2017河南軍隊(duì)文職考試考試崗位能力常識(shí)考點(diǎn)：軍隊(duì)文職考試制度由來
(3)在調(diào)配上，只有計(jì)劃?rùn)C(jī)制，沒有流動(dòng)機(jī)制，強(qiáng)調(diào)個(gè)人是塊磚，哪里需要往哪搬，缺乏崗位責(zé)任制。職責(zé)不清、權(quán)力交叉、相互推諉、辦事拖拉的問題普遍存在。 (4)在的考核、獎(jiǎng)懲、任免、升降、工資、福利、退職、退休、教育、培訓(xùn)等方面缺少明確的規(guī)章制度，由于人事管理制度不健全，因而用人缺乏法制，領(lǐng)導(dǎo)部門和領(lǐng)導(dǎo)者的主觀隨意性很大，表現(xiàn)出濃重的人治色彩。 (5)缺乏監(jiān)督機(jī)制。 上述人事制度中存在的弊端，使我們長(zhǎng)期面臨兩大問題：一是年輕優(yōu)秀的人才難以脫穎而出，鐵皮箱環(huán)境隨處可見;二是用人問題上的不正之風(fēng)難以避免，用人上的腐敗成為最大的腐敗。這些問題嚴(yán)重影響了人事管理工作的科學(xué)化、法制化和現(xiàn)代化進(jìn)程，如果不加以改革，必然會(huì)成為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、政治體制改革的攔路虎和絆腳石。
巧用數(shù)量思維搞定軍隊(duì)文職考試常識(shí)判斷
軍隊(duì)文職考試考試的常識(shí)判斷模塊，每一年都會(huì)有2道題左右直接測(cè)查考生對(duì)于我情社情的了解，也就是大家所熟知的時(shí)政問題。時(shí)政固然需要考生記憶，但有時(shí)候可以借鑒數(shù)量的思維和數(shù)學(xué)的常識(shí)來輔助理解，接下來紅師教育的專家就跟廣大考生聊聊用數(shù)學(xué)的常識(shí)做軍隊(duì)文職考試考試常識(shí)判斷題。 1.平均數(shù)的概念 平均數(shù)是一個(gè)數(shù)學(xué)的概念，反映的是一組數(shù)據(jù)的總體情況。指在一組數(shù)據(jù)中所有數(shù)據(jù)之和再除以這組數(shù)據(jù)的個(gè)數(shù)。它是反映數(shù)據(jù)集中趨勢(shì)的一項(xiàng)指標(biāo)。但一組數(shù)據(jù)的平均數(shù)不代表這一組數(shù)據(jù)中所有數(shù)據(jù)都跟平均數(shù)相等。平均數(shù)只能代表數(shù)據(jù)集中趨勢(shì)。在軍隊(duì)文職考試常識(shí)判斷的考試中，經(jīng)常會(huì)涉及的是人均的概念，指的就是按每人進(jìn)行平均計(jì)算，人均是最常見的一種平均數(shù)。
2.翻番的概念 翻番是數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)中常用的術(shù)語(yǔ)之一，當(dāng)然大家在復(fù)習(xí)資料分析的時(shí)候這個(gè)概念也是重點(diǎn)之一。翻番指的是數(shù)量加倍。翻一番就是變?yōu)樵瓉淼?倍，兩番就是變?yōu)樵瓉淼?倍，三番就是變?yōu)樵瓉淼?倍。翻N翻，就是變?yōu)樵瓉淼?N倍。這些年的，黨的工作報(bào)告中多次涉及翻番。下面我們來看道題，看常識(shí)判斷中怎么把數(shù)學(xué)思維運(yùn)用進(jìn)去。
