2019年山西軍隊(duì)文職考試崗位能力中立體圖形的空間想象
2019年山西軍隊(duì)文職考試崗位能力中立體圖形的空間想象。山西軍隊(duì)文職考試崗位能力考試圖形推理中的六面體是大多數(shù)同學(xué)頭疼的部分。說到這部分，很多同學(xué)說我會(huì)畫橡皮啊。其實(shí)，畫橡皮不僅耽誤時(shí)間而且也不是萬能的方法，或許畫橡皮針對(duì)折紙盒問題還可以應(yīng)付一二，但是針對(duì)拆紙盒問題，這一方法就顯得比較雞肋。所以，紅師教育提醒各位考生學(xué)習(xí)這部分的解題技巧對(duì)于提高山西軍隊(duì)文職考試崗位能力的解題速度以及擴(kuò)大適用范圍都十分重要。 那么，同學(xué)們就讓我們來看下都有哪些好用的小技巧可以幫助我們?nèi)ソ忸}吧。 首先，我們要明確一件事情，有圖案的部分折疊之后是向外的。接下來，有幾個(gè)重要的知識(shí)點(diǎn)是我們需要掌握的： (1)相對(duì)面不相鄰：隔一個(gè)，Z/N字型兩端。
第一種情況就是隔一個(gè)，也就是同行同列間隔一個(gè)面為相對(duì)面。第二種情況就是Z/N字型兩端。事實(shí)上同學(xué)們會(huì)發(fā)現(xiàn)圖形的展開面一般來說是呈Z或者N字型的，那處于Z或者N的兩端的兩個(gè)面就為相對(duì)面。當(dāng)判斷出相對(duì)面之后，再看給出的紙盒，因?yàn)榧埡酗@示的三個(gè)面肯定是相鄰的，相鄰的面肯定不能相對(duì)，可以利用這一點(diǎn)去進(jìn)行排除選項(xiàng)。 (2)相鄰面相對(duì)位置不改變。剛剛介紹的相對(duì)面不相鄰是比較簡(jiǎn)單的排除選項(xiàng)的方法，真正在做題的時(shí)候最多也就只能幫助大家排除掉一到兩個(gè)選項(xiàng)，所以還需要借助其他方法來排除選項(xiàng)。而這第二個(gè)方法就是相鄰面相對(duì)位置不改變。相鄰面是比較好確定的，除了相對(duì)面其他都是相鄰面，無論六面體怎么轉(zhuǎn)動(dòng)，兩個(gè)挨在一起的相鄰面的相對(duì)位置是不會(huì)發(fā)生改變的，一般運(yùn)用在六面體的每個(gè)面上都有圖案的題目中。
(3)側(cè)面滾動(dòng)法。在立體圖形中，每一個(gè)面都會(huì)與四個(gè)面相鄰，但是把它拆成平面展開圖了之后可能只會(huì)與一個(gè)或者兩個(gè)面相鄰，那是否與其他面相鄰，或者與其他面的相對(duì)位置是什么樣的，這就考驗(yàn)大家的空間想象能力了，而在這個(gè)過程中可以借助滾動(dòng)法來看。也就是滾動(dòng)相鄰面，確定相對(duì)位置與方向。在滾動(dòng)的過程中要注意只有相鄰面才能滾動(dòng)，在滾動(dòng)的過程中要抓住一個(gè)公共點(diǎn)，每次滾動(dòng)只能滾動(dòng)90度，并且在滾動(dòng)的時(shí)候，滾動(dòng)的面上面的圖案也要跟著滾動(dòng)變化。 (4)一字型平移：六面體標(biāo)準(zhǔn)的展開圖是1-4-1的形式，即四個(gè)面展開成一行，行的上下各一個(gè)面，這個(gè)時(shí)候成為一行的四個(gè)面即是可以進(jìn)行平移的，舉例來說最左邊的面可以平移到最右邊去，只要保證相鄰的面不變即可，平移的目的是將本來距離比較遠(yuǎn)的面放在一起，方便觀察其對(duì)應(yīng)的立體圖形選項(xiàng)。
2019年山西軍隊(duì)文職考試考試：崗位能力資料分析之有效數(shù)字法
資料分析都是單選題，所以做題的目標(biāo)在于選出正確選項(xiàng)，而不是算出正確答案。結(jié)合選項(xiàng)估算是節(jié)省時(shí)間的重要方法。一般選項(xiàng)的開頭兩位數(shù)字都不同(比如)，如果能夠估算出結(jié)果的前兩位有效數(shù)字，就可以快速選出答案了。希望能幫助到備戰(zhàn)2019年山西軍隊(duì)文職考試考試的考生們！ 其實(shí)有效數(shù)字法就是通過保留結(jié)果的前幾位有效數(shù)字簡(jiǎn)化運(yùn)算的方法。 通常我們習(xí)慣上計(jì)算都是從末位算起，比如加法是從最后一位加起，乘法也是從最后一位開始乘然后把每一位得出的結(jié)果加起來。然而我們發(fā)現(xiàn)結(jié)果的末位數(shù)字不能決定結(jié)果的大小，而且往往四舍五入后不計(jì)入結(jié)果。為了能夠快速得到結(jié)果的前幾位有效數(shù)字，我們現(xiàn)在可以試著從首位算起，比如()2，從第一位算起，應(yīng)該是。
A23-24萬噸之間B22-23萬噸之間 C21-22萬噸之間D20-21萬噸之間
理解能力在2019年山西軍隊(duì)文職考試考試崗位能力言語理解題目中的應(yīng)用
崗位能力考試考查題型很多，考查常識(shí)判斷、言語理解與表達(dá)、數(shù)量關(guān)系、判斷推理、資料分析。通過幾種題型考查考生不同的知識(shí)和能力，比如公共基礎(chǔ)知識(shí)積累、數(shù)學(xué)運(yùn)算能力、邏輯推理能力、理解能力等等。今天紅師教育就和大家談?wù)劺斫饽芰υ趰徫荒芰荚嚥煌}型中的應(yīng)用。理解能力在言語理解與表達(dá)題型中應(yīng)用最廣泛，主要體現(xiàn)在邏輯填空、片段閱讀兩個(gè)小題型中。希望能幫助到備戰(zhàn)2019年山西軍隊(duì)文職考試考試的考生們！ 例題：北極海域浮冰面積逐漸減小，總計(jì)縮小達(dá)20%左右，使北極熊難以在浮冰上長(zhǎng)久立足，加之某些對(duì)海豹大量捕殺，使本來就不多的北極海豹越來越少，北極熊更難在浮冰上捕食海豹。我們來到北極斯匹茲卑爾根島西北海岸北緯80度附近一海灣時(shí)，驚訝地拍攝到了北極熊捕魚的全過程。
這段文字充分表明()。 A.北極環(huán)境日益惡劣B.物競(jìng)天擇，適者生存 C.聰明的物種更能適應(yīng)環(huán)境D.環(huán)境變化改變了北極熊的生活習(xí)性
