2017年軍隊文職行測考試：行測逆效率工程問題解題用什么“秘籍-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
2017年軍隊文職行測考試：行測逆效率工程問題解題用什么“秘籍發(fā)布時間：2017-11-30 20:56:06逆效率工程問題是行測中比較常碰的一種題型，這類交替合作問題考生可能比較少見，碰到這種類型，往往感覺無從入手，教育專家在此關(guān)于交替合作該如何解題與大家分享。交替合作問題：交替合作問題與合作問題有很大的區(qū)別體現(xiàn)在 交替 兩個字，普通的合作問題就是在同一時間多個人同時從事工作，合作效率為各部分效率的加和;而交替合作是就是一種按固定的順序輪流開展工作。解決交替合作問題關(guān)鍵：1、找出一個周期持續(xù)的時間;2、確定一個周期可以完成的工作量;3、在出現(xiàn)有剩余工作量的情況需要根據(jù)工作順序認真計算，確定到最后工作完成。除了關(guān)于正效率交替合作的問題，在考試中也會涉及到負效率交替合作的問題，我們以典型的 青蛙跳井 模型進行講解。A.10 B.12 C.15 D.16教育專家認為，關(guān)于逆效率交替合作問題，考生們只要把以上兩道例題能夠很好的理解，快速判斷題型，找到最大正向效率，就可以解決大多數(shù)問題。
解放軍文職招聘考試大學英語四級聽寫部分的應(yīng)試技巧-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
發(fā)布時間：2017-06-05 20:42:00大學英語四級聽寫部分的應(yīng)試技巧它比聽力選擇題更強調(diào)語言綜合運用能力，考生不僅要具有良好的聽的能力，還應(yīng)具有較強的拼寫能力，記筆記能力和書面表達能力，聽的能力是 復合式聽寫， 的基礎(chǔ)。1.通過卷面文字捕捉信息，找出線索、了解意2，聽寫結(jié)合，雙管齊下根據(jù) 復合式聽寫 新題型通知說明，第一遍是全文朗讀，要求考生注意聽懂全文內(nèi)容。由于聽音前考生已測覽了卷面文字，對聽力材料有了大致的了解，因此聽讀第一遍時，考生可以適當?shù)靥顚懶﹩卧~和做些筆記，聽為主，記為輔，要做好 復合式聽寫 ，考生需多多實踐，獲取較強的邊聽邊記能力。聽音貫穿著期待、預(yù)知、分析、綜合。推理和判斷等一系列過程，考生應(yīng)同時快速記下幾個關(guān)鍵詞，而在記筆記時，又要能有效；專注地去聽，獲取信息理解全文。聽寫中邊聽邊記具有必要性，聽為手段，寫為目的；聽和記兩種不同的語言技能在 復合式聽寫中有著緊密的聯(lián)系，相互促進。第一遍記下關(guān)鍵詞有助于第二遍聽寫時啟發(fā)記憶，提示要點，同時也減輕了第二遍筆記的任務(wù)，使筆記更加充實、完整，依次與出的內(nèi)容要點才會更加全面、準確。另一方面，邊聽邊記也具有可行性，試想學主聽外籍教師上課，聽了一遍不是也可記下授課要點嗎？只要多加練習，其實也不難做到。3.提高記筆記的效率一般考生聽完兩遍基本可聽懂句意；但只憑記憶寫要點，往往容易有疏漏和錯誤。足夠信息量的筆記是寫好要點的重要條件；但如何在有限的時間內(nèi)記錄下更多的內(nèi)容呢？這里介紹幾種方法。首先，可使用縮略語。 例如：so-equal t-teacher sts－students, ad-advertisement flu-influenza pro-professional, tec-detective fridge-refrigerator demo-demonstration等等。先速記，然后再展開這些單詞，這樣所聽的內(nèi)容就不易漏掉了。此外，學生還會出現(xiàn)另一種現(xiàn)象，就是聽懂了詞意，不會寫單詞。遇到這樣的問題，我們不妨從上下文找一找，看看是否有幫助提示的地方。例如：有這樣一段話 of the United States Monday，the earthquake observatory inSan Francisco reported today.聽寫的句子是An earthquake shook the northwestern coast．有些學生不會寫地震earthquake這個字，我們通過上下文，便會很容易地寫下這個單詞。其次，由于 復合式聽寫 第二部分朗讀時沒有停頓，即使使甩縮略語也難記下全文，因此考生應(yīng)有選擇地記筆記。另外，因為 復合式聽寫 第二部分只要求寫出內(nèi)容要點，這樣考生應(yīng)重點記下句中的中心詞。通過這幾種方法，考生大大壓縮了所記的詞語，贏得了時間，精練了內(nèi)容，增大了筆記的信息量，為寫好內(nèi)容要點創(chuàng)造了條件。4.書面表達內(nèi)容要點(1)將內(nèi)容要點分列為幾點，清楚明白，一目了然。(2)要點盡可能用完整的簡單句表達，不宜用短語，句式也不宜過于復雜。(3)盡量省去語句中可有可無的修飾成份?？偠灾?，考生應(yīng)用有限的詞語簡潔明了地概括出所聽內(nèi)容的全部要點，使內(nèi)容要點和語言表達達到有機的完美統(tǒng)一。5.檢查、核對內(nèi)容要點復合式聽寫 第三遍朗讀供考生進行核對，核對是最后必不可少的環(huán)節(jié)，考生應(yīng)抓住時機彌補前兩遍聽音時所忽略或遺漏的內(nèi)容，進一步修改和完善自己的答案。聽寫第一部分要求考生填人所缺單詞，有時考生只憑辯音仍難以準確地判斷出應(yīng)為何詞，此時考生可運用自己的語言知識，修正聽力細節(jié)上的不足。主要可以從語法結(jié)構(gòu)，詞語搭配、意義連貫、上下文等多角度去推測。分析和判斷；并正確拼寫出單詞。而在核對聽寫第二部分內(nèi)容要點表達時、則應(yīng)注意力求要點完整、準確，盡量減少語言中語法、拼寫等錯誤。
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發(fā)布時間：2017-08-15 13:01:52一、約稿信1、概述：組稿信，是出版單位約請作者撰寫稿件的信。2、內(nèi)容：稿件的題目；寫作的內(nèi)容和要求；讀者對象；字數(shù)和交稿時間；可參考的資料；寫作中應(yīng)注意的事項；對著作方式的具體要求二、退修信1、概述：出版單位將稿件退回作者要求進行修改時寫的信，一般由初審者寫。2、內(nèi)容：肯定稿件優(yōu)點；指出不足；提出修改意見建議；提供參考資料3、注意：意見明朗，情辭懇切；尊重作者的學術(shù)觀點；祥略得當，突出重點三、退稿信1、概述：出版單位因稿件不擬接受出版而把它退還給作者時寫的信，一般由初審者撰寫，以出版社名義發(fā)出。2、內(nèi)容：主要是說明稿件未被采用的原因質(zhì)量未達到出版要求已出版過同類讀物內(nèi)容題材不符合專業(yè)分工范圍3、注意：退稿不退人；表明目的四、日常聯(lián)系信1、概述：編輯在日常工作中與作者聯(lián)系的信件2、內(nèi)容：了解創(chuàng)作進度；討論稿件內(nèi)容；轉(zhuǎn)達讀者要求等3、注意：聯(lián)系要及時；注意用什么名義寫；注意健全書稿檔案制度；內(nèi)外有別五、答讀者信1、來信的幾種情況：對出版物提出意見；對出版工作提出希望或建議；探討問題；聯(lián)系出版事宜；要求幫助聯(lián)系作者。2、寫法：公函形式；日常書信形式
