2020浙江軍隊(duì)文職招考考試破解軍隊(duì)文職人員招聘公共基礎(chǔ)寫作評(píng)論型綜合分析題的技巧
綜合分析題目歷來是申論考試中難度系數(shù)較高的題目類型,由于其本身類型比較多,作答方向不明確,往往在考場(chǎng)上會(huì)浪費(fèi)比較多的時(shí)間和精力。綜合分析題目常見題型有解釋型、評(píng)論型、啟示型、關(guān)系型以及比較型等多種類型。今天帶大家學(xué)習(xí)評(píng)論型綜合分析的本質(zhì)以及作答思路和技巧方法。一、審題首先,在審題過程中需要重點(diǎn)關(guān)注以下幾方面的內(nèi)容。第一,進(jìn)行題型判斷。評(píng)論型綜合分析的作答對(duì)象是一個(gè)觀點(diǎn)或者一個(gè)社會(huì)現(xiàn)象,在語言設(shè)計(jì)上為談?wù)勀愕目捶?。如?qǐng)對(duì)材料中以房養(yǎng)老的現(xiàn)象談?wù)勀愕目捶ɑ蛘咝录夹g(shù)能否突破社會(huì)結(jié)構(gòu)的屏障,請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ǖ诙?,明確作答對(duì)象或作答任務(wù);第三,關(guān)注作答要求。一般題目中作答要求包括類似于歸納概括題型的作答要求,如全面準(zhǔn)確,同時(shí)也有觀點(diǎn)明確邏輯清楚等綜合分析的作答要求。觀點(diǎn)明確有兩方面的含義,一是在位置上開宗明義,答案的首句即亮明觀點(diǎn);二是在表達(dá)方式上要明確,不要出現(xiàn)片面客觀理性等模糊不清的表述。如,如何看待以房養(yǎng)老的現(xiàn)象,根據(jù)材料分析明確表達(dá)觀點(diǎn)以房養(yǎng)老雖然在一定程度上能夠緩解當(dāng)前政府養(yǎng)老的壓力,但是在推行的過程中依然存在很多問題。邏輯清晰指綜合分析題型特定的作答思路,往往在答案的呈現(xiàn)方式上表現(xiàn)為總分總的形式;第三,關(guān)注字?jǐn)?shù)限定。二、找點(diǎn)帶著作答任務(wù)回到材料中尋找相關(guān)要點(diǎn)表述。要重點(diǎn)關(guān)注命題人對(duì)于此觀點(diǎn)或社會(huì)現(xiàn)象的看法,可能會(huì)帶有一定的傾向,傾向支持或傾向反對(duì)??忌欢ㄒ⒁庥^點(diǎn)的嚴(yán)謹(jǐn)正確表達(dá),如新技術(shù)不能突破社會(huì)結(jié)構(gòu)的屏障和新技術(shù)目前不能突破社會(huì)結(jié)構(gòu)的屏障,兩者表述觀點(diǎn)是不同的。要尋找支持觀點(diǎn)的理由,辯證的分析觀點(diǎn)。要留意針對(duì)此觀點(diǎn)的相關(guān)對(duì)策表述或者是總結(jié)的標(biāo)注。三、加工為了讓答案更加貼近標(biāo)準(zhǔn)答案,需要將相關(guān)要點(diǎn)呈現(xiàn)為亮明觀點(diǎn)+闡述理由+提出對(duì)策/得出結(jié)論的邏輯形式。
軍隊(duì)文職人員招聘公共基礎(chǔ)寫作綜合分析題如何輕松破題表態(tài)
綜合分析題是申論考試中常見的一類題型,也是最有難度的一類題型,其考察類型多樣,其中評(píng)論分析出題頻率相對(duì)較高,所以我們必須熟練掌握,才能在考場(chǎng)上游刃有余、勢(shì)如破竹。經(jīng)過長(zhǎng)期觀察和了解,發(fā)現(xiàn)不少考生在開篇如何表明態(tài)度、亮明觀點(diǎn)上存在疑惑,往往不知道從何下手,也直接影響了后面要點(diǎn)的書寫?,F(xiàn)在專家就結(jié)合一些題目,進(jìn)行具體講解:1、如何判斷評(píng)論分析題目?評(píng)論分析在題干中會(huì)有一些明顯的標(biāo)志性詞匯,比如談?wù)剬?duì)某一存在爭(zhēng)議的觀點(diǎn)、做法、現(xiàn)象的看法、評(píng)論、評(píng)價(jià)、見解??吹竭@些詞,我們基本可以判定這類題型。2、如何表明態(tài)度、亮明觀點(diǎn)?這類題型首先應(yīng)該明確評(píng)論對(duì)象,表明態(tài)度我們可以根據(jù)分析對(duì)象性質(zhì)一般可以分為三類:積極類、消極類、辯證類。對(duì)前兩種類型表態(tài)時(shí),除了直接亮明支持反對(duì)態(tài)讀外,為避免語言淡薄,還可適當(dāng)點(diǎn)明本質(zhì),比如指出核心原因、影響、對(duì)策。如果評(píng)論對(duì)象本身不易理解,且材料中出現(xiàn)對(duì)其含義的闡述,也可在開篇先表述含義。下面是具體示例:(1)正確、積極類給予支持、肯定、贊揚(yáng)。例如:如何看待最多跑一次?最多跑一次是管理型政府向服務(wù)型政府的轉(zhuǎn)變,體現(xiàn)了以人為本的服務(wù)理念,應(yīng)大力推行。談?wù)剬?duì)目前大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的看法。大學(xué)生返鄉(xiāng)就業(yè),不是浪費(fèi),而是擁有更大的發(fā)展空間,創(chuàng)造更多的價(jià)值。(2)錯(cuò)誤、消極類給予否定:反對(duì)、否定、批評(píng)。談?wù)勀銓?duì)低頭族現(xiàn)象的看法。低頭族指在地鐵、公交車、馬路等場(chǎng)合低頭看手機(jī)、平板電腦、筆記本電腦,以盯住屏幕方式來填滿零碎時(shí)間的現(xiàn)象,反映了人們對(duì)手機(jī)的過度依賴。(3)有壞有好:比如微信、網(wǎng)絡(luò)直播等新生事物??梢詫⑵鋬蓚€(gè)方面簡(jiǎn)單闡述,再得出觀點(diǎn):一方面有利于,另一方面也滋生一系列問題,因此須合理利用、加以規(guī)范。請(qǐng)對(duì)近期出現(xiàn)的國(guó)學(xué)升溫現(xiàn)象,談?wù)勀愕目捶?。近年來,?guó)學(xué)的升溫讓電視臺(tái)、培訓(xùn)班等機(jī)構(gòu)蜂擁而至,讓國(guó)學(xué)變成搖錢樹,確有形式主義之嫌,但其存在意義深遠(yuǎn),不應(yīng)全盤否定,應(yīng)大力宣揚(yáng)并加強(qiáng)規(guī)范。談?wù)剬?duì)微文化的看法。微文化是信息技術(shù)發(fā)展的時(shí)代產(chǎn)物,憑借其即時(shí)便捷性、通俗性、動(dòng)態(tài)化和個(gè)性化等獨(dú)特優(yōu)勢(shì)已經(jīng)成為新興的文化形態(tài),潛移默化地影響著人們的日常生活。微文化雖微且散,卻成為影響人們生活的新文化,不可避免,也帶來不少負(fù)面效應(yīng),需要合理引導(dǎo)。中公教育專家相信大家通過上述分析,各位考生對(duì)評(píng)論分析如何破題表態(tài)能夠一個(gè)比較清晰的把握,接下來大家可以結(jié)合一些試題,勤加練習(xí),從而更好的掌握這類題目!