2014年軍隊文職考試考試崗位能力:言語備考四忌
軍隊文職考試考試的臨近，許多考生開始積極主動地備戰(zhàn)、應(yīng)試。紅師教育在軍隊文職招聘培訓(xùn)中許多已經(jīng)報名參加培訓(xùn)的考生反應(yīng)在實際的復(fù)習(xí)中，不知道如何去復(fù)習(xí)言語理解與表達模塊，或是經(jīng)過很長一段時間的復(fù)習(xí)之后，對于言語模塊仍不能做到很好的把握，做題的錯誤率仍然很高或者是成績不穩(wěn)定等問題或現(xiàn)象。對于以上的問題，除了必要的鼓勵之外，掌握一些復(fù)習(xí)中的具體方法，明確復(fù)習(xí)考試中的誤區(qū)是至關(guān)重要的。 一忌：盲目做題 與其他模塊不同，言語理解與表達模塊的重點在于要打牢基礎(chǔ)。而這不是單純的考高強度的、大量的做題能夠解決的，也即單純的題海戰(zhàn)術(shù)不能解決實際問題。重要的是培養(yǎng)日常的言語素質(zhì)。但是實際準(zhǔn)備中許多考生會說，語文我們從小就學(xué)習(xí)，用不著復(fù)習(xí)，也有的會說從小語文學(xué)習(xí)就不好，一看言語就頭疼。
通過大量的研究和總結(jié)我們發(fā)現(xiàn)，在言語模塊中，一些迷惑選項的設(shè)置往往與此相關(guān)，尤其是在邏輯填空部分。這樣一來，我們在實際做題中，準(zhǔn)確率肯定不高。而后者則是把簡單問題復(fù)雜化了，總體而言，言語理解與表達考察的知識點都是我們?nèi)粘５恼Z言知識的積累。因此，簡單來講，但凡通過高考的考生都可以順利的做言語理解與表達題的過程中應(yīng)該都是比較順利的。比如：言語理解的邏輯填空部分就是我們高考復(fù)習(xí)時易錯詞的總結(jié)，大家不妨去翻看一下高考時的復(fù)習(xí)資料，肯定會有這些近義詞的總結(jié)?；蚴谴蠹矣幸庾R的去網(wǎng)絡(luò)搜集一些資料，把自己在近義成語方面的知識盲區(qū)惡補一下，這絕對比題海戰(zhàn)術(shù)事半功倍。因此，做題只是一部分，我們通常所說的做題，不是簡單的為做而做，在做題的過程中要注意總結(jié)方法。
二忌：審題不明 這種錯誤往往多發(fā)生在初次考試的考生身上，或是沒有學(xué)習(xí)過紅師課程的考生身上。沒上過課程而平時語文基礎(chǔ)很扎實的考生往往出錯率很高的原因是因為，他們沒有審清題目要求。我們知道尤其是片段閱讀題，我們針對其考察點的不同而對題目進行了分類，再針對其考察點進行了相應(yīng)的方法梳理。在言語理解與表達模塊中，有的題目考察我們的歸納概括能力，有的題目考查我們判斷分析能力，還有的題目是綜合考察我們的理解與判斷能力。軍隊文職考試考試是目前對考生綜合能力考察相對最為全面的一種考試形式，這也是言語理解與表達題型多樣性的一個原因。那么，在做題的過程中，我們只有明確題目具體能力考察的側(cè)重點，才能有針對性的解題。所以，在審題就成為了關(guān)鍵所在。
我們有的考生若自身學(xué)習(xí)能力較強，且有較強的綜合分析能力，那么在做題中自己不妨多總結(jié)，總結(jié)一些題型的特性及具體的解題方法。那么對于自身學(xué)習(xí)能力相對較弱的考生而言，建議大家聽一下紅師的地面或網(wǎng)絡(luò)課程，針對一些問題，我們會有一套完整的、系統(tǒng)的理論，幫助大家進行梳理，針對解題中的一些常見問題給予解決。 三忌：主觀臆斷 在對一些學(xué)員的答疑過程中，我們發(fā)現(xiàn)很多學(xué)員在解題時總是臆想過度，脫離原文，無中生有。這是最不應(yīng)該出現(xiàn)的失誤。大家一定要明確一點：軍隊文職考試考試中的任何題目的問題設(shè)置都是以原文為基礎(chǔ)的，千萬不要因為一些自認為正確的常識而改變了題意。迷惑選項的設(shè)置往往與我們的慣性思維以及容易引起錯誤猜測的因素有關(guān)。
深入鉆研真題，逐漸學(xué)會從題型、易錯點、自己的失誤、耗費時間等這幾個維度進行統(tǒng)計。逐步培養(yǎng)我們自己的解析力。一旦形成對題目信息能夠進行準(zhǔn)確分析的能力，這實際上也就意味著我們已經(jīng)從考生的思維逐步轉(zhuǎn)換為命題人的思維了。能夠做到這樣的分析，就會有意識的避免命題人設(shè)置的思維陷阱，從而最終能夠提高我們閱讀的速度和解題的正確率。 四忌：心理起伏 許多考生在備考的后期往往會產(chǎn)生心理起伏。伴隨著考試的不斷臨近，由于自己在復(fù)習(xí)中的一些問題也會產(chǎn)生心理浮躁。這種情緒對于我們科學(xué)備考以及最終入選有百害而無一利。所以在備考路上，要真正做到能坐得住冷板凳。不要因一時的急躁而導(dǎo)致前功盡棄。十年磨一劍，只要準(zhǔn)備充分，必將能夠蟾宮折桂。
曾經(jīng)有學(xué)員因為一次的考試成績不理想，問過我們考試研究中心的老師還需不需要再考。在這，大家首先要明確的一點是：如果你確定了自己的職業(yè)理想是做軍隊文職考試，那么一次的失敗并不說明什么，千萬不要一受挫就放棄。重要的是要總結(jié)失敗的原因，失敗是人生成功道路上的墊腳石。 當(dāng)考試結(jié)束后我們會在第一時間提供真題解析，在明確答案之后我們要對錯誤進行總結(jié)，不要看見考的不理想就不做這最重要的一項工作，總結(jié)錯誤才能不斷進步。在進行總結(jié)的時候，我們要從以下幾個方面入手：一、錯誤出在審題錯誤還是錯在選項閱讀錯誤。二、選項設(shè)置是概念偷換還是片面表達。三、是不是錯在引申過度。四、題目要求是選正確還是選錯誤。只有做到對錯誤心中有數(shù)才能有針對性的去避免，不會在同一個地方跌倒。
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軍隊文職考試考試崗位能力備考:模態(tài)命題及其常用推理
關(guān)于模態(tài)命題的推理，從2007年起，在各個地區(qū)的地方軍隊文職考試考試中時有出現(xiàn)，因而，()建議考生在復(fù)習(xí)備考時應(yīng)補充模態(tài)命題相關(guān)知識點。 一、什么事模態(tài)命題 模態(tài)判斷是陳述事物情況的必然性或可能性的判斷。在語言表達上，表示模態(tài)的詞有：可能、必然等。 模態(tài)命題可分為兩類。 第一類為可能命題，也叫或然命題，反映事物情況可能性的命題。又分為可能肯定和肯可能否定命題。如河流可能會干涸。今年冬天可能不會下雪。 第二類為必然命題。反映事物情況必然性的命題。又可分為必然肯定命題和必然否定命題。如臺灣必然會回到祖的懷抱。冬天到了，春天必然不會太遙遠。 二、模態(tài)命題之間的關(guān)系 對于必然P、不可能P、可能P和可能非P之間的相互關(guān)系，可以用對當(dāng)邏輯方陣來表示(圖1)，輔助記憶。
(2)可能P并非必然非P，并非可能P必然非P; (3)必然非P并非可能P，并非必然非P可能P; (4)可能非P并非必然P，并非可能非P必然P; 2、反對及下反對命題 (1)必然P并非必然非P，必然非P并非必然P; (2)并非可能P可能非P，并非可能非P可能P; 3、充分條件 (1)必然P可能P;并非可能P并非必然P; (2)必然非P可能非P，并非可能非P并非必然非P。
2013軍隊文職考試考試崗位能力概率之基本概率技巧
概率指的就是一件事發(fā)生的可能性的大小。概率的數(shù)值介于0和1之間，一件事情發(fā)生的概率越接近于1，代表它發(fā)生的可能性越大，當(dāng)概率等于1時就是必然發(fā)生;概率越接近于0，代表發(fā)生的可能性越小，當(dāng)概率等于0時就是不可能發(fā)生。 對于生活中常見的概率，紅師軍隊文職考試(微博)考試研究中心給大家介紹一個基本的概率計算公式： 事件發(fā)生的概率=滿足條件的情況數(shù)/總的情況數(shù) 比如，我們在擲一個硬幣的時候，這個硬幣正面朝上的概率是多少呢? 馬上所有人都會知道，是1/2，但這個1/2是怎么得來的呢，它實際上就是用滿足條件的情況數(shù)(正面)1個，除以總的情況數(shù)(正面、反面)2個，兩者相除得到的。 知道了這個基本公式，我們來看這樣一道題目：
