北京崗位能力專業(yè)術(shù)語(yǔ)要注意

對(duì)于定義判斷題時(shí)，我們往往強(qiáng)調(diào)找關(guān)鍵詞，即尋找概念的主體、客體、方式、原因、目的、條件等，然后，對(duì)比選項(xiàng)和關(guān)鍵信息，通過(guò)排除的方法，最后選定一個(gè)答案。然而，觀察近幾年的真題，出現(xiàn)了很多專業(yè)術(shù)語(yǔ)，這類題往往信息量大，比較抽象，選項(xiàng)的迷惑性比較強(qiáng)，很難通過(guò)關(guān)鍵信息去硬套。國(guó)家軍隊(duì)文職考試網(wǎng)（）提示大家：這類題需要我們跳出過(guò)去的慣性思維，注重對(duì)概念的理解。對(duì)這類題應(yīng)注意以下幾方面：1、首先要理解概念，即理解概念的內(nèi)涵，著重于概念的實(shí)質(zhì)；2、不要過(guò)度關(guān)注細(xì)節(jié)，要注重跳讀；3、不要過(guò)分糾結(jié)于答案，因?yàn)榇鸢傅拿曰笮院艽螅拍罡鸢傅钠ヅ湫圆皇呛軓?qiáng)。接下來(lái)，我通過(guò)2012年的幾道真題來(lái)強(qiáng)化下大家的解題思路。(2012-91)群體極化指的是群體成員中存在的某一種傾向性，通過(guò)群體相互影響而使結(jié)果得到加強(qiáng)并趨于極端化，從而偏離某種合理性的現(xiàn)象。群體極化通常存在兩種情形，一種是使結(jié)果變得更為冒險(xiǎn)甚至激進(jìn)，稱為冒險(xiǎn)偏移；一種是使結(jié)果變得更加保守，稱為謹(jǐn)慎偏移。根據(jù)上述定義，下列哪項(xiàng)中的現(xiàn)象不涉及群體極化？()A.一部略帶瑕疵的電影在某網(wǎng)絡(luò)論壇被批駁得一無(wú)是處B.經(jīng)過(guò)表決，答辯委員會(huì)一致否決了某同學(xué)的博士論文答辯C.對(duì)某人的不良行為，大家均保持沉默，這使得他氣焰更加囂張D.足球比賽中甲隊(duì)因犯規(guī)被判點(diǎn)球，甲隊(duì)球迷表示極大不滿，并紛紛向場(chǎng)內(nèi)投擲雜物解析：“群體極化”是一個(gè)社會(huì)學(xué)的專業(yè)術(shù)語(yǔ)，給出了一個(gè)抽象的定義，選項(xiàng)則給出了幾個(gè)事例。對(duì)于這類題，若還是一門心思找主客體、限定詞，你會(huì)發(fā)現(xiàn)根本找不到答案。但你若是選擇快速跳讀，理解群體極化的內(nèi)涵，那就比較好做了。“群體極化”的內(nèi)涵就是群體的極端化，表現(xiàn)為兩種形式，一種是激進(jìn)、一種是保守。明白了概念的實(shí)質(zhì)，選項(xiàng)就很好解決了，A、C、D三項(xiàng)都是極端化表現(xiàn)，A、D屬于激進(jìn)，C項(xiàng)屬于保守，B項(xiàng)則是一種正常的行為。答案自然是B項(xiàng)。(2012-97)相對(duì)剝奪感是指人們?cè)谂c那些既和自己地位相近，又不完全等同于自己的人或群體做比較時(shí)，由價(jià)值期待和價(jià)值能力不一致的認(rèn)知所產(chǎn)生的一種心理狀態(tài)。根據(jù)上述定義，下列屬于相對(duì)剝奪感的是()。A.參加學(xué)生會(huì)競(jìng)選的人數(shù)比往年多了一倍，小燕感到競(jìng)選的壓力更大了B.王某從海外名校學(xué)成歸來(lái)，總覺得在單位里無(wú)法施展自己的才華和能力C.小張經(jīng)常出色地完成各項(xiàng)工作，項(xiàng)目組其他人認(rèn)為小張就是喜歡表現(xiàn)自己D.小楊原本認(rèn)為自己的工作還不錯(cuò)，但是參加同學(xué)聚會(huì)后，他覺得跟同學(xué)相比顯得沒有前途解析：這也是個(gè)社會(huì)學(xué)的專業(yè)術(shù)語(yǔ)，概念非常抽象，從主客體和限定詞來(lái)判斷，A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)都符合。因此，我們只能從相對(duì)剝奪感的內(nèi)涵去理解，相對(duì)剝奪感的實(shí)質(zhì)是，通過(guò)比較產(chǎn)生的一種心理狀態(tài)。那你再看看四個(gè)選項(xiàng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，A、B、C項(xiàng)都沒有比較，只有D項(xiàng)有比較，那自然就選擇了D項(xiàng)。同時(shí)對(duì)細(xì)節(jié)不要過(guò)度關(guān)注，比如價(jià)值期待和價(jià)值能力，這類詞，一般人弄不明白。(2012-92)包容性增長(zhǎng)即為倡導(dǎo)機(jī)會(huì)平等的增長(zhǎng)，最基本的含義是公平合理地分享經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)。它涉及平等與公平的問(wèn)題，尋求的是社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的協(xié)調(diào)發(fā)展及可持續(xù)發(fā)展，與單純追求經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)相對(duì)立。根據(jù)上述定義，下列哪項(xiàng)不涉及包容性增長(zhǎng)？()A.增進(jìn)社會(huì)不同階層的相互理解，對(duì)各種社會(huì)矛盾增加容忍度B.還田于海，退耕于林，延長(zhǎng)禁捕期，對(duì)山林進(jìn)行保護(hù)性封育C.反對(duì)投資和貿(mào)易的地方保護(hù)主義，提倡投資和貿(mào)易自由化D.在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時(shí)充分重視社會(huì)保障體系的建立解析：這是個(gè)經(jīng)濟(jì)學(xué)的專業(yè)術(shù)語(yǔ)，主客體和限定詞在這里不起什么作用。這道題的關(guān)鍵是理解包容性增長(zhǎng)的內(nèi)涵，即理解“公平合理地分享經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)。它涉及平等與公平的問(wèn)題，尋求的是社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的協(xié)調(diào)發(fā)展及可持續(xù)發(fā)展?！痹摳拍畹膶?shí)質(zhì)是理解公平、平等、協(xié)調(diào)和可持續(xù)。C項(xiàng)屬于平等競(jìng)爭(zhēng)；D項(xiàng)屬于經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的協(xié)調(diào)；A項(xiàng)屬于公平的范疇；B項(xiàng)屬于生態(tài)保護(hù)，不屬于包容性增長(zhǎng)，自然，答案就是B項(xiàng)。通過(guò)上述題型的解析，我們明白：專業(yè)術(shù)語(yǔ)題的重點(diǎn)在于理解其內(nèi)涵和實(shí)質(zhì)，而對(duì)于題中的細(xì)節(jié)可以選擇跳讀，同時(shí)，對(duì)于選項(xiàng)不要過(guò)分糾結(jié)，畢竟概念跟選項(xiàng)很難完全匹配。崗位能力更多作答思路和作答技巧，可參看。

2014年北京言語(yǔ)模塊試題分析預(yù)測(cè)

1）主題規(guī)律：主題涵蓋各個(gè)層面，但對(duì)時(shí)事熱點(diǎn)和時(shí)政熱點(diǎn)考查不多。文段內(nèi)容以大家感興趣，但又不是特別熟悉的文段為主（專業(yè)人員除外）；2）選材規(guī)律：來(lái)源比較雜，不再表現(xiàn)為以人民日?qǐng)?bào)、新華網(wǎng)和光明日?qǐng)?bào)等為主。選材基本是報(bào)紙、期刊、書籍等都會(huì)涉及，考察面比較廣；3）日期規(guī)律：文段時(shí)間性不強(qiáng)，很多材料是3年甚至4年前的材料。因此，考生在備考北京市考言語(yǔ)模塊時(shí)，沒有必要一定要求新求異，但要注意廣泛涉略。在復(fù)習(xí)的空閑時(shí)間，多讀書，多讀報(bào)。2014年北京市軍隊(duì)文職招錄考試正在緊鑼密鼓地進(jìn)行，距離筆試也只有一個(gè)多月的時(shí)間了。廣大考生除了常規(guī)的看書做題等備考方式之外，切忌盲目備考、無(wú)目的的復(fù)習(xí)。在復(fù)習(xí)的同時(shí)，很有必要熟悉一下各個(gè)模塊的命題規(guī)律以及命題趨勢(shì)，進(jìn)而開展更有針對(duì)性的復(fù)習(xí)。崗位能力更多解題思路和解題技巧，可參看。

2013北京考試崗位能力常識(shí)判斷解讀

2013年北京市軍隊(duì)文職考試崗位能力常識(shí)部分，從整體的常識(shí)考試情況來(lái)看，題型題量較2012年沒有變化，維持單選25題，多選10題的設(shè)置方式，在考點(diǎn)設(shè)置方面，維持以政治、經(jīng)濟(jì)、法律等主要學(xué)科為主的地位，同時(shí)增加了生物、醫(yī)學(xué)等科目的考察。如單選24題，古代根據(jù)月亮變化情況來(lái)記月一題，多選35題中醫(yī)預(yù)防疾病的原則等，曾現(xiàn)重者恒重，增加新點(diǎn)的趨勢(shì)。從題目本身的難度來(lái)看，2013年北京市軍隊(duì)文職考試常識(shí)判斷整體來(lái)看難度較往年相當(dāng)，時(shí)政題目的比重有所增加。從題型題量上來(lái)看，2012年北京市軍隊(duì)文職考試常識(shí)中的時(shí)政部分為6個(gè)題目，今年的時(shí)政題目為10題，增加了4題。內(nèi)容上非常廣泛深入，主要內(nèi)容仍然緊緊圍繞著我國(guó)十二五規(guī)劃，十八大精神的大方向，各有一道原文考查的內(nèi)容，可見兩文件字字重點(diǎn)，不可忽視。在時(shí)政考查當(dāng)中，選取了經(jīng)濟(jì)改革、國(guó)家利益等方面，均為當(dāng)今熱點(diǎn)話題。在考查政治制度和黨史考察中，選擇了我國(guó)政治協(xié)商制度和1927年八七會(huì)議，可謂指向性強(qiáng)，意料之中。聯(lián)合國(guó)常識(shí)屬于擴(kuò)展的政治常識(shí)，顯示了出題者檢驗(yàn)考生知識(shí)廣度的意圖。整體來(lái)看，政治常識(shí)難度適中，可預(yù)測(cè)性強(qiáng)，有很強(qiáng)的針對(duì)性。另外，對(duì)于專業(yè)性較強(qiáng)的法律題來(lái)講，試題中法律題目共有5道，涉及一道法理學(xué)題目，三道民法學(xué)題目，一道刑法的題目，題量不多。從內(nèi)容上講，民法的題目主要是考察民事行為、民事權(quán)利都是最基本的民法總則的概念；刑法涉及了一題考察的是犯罪構(gòu)成的主觀方面，同時(shí)也涉及了一些具體的罪行；法理學(xué)就考察了法律與道德的關(guān)系問(wèn)題，是法理學(xué)上最基本的問(wèn)題?？傮w來(lái)說(shuō)，考察的內(nèi)容很簡(jiǎn)單，只要掌握基本的概念就可以做出這些題目。其他考點(diǎn)，如公文、經(jīng)濟(jì)等，考察的知識(shí)點(diǎn)和角度都較常規(guī)，只要考生認(rèn)真復(fù)習(xí)，具備一定的知識(shí)儲(chǔ)備，都能夠從容應(yīng)對(duì)。