軍隊文職人員招聘公共基礎(chǔ)寫作范文：三方合力，促成知識改變命運的佳話
北京文科高考狀元一句話：現(xiàn)在的狀元都是家里好自己又很厲害的。再次拉開了對寒門再難出貴子的討論。優(yōu)渥的家庭環(huán)境，開闊的是視野、再加上父母從小培養(yǎng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣、性格，使得這些天之驕子在高考狀元之路上一路凱歌，水到渠成。但這并不意味著寒門之子自此再無法借著知識改變命運，高考對家境不好的學(xué)生來說仍然是一個龍門，只要自己、學(xué)校、政府三方合力，仍然可以實現(xiàn)知識改變命運的佳話。佳話成真，需窮二代提高主動性。讀書無用論甚囂塵上，這給農(nóng)村學(xué)子帶來的沖擊是致命的。原本就需要比家庭優(yōu)渥的貴子付出百倍努力的他們，仿佛感知到了自己未來的煎熬與坎坷，便早早放棄了掙扎。但要知道，在知識爆炸的年代里誰擁有的知識豐富，誰成功的幾率就大，社會懲罰的往往都是不讀書的人。所以窮二代們?nèi)孕枰?，不該過早放棄希望。憑借知識踏入高等學(xué)府，從此翻開人生篇章的人比比皆是：付林通過自身的努力最終在研究生階段考入北京大學(xué);。這些鮮明的案例告訴我們，只要我們足夠努力，就可以憑借知識改變自己的命運。佳話成真，需學(xué)校理論與實踐相結(jié)合。能夠走進大學(xué)是很多人的夢想，但并不是所有的孩子都能實現(xiàn)這個夢想，鑒于此，將那些沒有升入初中、高中和大學(xué)的人納入職業(yè)教育和技能培訓(xùn)便是當(dāng)下的緊急要務(wù)。職業(yè)院校與普通學(xué)校相比一個最大的區(qū)別就是：理論與實踐結(jié)合度高。寧夏職業(yè)技術(shù)學(xué)院培養(yǎng)出了很多學(xué)子，他們不僅身懷絕技同時還具備相關(guān)理論知識，讓一個學(xué)生乃至一個家庭看到了未來發(fā)展的希望。寧夏職業(yè)技術(shù)學(xué)院的成功經(jīng)驗是值得其它普通本科學(xué)校借鑒的，所有高校都需要把理論與實踐高度結(jié)合起來，保證大學(xué)畢業(yè)生尤其是窮二代畢業(yè)生畢業(yè)時能找到一個工作，不再讓畢業(yè)季成為失業(yè)季。佳話成真，需政府助推教育公平。大多數(shù)窮二代是知道努力的，但是因為資源太少，即使再怎么努力，他們也沒有機會進入名校，上了跟沒上一個樣。這樣的狀況使得讀書無用論在農(nóng)村發(fā)展尤為迅猛，大多數(shù)窮二代也因此不再愿意花錢讀書，反而早早開始離家打工。政府要想徹底解決當(dāng)下的問題，需要不斷完善相關(guān)的教育制度，力保教育的公平性，可以對發(fā)展滯后的地區(qū)開辟專門的通道最大限度的圓寒門學(xué)子的名校夢。清華大學(xué)去年擴大了自強計劃的實施范圍，面向832個國家級扶貧開發(fā)工作重點縣及集中連片特殊困難縣的中學(xué)招生便是一個很好的開始，只有像這樣，才能讓知識改變命運的夢想照進現(xiàn)實。貧窮和富有的人相比，知識是唯一公平的東西。知識不限年齡、家庭背景、閱歷和智商，只要你求知若渴，便都可以在知識的海洋的徜徉。若連知識的大門都關(guān)上，中國的貧富差距將愈來愈大，人民、國家都承擔(dān)不了貧富差距帶來的后果。只有個人、學(xué)校、國家三方團結(jié)起來，才能實現(xiàn)知識改變命運的佳話。
軍隊文職人員招聘公共基礎(chǔ)寫作熱點：讓知識產(chǎn)權(quán)保護“設(shè)計圖”變“施工圖”
|背景鏈接*加大侵權(quán)假冒行為懲戒力度，完善新業(yè)態(tài)新領(lǐng)域保護制度，加強跨部門跨區(qū)域辦案協(xié)作，更大力度加強國際合作2019年11月，中辦國辦印發(fā)了《關(guān)于強化知識產(chǎn)權(quán)保護的意見》，明確了當(dāng)前和今后一個時期做好知識產(chǎn)權(quán)保護工作的指導(dǎo)思想、基本原則和總體目標，提出了一系列重要政策措施和有針對性的創(chuàng)新舉措，為各地區(qū)各部門開展知識產(chǎn)權(quán)保護工作提供了目標指向。|公考角度中公解讀*[提出觀點]粉絲抱團是一個經(jīng)濟現(xiàn)象，也是一個文化現(xiàn)象。讓粉絲群體活動在正確的軌道上，需要剛性制度，也需要溫和疏導(dǎo)。[綜合分析]近年來，伴隨著文化娛樂產(chǎn)業(yè)的發(fā)達和媒介渠道的拓寬，以青少年為主體的粉絲群體、粉絲文化現(xiàn)象受到人們的關(guān)注。從攢專輯、建貼吧到打廣告、頂數(shù)據(jù)，粉絲群體不再滿足于文化產(chǎn)品的單純消費，而是深入?yún)⑴c到娛樂活動的策劃傳播中，成為生產(chǎn)型消費者。從觀賞者到互動者再到造星者的轉(zhuǎn)變，令粉絲群體得以在文化市場一展其才，也使粉絲活動走向線下。需要指出的是，粉絲群體活動既有蓬勃向上的一面，同時，也存在無序、失序乃至無視社會規(guī)范等現(xiàn)象。比如，不久前發(fā)生的粉絲代拍導(dǎo)致航班延誤、公開售賣明星使用過的醫(yī)療用品等事件，折射出部分粉絲的非理性行為。而電影鎖場、網(wǎng)絡(luò)控評、互潑臟水等不良現(xiàn)象，不僅透支著明星的流量，更制約著行業(yè)的健康發(fā)展、侵害著流行文化的正向價值。個性追星，不可任性而為;社會規(guī)范失守，粉絲群體就可能失序。用文明指引追星行為，用理性涵養(yǎng)粉絲心態(tài)，才能激蕩起粉絲群體正能量。[參考對策]粉絲不僅要保持人人獨善其身的自覺，更要實現(xiàn)人人相善其群的格局?，F(xiàn)實中，人們欣喜地看到，日益成熟的粉絲文化，在很大程度上糾正了粉絲個體的非理性追星行為。謙遜、禮貌、謹言慎行、自律等形象正在成為粉絲群體主流。比如，開完演唱會后的場館，粉絲們把座位上的垃圾清理完后才離開，很難再看到以往演唱會后垃圾遍地的現(xiàn)象。事實證明，粉絲的真情實感，只有合理合法、文明有序的表達，才能贏得他人的認可和尊重。同時，對個別違法失德行為零容忍，把規(guī)矩立起來，才能把社會規(guī)范的紅線內(nèi)化為心中的底線，讓文明追星的行為始于自發(fā)、終于自覺。面對數(shù)量動輒上百萬、千萬的粉絲群體，相關(guān)部門應(yīng)善于抓住重點，突出精準引導(dǎo)。對文娛行業(yè)及相關(guān)企業(yè)的行為加強監(jiān)管，防止粉絲被資本邏輯和商業(yè)模式裹挾;密切關(guān)注互聯(lián)網(wǎng)平臺的流量數(shù)據(jù)、社群輿情，以適應(yīng)粉絲為偶像打榜控評的沖動;督促明星以身作則，為粉絲樹立正面榜樣;引導(dǎo)群主、版主等活躍粉絲發(fā)揮更積極作用針對粉絲活動的關(guān)鍵環(huán)節(jié)、關(guān)鍵群體，有的放矢、精準施治，才能讓龐大的粉絲群體穩(wěn)健運營、秩序井然。資料來源：人民網(wǎng)評：讓知識產(chǎn)權(quán)保護設(shè)計圖變施工圖
2019北京軍隊文職招考考試軍隊文職人員招聘公共基礎(chǔ)寫作范文：讓知識譜繪命運之華彩樂章
申論范文：讓知識譜繪命運之華彩樂章無論是人們對寒門難出貴子的悲泣，還是對讀書無用論的痛陳，亦或是對貧困代際相傳的無力反抗，無不表現(xiàn)出知識經(jīng)濟時代人們對知識改變命運這一真諦的彷徨、懷疑與焦慮。這不僅影響人們知識的渴求，打擊青年學(xué)子刻苦求學(xué)改變?nèi)松H遇的積極性，更讓民族命運、乃至國家命運的改變難以享受知識經(jīng)濟時代的盛果。人人共享出彩人生是知識改變命運的出發(fā)點。教育公平是人人共享出彩人生的體現(xiàn)，也是社會公平的基石。我們需看到，教育機會公平是寒門子弟獲取知識、改變?nèi)松H遇的起點;教育過程公平則是寒門子弟積蓄成功力量、樹立正確價值取向的關(guān)鍵;教育結(jié)果公平更是寒門子弟獲取知識轉(zhuǎn)化成果、實現(xiàn)向上流動的保障。因此，唯有一個人人共享出彩人生的公平環(huán)境，方能讓寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來的知識觀成為改變命運的點睛之筆。打破階層固化是知識改變命運的著力點。當(dāng)前，知識難以改變命運的尷尬之處并非在于知識不足，更非知識無用，而是讓知識發(fā)揮助力寒門學(xué)子躍龍門作用的平臺和渠道過少、過窄。這其中的重要緣由就在于階層固化現(xiàn)象的出現(xiàn)，即一些人憑借自身掌握的權(quán)力和資源，利用政策漏洞，樹起了寒門子弟飛躍龍門的屏障。正如寧夏自治區(qū)為了招商引資，曾明文規(guī)定在寧夏投資500萬以上的外地商戶，其子女在寧夏參加高考可享受加分政策。這無疑讓該地本已有限的高考指標變得更為緊張，寒門子弟也會因此而失去讓高考成績改變自己命運的機會。因此，讓知識改變命運必須掃除階層固化的障礙，讓不同階層的子弟都可以同臺競技、公平競爭。知識作為人類文明的結(jié)晶，其本應(yīng)有的屬性就是服務(wù)于人類的發(fā)展。而要想讓知識改變命運，必須以公平的社會環(huán)境為依托，以暢通的發(fā)展途徑為抓手，以對知識的崇敬之心為引領(lǐng)，方能讓知識真正成為改變命運、創(chuàng)造命運奇跡的福音。
2019天津軍隊文職招考考試軍隊文職人員招聘公共基礎(chǔ)寫作范文：彰顯知識價值 推動時代發(fā)展
不論是知識就是力量，亦或是知識改變命運。知識，對于就是發(fā)展的根本，對于知識我們一直是帶著崇敬之情，不斷的學(xué)習(xí)，不斷的探索。然而，現(xiàn)在卻也看到知識保護力度不夠，知識提供的質(zhì)量良莠不齊，這些都阻礙了知識的獲取與創(chuàng)作，造成了國家了人類發(fā)展受限。所以，現(xiàn)在只有彰顯知識的價值，才能實現(xiàn)穩(wěn)步發(fā)展。知識具有經(jīng)濟價值。隨著知識付費平臺的不斷普及，越來越多人的選擇通過付費的方式獲取知識。這樣的需求是一種發(fā)展的必然，也讓知識成為了一種經(jīng)濟增長的動力，讓互聯(lián)網(wǎng)的知識經(jīng)濟更加的成熟。不論是知乎平臺的頻繁互動，還是以移動支付購買慕課產(chǎn)品學(xué)習(xí)名校課程，在線付費學(xué)習(xí)，這些都讓知識成為了一種經(jīng)濟生產(chǎn)力。而這種力量和平臺也讓更多人獲取了更多有價值的內(nèi)容，從而提升了自己的能力，拓展了自己的思維，從而讓自己能夠具備條件去創(chuàng)造新的經(jīng)濟價值。所以，知識能夠推進經(jīng)濟的持續(xù)健康發(fā)展。知識具有文化價值。知識本身就是一種文化，不論是從最初的象形文字甲骨文到今天的白話漢字，還是從唐詩宋詞到現(xiàn)在的流行小說。知識，起到了一種承接歷史，傳承文化的作用。現(xiàn)在很多平臺也在利用知識的這一特點，將其文化價值發(fā)揮到最大。就比如：看鑒其內(nèi)容主要關(guān)注歷史人文、自然地理、文化風(fēng)俗等領(lǐng)域，通過直觀有趣的方式讓更多人感受到了文化的美韻，也推動了文化的傳承與創(chuàng)新。同樣，將文化知識傳承下去這條路上還充滿諸多艱辛。所以，要想實現(xiàn)知識的文化價值，還要加強知識產(chǎn)權(quán)的保護。知識具有創(chuàng)新價值。當(dāng)前知識發(fā)展迎來了蓬勃向上的時代，讓更多人有了機會參與到了知識的創(chuàng)作和創(chuàng)新。但是卻也存在抄襲、跟風(fēng)等行為。而究其根本知識產(chǎn)權(quán)的保護力度不夠，不僅僅是民眾對知識產(chǎn)權(quán)意識不足;另外也包括市場上上盜版山寨的產(chǎn)品泛濫，知識產(chǎn)品魚龍混雜，對知識產(chǎn)品監(jiān)管不夠，處罰不足。這使得更多人存在了僥幸，不愿意主動創(chuàng)作。而只有尊重了知識的價值，才能讓更多由有動力，也有機會參與創(chuàng)新。所以，要以知識的力量帶來創(chuàng)新。知識的探索永無止境，知識的價值需要我們不斷的去發(fā)掘，只有發(fā)掘了知識的價值，才能讓經(jīng)濟發(fā)展近日新常態(tài)，才能讓提升文化軟實力，才能讓我們離創(chuàng)新型國家建設(shè)的目標更近一步。所以，知識的價值，是國家發(fā)展的不竭動力。
