2015年軍隊(duì)文職招聘崗位能力備考：邏輯呼應(yīng)法的使用

邏輯填空一直都是軍隊(duì)文職招聘崗位能力考試必考的重點(diǎn)題型，通過(guò)近幾年的考試分析，教育專家們發(fā)現(xiàn)邏輯填空題現(xiàn)已不再著重考查詞語(yǔ)的理性義辨析，反而更多地偏向于語(yǔ)境分析，這樣的命題趨勢(shì)就要求考生必須能夠把握題干主題、了解作者意圖。對(duì)此，我們有針對(duì)性地提出了邏輯呼應(yīng)法，也就是通過(guò)分析上下文之間的邏輯關(guān)系，從邏輯關(guān)系中找到一種呼應(yīng)，從而得出正確答案。 我們將結(jié)合四道經(jīng)典的軍隊(duì)文職崗位能力題，為考生簡(jiǎn)要地介紹如何在考試中使用邏輯呼應(yīng)法來(lái)應(yīng)對(duì)解釋關(guān)系、相對(duì)關(guān)系、遞進(jìn)關(guān)系以及順承關(guān)系的考題。 (一)解釋關(guān)系 解釋關(guān)系，是指題干中存在某句話(多為空前句和空后句)或某個(gè)詞恰好能夠解釋說(shuō)明橫線需要我們選擇的詞語(yǔ)的含義。

近年來(lái)的法輕喜劇，尤其擅長(zhǎng)_______，用淡淡的笑聲拆解社會(huì)難題的九連環(huán)，具有較高的思想價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義。 A.舉重若輕B.借古諷今C.微言大義D.振聾發(fā)聵 參考答案：A 解析：通過(guò)閱讀材料，我們知道題干的重點(diǎn)是在討論輕喜劇的作用。材料說(shuō)法輕喜劇能夠用淡淡的笑聲拆解社會(huì)難題，這句話是空后句，能夠解釋、呼應(yīng)出橫線需要填寫的詞語(yǔ)的意思。對(duì)比四個(gè)成語(yǔ)，我們發(fā)現(xiàn)舉重若輕放在這里恰好合適，既能夠修飾輕喜劇的作用，又能夠與文義相符合，因此答案選A。 (二)相對(duì)關(guān)系 相對(duì)關(guān)系，是指題干中存在某個(gè)詞語(yǔ)與橫線需要填寫的詞語(yǔ)意思相近或相反。 例2：說(shuō)話不僅是一種生理功能，更是一種能力，會(huì)說(shuō)話的人，縱然________，滔滔不絕，聽(tīng)者也不以為苦;

A.能言善辯訥口少言實(shí)現(xiàn)B.繪聲繪色不露聲色完成 C.口若懸河片言只語(yǔ)創(chuàng)造D.侃侃而談緘口不言獲取 參考答案：C 解析：根據(jù)分析，第一個(gè)空和第二個(gè)空應(yīng)該成反相對(duì)關(guān)系，并且又分別與其空后的詞語(yǔ)成正相對(duì)關(guān)系。第一個(gè)空應(yīng)填與滔滔不絕意思相近的詞，口若懸河指說(shuō)話像瀑布往下流一樣，滔滔不絕，符合。第二個(gè)空應(yīng)該填與前面橫線詞語(yǔ)的意思相反，并與一字千金意思相近的詞，片言只語(yǔ)指零星的語(yǔ)句，片段的話語(yǔ)，符合。因此答案選C。 (三)遞進(jìn)關(guān)系 遞進(jìn)關(guān)系,是指題干中前后語(yǔ)意有更進(jìn)一步的關(guān)系，多含有甚至、而且等詞語(yǔ)。 例3：做學(xué)問(wèn)首先是有一說(shuō)一，實(shí)事求是，尊重原始實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的真實(shí)性。在誠(chéng)實(shí)做研究的前提下，對(duì)具體實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析、理解有_______甚至錯(cuò)誤是很常見(jiàn)的，這是科學(xué)發(fā)展的正常過(guò)程。

A.異議弱點(diǎn)復(fù)雜B.偏差瑕疵前沿 C.意見(jiàn)局限真實(shí)D.爭(zhēng)議錯(cuò)誤嚴(yán)謹(jǐn) 參考答案：B 解析：首先，根據(jù)第一個(gè)空后的提示信息甚至錯(cuò)誤，我們知道這里存在遞進(jìn)關(guān)系，所以橫線位置應(yīng)該要填入一個(gè)與錯(cuò)誤詞意相近但是語(yǔ)義較輕的詞語(yǔ)，因此，偏差符合文義。第二空中填入的詞語(yǔ)語(yǔ)義與偏差相同，瑕疵符合文義。而前沿的科學(xué)研究為固定搭配。因此答案選B。 (四)順承關(guān)系 順承關(guān)系，是指題干是按照事理發(fā)展或者邏輯關(guān)系自然而然排下來(lái)的一段話，可以按照上文暗示合理推到下一步結(jié)論，或者按照下文動(dòng)作推出上一步動(dòng)作。 例4：古訓(xùn)失之毫厘，謬以千里與蝴蝶效應(yīng)，兩者都告誡要特別注意初始條件，對(duì)微小差別應(yīng)該保持高度的靈敏度和警覺(jué)性。事物發(fā)展結(jié)果往往對(duì)初始條件具有極為敏感的依賴性，初始條件的極其細(xì)微的改變，都會(huì)在系統(tǒng)后期出現(xiàn)，從而引起結(jié)果的極大差異。

殊途同歸問(wèn)題B.大同小異變異 C.異曲同工偏差D.不謀而合歪曲 參考答案：C 解析：由句中的極其細(xì)微的改變到極大差異，我們知道這一段材料呈順承關(guān)系，可以推知從初始條件的變化到最后結(jié)果的變化是一個(gè)漸變的過(guò)程，偏差是比極其細(xì)微的改變大、比極大差異小的變化，因此答案選C。 相信通過(guò)以上四道真題，考生們已經(jīng)能基本明白何為邏輯呼應(yīng)法，只要在備考過(guò)程中勤加練習(xí)，盡快掌握這種解題方法，再適時(shí)利用一些背景和常識(shí)知識(shí)的輔助，必定能在軍隊(duì)文職人員招聘中順利拿下邏輯填空題。

青海考試崗位能力資料分析統(tǒng)計(jì)術(shù)語(yǔ)講解

軍隊(duì)文職考試行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)中的資料分析題常涉及到統(tǒng)計(jì)術(shù)語(yǔ)，熟悉這些統(tǒng)計(jì)術(shù)語(yǔ)可以有效提高解題的速度與準(zhǔn)確性。1.增長(zhǎng)率、增長(zhǎng)幅度（增幅）、增長(zhǎng)速度（增速）增長(zhǎng)量=末期量-基期量增長(zhǎng)率=增幅=增速=增長(zhǎng)量÷基期量=（末期量-基期量）÷基期量特別要注意的是增長(zhǎng)量反映的是變化的多少，而增長(zhǎng)率反映的變化的快慢。所以題目當(dāng)中指出變化最多的是，一般指增長(zhǎng)量，如果說(shuō)變化最快的是，指增長(zhǎng)率。計(jì)算一定時(shí)期的平均增長(zhǎng)率時(shí)，一般不包括第一年的增長(zhǎng)率。譬如，計(jì)算2005—2009年的年均增長(zhǎng)率，除特殊情況外，都是以2005年的數(shù)值為基期，2009年的數(shù)值為末期得到的數(shù)值，這其中包括“2005—2006”、“2006—2007”、“2007—2008”、“2008—2009”這四年的增長(zhǎng)，但不包括2004—2005年的增長(zhǎng)。2、百分?jǐn)?shù)、百分點(diǎn)百分?jǐn)?shù)，是形容比例或者增長(zhǎng)率等常用的數(shù)值形式，其實(shí)質(zhì)為“分母定為100的分?jǐn)?shù)”；百分點(diǎn)，是指不帶百分號(hào)的百分?jǐn)?shù)，譬如：n個(gè)百分點(diǎn)，代表n%。當(dāng)進(jìn)行實(shí)際量之間的比較時(shí)，一般使用“百分?jǐn)?shù)”來(lái)表示，需要除以參考值；當(dāng)進(jìn)行比例或者增長(zhǎng)率之間的比較時(shí)，一般使用“百分點(diǎn)”來(lái)表示，直接相減即可，不需要除以參考值。3.同比增長(zhǎng)、環(huán)比增長(zhǎng)同比增長(zhǎng)：與上一年的同一時(shí)期相比的增長(zhǎng)速度；環(huán)比增長(zhǎng)：與緊緊相鄰的上一期相比的增長(zhǎng)速度。如：當(dāng)期為2010年4月，則同比增長(zhǎng)指相對(duì)2009年4月的增長(zhǎng)，環(huán)比增長(zhǎng)指相對(duì)2010年3月的增長(zhǎng)。需要注意一種特殊情況：如2010年1月，其環(huán)比增長(zhǎng)指相對(duì)2009年12月的增長(zhǎng)。4.翻番翻番：即變?yōu)樵瓉?lái)的2倍。翻n番：即變?yōu)樵瓉?lái)的2的N次方倍。5.基尼系數(shù)國(guó)際上通用的、用以衡量一個(gè)國(guó)家或地區(qū)人民收入差距的常用指標(biāo)?；嵯禂?shù)介于0-1之間，基尼系數(shù)越大，表示不平等程度越高。一般來(lái)說(shuō)：0.2以下表示絕對(duì)平均，之間表示比較合理，0.5以上表示差距懸殊。中國(guó)2012年基尼系數(shù)。更多解題思路和解題技巧，可參看。