軍隊(duì)文職考試考試崗位能力數(shù)量關(guān)系之余數(shù)相關(guān)問(wèn)題
數(shù)學(xué)運(yùn)算是崗位能力中較難的一個(gè)模塊，得分率較低，且考試做答題時(shí)普遍反映數(shù)學(xué)運(yùn)算需要不少時(shí)間。誠(chéng)然，每年的數(shù)學(xué)運(yùn)算都會(huì)有些新題出來(lái)，但大多數(shù)的題還是以往見(jiàn)過(guò)的類(lèi)型，因此熟練掌握常規(guī)解法極其重要。并且，如果能記住一些重要的公式和結(jié)論，遇到適用的題型能直接套用公式的話，能大大縮短解題時(shí)間，也會(huì)有很高的正確率。因此考生一定要記住一些常用的公式結(jié)論。 在記憶這些常用公式的時(shí)候一定要注意適用的條件，最好是用典型例題進(jìn)行訓(xùn)練;另外，公式結(jié)論的記憶準(zhǔn)確性也極其重要，記錯(cuò)了當(dāng)然得分就無(wú)從談起了。 余數(shù)問(wèn)題 例：一個(gè)三位數(shù)除以9余7，除以5余2，除以4余3，這樣的三位數(shù)有幾個(gè)()(2006年軍隊(duì)文職考試考試崗位能力試卷) A、5B、6C、7D、8 結(jié)論：余同取余，和同加和，差同減差，公倍數(shù)做周期 根據(jù)結(jié)論，這個(gè)數(shù)除以20余7，和除以9余7又為余同問(wèn)題，所以該數(shù)除以180余7，故可表示為180n+7(n為整數(shù))，這個(gè)數(shù)為三位數(shù)，所以共有5
2013年軍隊(duì)文職考試考試《崗位能力》片段閱讀難點(diǎn)分析
由于軍隊(duì)文職考試考試越來(lái)越受追捧，言語(yǔ)理解的難度也在逐漸加大。縱觀近幾年的真題，片段閱讀的難度主要體現(xiàn)在以下三個(gè)方面：原文閱讀量大，選項(xiàng)迷惑性大，極其簡(jiǎn)單卻極易出錯(cuò)。 一、原文閱讀量大 軍隊(duì)文職考試從事社會(huì)公共事務(wù)管理，每天的文字閱讀量相當(dāng)大，因此軍隊(duì)文職考試考試對(duì)考生閱讀速度和閱讀質(zhì)量要求比較高。軍隊(duì)文職考試考試難度加大首先體現(xiàn)在文段越來(lái)越長(zhǎng)，閱讀量大成為言語(yǔ)模塊篩選考生的第一道關(guān)卡。突破這道關(guān)卡，只需要掌握一定的閱讀技巧：結(jié)合標(biāo)點(diǎn)符號(hào)和關(guān)聯(lián)詞找主題句，根據(jù)文段結(jié)構(gòu)找主題句。 (一)結(jié)合標(biāo)點(diǎn)符號(hào)和關(guān)聯(lián)詞找主題句 結(jié)合標(biāo)點(diǎn)和關(guān)聯(lián)詞找主題句。標(biāo)點(diǎn)處有空白，結(jié)合標(biāo)點(diǎn)的空白可以更快找到引導(dǎo)文段重點(diǎn)信息的關(guān)聯(lián)詞。
其實(shí)，結(jié)構(gòu)游戲如能進(jìn)行得好，它不但能培養(yǎng)幼兒的搭配能力、空間想象能力、思維能力，而且能促進(jìn)幼兒手、腦、眼協(xié)調(diào)一致的能力和培養(yǎng)幼兒對(duì)造型藝術(shù)的審美能力。但要使結(jié)構(gòu)游戲發(fā)揮出如此的作用，教師不僅要參與，更要不失時(shí)機(jī)地示范、指導(dǎo)、點(diǎn)撥，否則，便不可能有這樣的效果。 這段文字的主旨是() A.幼兒的健康發(fā)展離不開(kāi)結(jié)構(gòu)游戲 B.幼兒教師與幼兒能力的形成有很大關(guān)系 C.合格的幼兒教師應(yīng)掌握結(jié)構(gòu)游戲的教法 D.幼兒對(duì)造型藝術(shù)的審美能力有賴于結(jié)構(gòu)游戲 解析：這個(gè)題文段有169個(gè)字，我們真正需要仔細(xì)讀的只有不到十個(gè)字，我們?cè)撛鯓影堰@十個(gè)字找出來(lái)呢? 首先，有一種看法提示我們，后面的內(nèi)容可以跳過(guò)不看，因?yàn)橛幸环N看法是一種消極傾向引導(dǎo)詞，其引導(dǎo)的觀點(diǎn)大多數(shù)情況下是作者不贊成的，而主旨概括題是要求找作者贊成的觀點(diǎn)。
其實(shí)。但。后文句子之間出現(xiàn)了弱轉(zhuǎn)折詞其實(shí)和強(qiáng)轉(zhuǎn)折詞但，根據(jù)轉(zhuǎn)折關(guān)系解題要領(lǐng)強(qiáng)弱同現(xiàn)，強(qiáng)轉(zhuǎn)是重點(diǎn)可知，文段重點(diǎn)在但之后。 但引導(dǎo)出的句子里有一系列的關(guān)聯(lián)詞不僅，更，否則，。否則引導(dǎo)反面論證，故后面內(nèi)容可不看;不僅，更中，表遞進(jìn)的更引導(dǎo)句子重點(diǎn)示范、指導(dǎo)和點(diǎn)撥，可知文段最核心的意思是示范、指導(dǎo)和點(diǎn)撥代表的教學(xué)方法。所以，本題選C。 (二)根據(jù)文段結(jié)構(gòu)找主題句 常見(jiàn)文段結(jié)構(gòu)有總分總、總分、分總和分分，主題句內(nèi)容一般由總承擔(dān)，所以如果有總句的文段里，正確答案是對(duì)總句的同義替換。 例2：領(lǐng)導(dǎo)讀書(shū)學(xué)習(xí)也應(yīng)該有這三種境界：首先，要有望盡天涯路那樣志存高遠(yuǎn)的追求，有耐得住昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)的清冷和獨(dú)上高樓的寂寞，靜下心來(lái)通讀苦讀;
再次，要堅(jiān)持獨(dú)立思考，學(xué)用結(jié)合，學(xué)有所悟，用有所得，要在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中眾里尋他千百度，最終驀然回首，在燈火闌珊處領(lǐng)悟真諦。 下列表述最能概括上述文字內(nèi)容的是() A.讀書(shū)要有明確的目標(biāo)和堅(jiān)持的恒心B.讀書(shū)要和實(shí)踐相結(jié)合 C.讀書(shū)要講究方法和技巧D.要愛(ài)看書(shū)、勤讀書(shū)和善讀書(shū)
