更多解題思路和解題技巧，可參看。
2016考試崗位能力指導(dǎo)：設(shè)特值解工程問(wèn)題
工程問(wèn)題一直都是廣大考生在備考2015軍隊(duì)文職招考崗位能力時(shí)的難點(diǎn)所在，這類(lèi)題型變化多，考察點(diǎn)也多，因此增加了做題難度，同時(shí)再加上考場(chǎng)時(shí)間非常緊迫，考生短時(shí)間內(nèi)解決這類(lèi)問(wèn)題就難上加難了。如果想在這類(lèi)題目上拿分，除了對(duì)基本知識(shí)點(diǎn)的熟練掌握之外，更多的是對(duì)出題點(diǎn)的把握和解題方法的快速選擇。國(guó)家軍隊(duì)文職考試網(wǎng)認(rèn)為特值法是不二選擇。在目前國(guó)家軍隊(duì)文職考試崗位能力中，工程問(wèn)題?？嫉念}型分為三類(lèi)：?jiǎn)蝹€(gè)完工問(wèn)題、多者合作完工問(wèn)題和交替完工問(wèn)題。針對(duì)這三類(lèi)問(wèn)題，我們常用的解題方法有特值法、比例法、公式法。在使用的時(shí)候，特值法和比例法針對(duì)的題型有所不同，單個(gè)完工問(wèn)題偏向公式法和比例法，而多者合作和交替完工問(wèn)題使用特值法解題的偏多。近幾年在軍隊(duì)文職招考中更偏向?qū)献魍旯ゎ?lèi)問(wèn)題的考查，所以用好特值法尤為重要。特值法，即將題干中的某些未知量賦予一些特殊值，目的是方便計(jì)算，但不能影響計(jì)算結(jié)果。所設(shè)特值要方便計(jì)算，盡量避免出現(xiàn)分?jǐn)?shù)和小數(shù)?，F(xiàn)在用特值法的工程問(wèn)題題干條件往往有兩種情況：一是題干中給的都是時(shí)間，求的也是時(shí)間；另一種情況是給的有時(shí)間，也有效率的比值關(guān)系。在這兩種題干要求下，選擇設(shè)立特值的量是有所不同的。第一種情況，給的都是時(shí)間求時(shí)間，我們可把工作總量設(shè)為特值，但并非像在初中學(xué)習(xí)工程問(wèn)題時(shí)，單純地將工作總量設(shè)為1，若將總量設(shè)為1，在表示為效率時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)得出的效率都為分?jǐn)?shù)，涉及多者合作求總工作效率時(shí)則需要通分，計(jì)算非常麻煩，耗時(shí)耗力。所以，國(guó)家軍隊(duì)文職考試網(wǎng)建議大家將工作總量設(shè)為時(shí)間的最小公倍數(shù)，這樣得出的效率都為整數(shù)，方便在計(jì)算效率時(shí)的加減。針對(duì)第二種情況，若題干中除了給出時(shí)間，還給出效率比值，這時(shí)，為了運(yùn)算方便，不再設(shè)總量，而是將效率分別設(shè)為最簡(jiǎn)比的數(shù)值，進(jìn)而利用題干條件求解。例：甲、乙、丙三個(gè)工程隊(duì)的效率比為6:5:4，現(xiàn)將A、B兩項(xiàng)工作量相同的工程交給這三個(gè)工程隊(duì)，甲隊(duì)負(fù)責(zé)A工程，乙隊(duì)負(fù)責(zé)B工程，丙隊(duì)參與A工程若干天后轉(zhuǎn)而參與B工程。兩項(xiàng)工程同時(shí)開(kāi)工，耗時(shí)16天同時(shí)結(jié)束。問(wèn)丙隊(duì)在A工程中參與施工多少天？國(guó)家軍隊(duì)文職考試網(wǎng)（）提醒考生，這兩種工程問(wèn)題中設(shè)特值的方法是解決多者合作完工問(wèn)題時(shí)常用的方法。但要根據(jù)題目的特點(diǎn)針對(duì)不同的量設(shè)立特值，使解題的思路更加清晰，解題的難度也會(huì)有所降低，這樣有助于加快解題速度，提高解題的正確率。崗位能力更多解題思路和解題技巧，可參看。
工程問(wèn)題解題基本思路丨考試崗位能力答題技巧
掌握必要的2017年軍隊(duì)文職考試崗位能力答題技巧，對(duì)于提高軍隊(duì)文職考試做題速度和準(zhǔn)確率是有一定幫助的。下面針對(duì)數(shù)學(xué)運(yùn)算中的工程問(wèn)題，講解一下該類(lèi)題型的解題方法，希望對(duì)考生們有所幫助。工程問(wèn)題是國(guó)家軍隊(duì)文職考試中“出鏡率”很高的題目，由于工程問(wèn)題跟行程問(wèn)題的相似性，很多考生都認(rèn)為工程問(wèn)題很難，縱觀考過(guò)的工程問(wèn)題可以發(fā)現(xiàn)，工程問(wèn)題中最?？嫉氖嵌嗾吆献鲉?wèn)題，而解決多者合作的工程問(wèn)題有兩大基本思路：1.當(dāng)題干中所給的條件描述的是各自工作的時(shí)間，可以將總的工作量特值為最小公倍數(shù)，之后求出各自的效率，進(jìn)而求出所求量；2.當(dāng)題干中所給的條件描述的是效率之間的關(guān)系，可以先特值效率，之后求出總工作量，進(jìn)而求出所求量。本質(zhì)：工程問(wèn)題中需要具備的條件是工作總量和工作效率，有了這兩方面數(shù)據(jù)想求什么都能進(jìn)行求解。接下來(lái)我們通過(guò)幾個(gè)題目來(lái)看一下兩種不同思維方式的解題過(guò)程。小時(shí)小時(shí)小時(shí)小時(shí)A.5C.9A=2（B+C）50B=10（B+C）+5（A+B+C）將式子1代入到式子2中可得：B=C,所以假設(shè)B和C的效率為1,則A的效率為4,總工作量為50,所求為：50÷（4+1）=10小時(shí)。更多軍隊(duì)文職考試崗位能力答題技巧，可參考如果你認(rèn)為題目或解析有誤，。
