2014河北軍隊(duì)文職考試考試崗位能力真假話問(wèn)題之矛盾法
在河北軍隊(duì)文職考試考試中會(huì)涉及到一類題目叫做真假話問(wèn)題，對(duì)于這類題目，如果沒(méi)有掌握相應(yīng)的技巧與方法單純進(jìn)行推理是很難做出一個(gè)正確的答案的，即使能夠選出一個(gè)正確的答案也會(huì)花費(fèi)很長(zhǎng)的時(shí)間。那么對(duì)于這類問(wèn)題到底應(yīng)該如何才能既快速又準(zhǔn)確地做出來(lái)呢？專家就這一問(wèn)題給各位考生提供一些解題的建議與技巧。 一、判定真假話問(wèn)題 何為真假話問(wèn)題？首先要對(duì)于題型有一個(gè)準(zhǔn)確的把握才能夠確定選擇何種方法來(lái)解決問(wèn)題，因此要想解決真假話問(wèn)題，首先要知道什么是真假話問(wèn)題。 真假話問(wèn)題指的是在崗位能力考試分析推理這部分內(nèi)容中，有一類題目題干給出的是幾個(gè)對(duì)象說(shuō)的幾句話，然后題干告知這幾句話中有幾真幾假，要求考生能夠根據(jù)所給條件判斷出這幾句話的真假或者根據(jù)真假情況來(lái)確定事實(shí)，進(jìn)而選擇正確的答案。
二、矛盾法解決真假話問(wèn)題 矛盾是邏輯學(xué)中的一個(gè)重要概念，其中矛盾的性質(zhì)一真一假在解決一些邏輯題目中的應(yīng)用價(jià)值非常高。其中對(duì)于真假話問(wèn)題的解決最最常用的一個(gè)方法就是利用其矛盾關(guān)系。如： 狄仁杰：如意你說(shuō)謊。如意：元芳你說(shuō)謊。元芳：我沒(méi)有。三人中，只有一人說(shuō)的是真話。請(qǐng)問(wèn)，三人中誰(shuí)說(shuō)真話，誰(shuí)說(shuō)假話？ 分析發(fā)現(xiàn)，三人中如意說(shuō)元芳說(shuō)謊，元芳說(shuō)自己沒(méi)有，元芳要么說(shuō)真話，要么說(shuō)假話，再也不可能有其他的情況，所以如意與元芳說(shuō)的話是矛盾的，即兩人說(shuō)的話一定是一個(gè)為真，一個(gè)為假。又因?yàn)橹挥幸蝗苏f(shuō)真話，真話一定在元芳和如意兩人之中，所以狄仁杰說(shuō)的是假話，則如意說(shuō)的是真話，元芳說(shuō)的是假話。據(jù)此最終可以判定三人的真假狀況。
學(xué)生拿了球后，教師發(fā)現(xiàn)唯一的一只白球被拿走了，問(wèn)誰(shuí)拿了白球。 甲說(shuō)：我沒(méi)有拿白球。 乙說(shuō)：是丁拿的白球。 丙說(shuō)：是乙拿的白球。 丁說(shuō)：白球不是我拿的。 如果四人中只有一人說(shuō)的是真話，那么拿了白球的是： A.甲B.乙 C.丙D.丁 解析：分析一下發(fā)現(xiàn)，乙和丁的話矛盾，必有一真一假。由只有一人說(shuō)的是真話，則甲和丙的話都為假，由甲的話為假可知甲拿了白球。故答案選A。 因此對(duì)于矛盾法解決真假話問(wèn)題，基本的思路是： 首先，判斷題目為真假話問(wèn)題，優(yōu)先尋找題干中的矛盾命題。 其次，據(jù)題干中已知幾真幾假，判定剩下的話的真假。 再次，從假話入手，最終選擇正確的答案。 我們認(rèn)為，在離考試越來(lái)越近的情況下，熟練掌握?？碱}型的快速解題方法是短時(shí)間內(nèi)提高成績(jī)的不二法寶，希望各位考生能夠在掌握理論知識(shí)的前提下，多做題目，并對(duì)相應(yīng)題目進(jìn)行總結(jié)歸類，最終在考試中取得一個(gè)好的成績(jī)。
2018年河北軍隊(duì)文職考試考試崗位能力需掌握的民法總則
一、愛(ài)情不是你想買，想買就能買 當(dāng)愛(ài)情來(lái)臨，年輕的男女約定終身，結(jié)婚之前男方一般會(huì)給女方彩禮錢，但生活總是有很多變數(shù)。一旦婚前戀愛(ài)關(guān)系破裂，彩禮錢是留是退，之前法律上并沒(méi)有成文的規(guī)定，這次民法總則的實(shí)施，就為此類事件提供了可以遵循的原則。《民法總則》第8條:民事主體從事民事活動(dòng)，不得違反法律，不得違背公序良俗。其公序良俗指的是公共秩序和善良風(fēng)俗，也就是說(shuō)民事活動(dòng)不得違反的公共秩序和社會(huì)的一般道德。所以結(jié)束愛(ài)情后，退還彩禮錢才符合我們的善良風(fēng)俗。 二、厲害了，我的胎兒 《民法總則》第16條:胎兒在涉及繼承、接受贈(zèng)與等胎兒利益保護(hù)方面，視為具有權(quán)利能力，但其分娩時(shí)為死體的除外。之前在繼承法中只有對(duì)于胎兒遺產(chǎn)特留份的規(guī)定，此次民法總則把對(duì)于胎兒利益的保護(hù)延伸到接受贈(zèng)與。
三、8歲孩子能打醬油 《民法總則》第19條規(guī)定：八周歲以上的未成年人為限制民事行為能力人，實(shí)施民事法律行為由其法定代理人代理或者經(jīng)其法定代理人同意、追認(rèn)，但是可以獨(dú)立實(shí)施純獲利益的民事法律行為或者與其年齡、智力相適應(yīng)的民事法律行為。之前《民法通則》規(guī)定的限制民事行為能力是十周歲以上，《民法總則》將最低年齡界限調(diào)整為八周歲，這實(shí)際上更符合目前的社會(huì)實(shí)際。因?yàn)橹耙?guī)定的10周歲，學(xué)者普遍反映10歲已經(jīng)具備一定認(rèn)知能力，可以從事一些與其智力相適應(yīng)的民事活動(dòng)，所以8周歲的界定符合現(xiàn)今未成年人心智成熟較早、實(shí)施民事法律行為日益頻繁的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。這一規(guī)定也是督促家長(zhǎng)們，要更加注重孩子在生活、文明方面的培養(yǎng)，8歲以后像打醬油一類的簡(jiǎn)單民事活動(dòng)都是合法有效的。
所以說(shuō)對(duì)于今年的軍隊(duì)文職考試考試，掌握《民法總則》這一對(duì)社會(huì)生活有重大影響的立法真的很重要。如果準(zhǔn)備河北軍隊(duì)文職考試考試的小伙伴還想了解更多，歡迎大家來(lái)到紅師教育，常識(shí)老師們等著為大家答疑解惑。
2020年河北軍隊(duì)文職考試崗位能力備考： 躲開(kāi)邏輯填空的“思維誤區(qū)”
邏輯填空一直是軍隊(duì)文職考試考試崗位能力言語(yǔ)理解與表達(dá)部分的一個(gè)必考題型，在接觸了很多考生之后發(fā)現(xiàn)經(jīng)常出現(xiàn)以下兩種情況：第一種考生在接觸邏輯填空之前，就已經(jīng)先入為主地認(rèn)為邏輯填空沒(méi)什么值得復(fù)習(xí)的，靠的是積累和語(yǔ)感。第二種考生則完全靠的是題海戰(zhàn)術(shù)，希望單純通過(guò)大量做題來(lái)提高，但往往事與愿違，正確率并沒(méi)有提高。 不管哪種類型的考生，都要先轉(zhuǎn)變自身對(duì)邏輯填空的看法，邏輯填空是有科學(xué)的解題方法的，不能把正確率完全交給命運(yùn)。事實(shí)上，很多邏輯填空中存在幾個(gè)考生常會(huì)犯的思維誤區(qū)，這不是命題人為我們?cè)O(shè)置的陷阱，而是我們自己對(duì)邏輯填空缺乏正確的認(rèn)識(shí)而造成的。如果能夠在備考過(guò)程中正視這幾點(diǎn)，那么考生提高邏輯填空的正確率的目標(biāo)就有望實(shí)現(xiàn)了。
要知道，邏輯填空實(shí)際考查的是我們通過(guò)閱讀理解，分析前后文，從而推測(cè)出____處與題目中具體內(nèi)容的對(duì)應(yīng)關(guān)系的能力。我們應(yīng)在此基礎(chǔ)上，結(jié)合選項(xiàng)，確定正確答案。 例：如果一個(gè)社會(huì)人人_______，事事弄虛作假，那么即使有真誠(chéng)人想辦實(shí)心事，也很難在社會(huì)上立足，從而發(fā)生劣幣驅(qū)逐良幣效應(yīng)，導(dǎo)致虛偽_______，真誠(chéng)消隱。 填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是： A.夸夸其談甚囂B.口是心非橫行 C.陽(yáng)奉陰違盛行D.口蜜腹劍泛濫
河北省事業(yè)單位數(shù)量關(guān)系導(dǎo)讀及備考策略
數(shù)量關(guān)系主要測(cè)查應(yīng)試者理解、把握事物間量化關(guān)系和解決數(shù)量關(guān)系問(wèn)題的技能，主要涉及數(shù)字、數(shù)據(jù)關(guān)系的分析、推理、判斷、運(yùn)算等。對(duì)數(shù)量關(guān)系的分析、判斷、推理和運(yùn)算能力體現(xiàn)了一個(gè)人抽象思維能力的發(fā)展水平。 河北省《職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》的數(shù)量關(guān)系試題由數(shù)字推理和數(shù)學(xué)運(yùn)算兩部分組成，前者著重考查數(shù)對(duì)數(shù)字序列的敏感性;后者著重考查量對(duì)量化關(guān)系的理解能力和反應(yīng)速度。從近幾年的考查情況看，該部分所占的比重有增大的趨勢(shì)，2010年的題量為15道，2011年和2012年均為25道。而且在2012年的考查中，數(shù)字推理題10道，數(shù)學(xué)運(yùn)算題15道，較2011年也有所變化。2013年延續(xù)2012年的規(guī)律，數(shù)字推理10道，數(shù)學(xué)運(yùn)算15道。
希望應(yīng)試者在備考中多練習(xí)，多總結(jié)，不能為做題而做題。復(fù)習(xí)以分?jǐn)?shù)時(shí)間比的最大化為中心，以準(zhǔn)確率、靈活性和速度為基本點(diǎn)。 考試常見(jiàn)誤區(qū)點(diǎn)撥及備考策略 一、考試常見(jiàn)誤區(qū) 1、對(duì)考試重點(diǎn)、難點(diǎn)理解有偏差 很多應(yīng)試者對(duì)考試到底考什么、考試的重點(diǎn)和難點(diǎn)是什么并不了解，例如很多應(yīng)試者誤以為數(shù)量關(guān)系部分難度高，無(wú)法在短期內(nèi)提高，就直接放棄，從而丟失了很多本可以得到的分?jǐn)?shù)。事實(shí)上，應(yīng)試者經(jīng)過(guò)有針對(duì)性的訓(xùn)練，完全可以在這部分取得一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)。 2、做題速度不夠快 應(yīng)試者在考場(chǎng)上普遍感覺(jué)做題時(shí)間不足，這是《職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》的特點(diǎn)之一。作為壓力性測(cè)試，《職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》的核心不僅僅在于測(cè)試應(yīng)試者的知識(shí)水平如何，更在于測(cè)試應(yīng)試者如何在有限的答題時(shí)間內(nèi)獲得盡可能高的成績(jī)。
3、缺乏解題技巧 在考場(chǎng)上很多應(yīng)試者往往是通過(guò)做差與猜測(cè)的辦法來(lái)求解數(shù)字推理試題，通過(guò)列方程、解方程的辦法來(lái)求解數(shù)學(xué)運(yùn)算試題。這是因?yàn)閼?yīng)試者在備考中只是了解針對(duì)具體題目的速解技巧，而沒(méi)有領(lǐng)會(huì)這種解題技巧的精髓與本質(zhì)，因而在考場(chǎng)上不能熟練自如地加以運(yùn)用。 二、備考策略 1、通過(guò)自我檢測(cè)掌握重點(diǎn)、難點(diǎn)、薄弱點(diǎn) 在全面?zhèn)淇贾埃ㄗh應(yīng)試者先通過(guò)歷年真題對(duì)自己進(jìn)行一個(gè)摸底檢測(cè)。通過(guò)檢測(cè)，應(yīng)試者可以對(duì)數(shù)量關(guān)系的題量、題型有全面的把握，對(duì)備考中應(yīng)該注意到的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及自身的薄弱環(huán)節(jié)都有一個(gè)大體了解。這樣就可以指導(dǎo)下一步的復(fù)習(xí)，做到有的放矢。同時(shí)也有助于應(yīng)試者在考場(chǎng)上掌控合理的做題順序。 2、掌握重點(diǎn)題型的解題思路 數(shù)量關(guān)系部分題型眾多，各種題型的解題方法和難易程度都不一樣，因此復(fù)習(xí)各種題型的解題思路必須有重點(diǎn)。
對(duì)重點(diǎn)突破題型，應(yīng)試者要重點(diǎn)進(jìn)行掌握，尤其是常用解題思路與解題技巧。對(duì)于難度較大的試題，應(yīng)試者則應(yīng)根據(jù)自身能力進(jìn)行有層次的備考。 3、掌握常用解題技巧 要做到快速有效地解題，應(yīng)試者需要掌握數(shù)量關(guān)系部分的常用解題技巧，例如尾數(shù)法、估算法、直接代入法、數(shù)字特性法等典型技巧。這些解題技巧可以幫助應(yīng)試者在考試中通過(guò)判定選項(xiàng)所應(yīng)滿足的情形來(lái)快速得出答案，而不必再進(jìn)行全面細(xì)致的求解。 4、定期定量加以訓(xùn)練 數(shù)量關(guān)系側(cè)重考查應(yīng)試者的基本理解能力與基本計(jì)算能力，因此應(yīng)試者不要執(zhí)迷于尋求所謂的簡(jiǎn)便解法。簡(jiǎn)便解法是建立在對(duì)基本能力充分掌握的基礎(chǔ)之上的。保持定期定量的練習(xí)一方面可以幫助應(yīng)試者提高能力，另一方面也可以深化應(yīng)試者對(duì)重點(diǎn)題型、常規(guī)方法的理解與把握，從而能夠在考試中靈活地加以運(yùn)用。
