2019崗位能力資料分析常見統(tǒng)計(jì)術(shù)語列舉
2019崗位能力備考：資料分析中常見的統(tǒng)計(jì)術(shù)語有哪些? 在資料分析中最常見的統(tǒng)計(jì)術(shù)語包括以下這些：基期、現(xiàn)期;發(fā)展水平、增長(zhǎng)量、增長(zhǎng)率;幅度、同比增長(zhǎng)、環(huán)比增長(zhǎng);基尼系數(shù)、恩格爾系數(shù);強(qiáng)度指標(biāo);年均增長(zhǎng)量、年均增長(zhǎng)率;拉動(dòng)增長(zhǎng)、逐期增長(zhǎng)量、累計(jì)增長(zhǎng)量;序時(shí)平均數(shù)、平均發(fā)展速度、平均增長(zhǎng)速度;百分?jǐn)?shù)、百分點(diǎn);倍數(shù)、翻番;進(jìn)出口額、貿(mào)易順差、貿(mào)易逆差;比重;指數(shù);出生率、死亡率、人口自然增長(zhǎng)率等等。 下面我們?yōu)榇蠹医榻B這些常見的資料分析統(tǒng)計(jì)術(shù)語中的基尼系數(shù)和恩格爾系數(shù)。 1.基尼系數(shù) 基尼系數(shù)可以衡量收入差距，是介于0～1之間的數(shù)值?；嵯禂?shù)為0表示絕對(duì)平等;基尼系數(shù)越大，表示不平等程度越高;為1時(shí)表示絕對(duì)不平等。
2以下表示絕對(duì)平均;0.3～0.4之間表示比較合理;0.5以上表示差距懸殊。 2.恩格爾系數(shù)(%) 恩格爾系數(shù)指食品支出總額占消費(fèi)總支出的百分比。所以它可以衡量一個(gè)地區(qū)或者一個(gè)的貧富程度，越窮，此系數(shù)越大;反之，生活越富裕，此系數(shù)越小。 紅師教育指出，統(tǒng)計(jì)術(shù)語是架起數(shù)據(jù)提取與數(shù)據(jù)加工之間的橋梁，在軍隊(duì)文職人員招聘崗位能力考試中，很多時(shí)候根據(jù)題目的要求提取出相應(yīng)的數(shù)據(jù)還不能直接用來計(jì)算，需要通過一些相應(yīng)的轉(zhuǎn)化才可以。所以統(tǒng)計(jì)術(shù)語這個(gè)部分也顯得很重要，學(xué)習(xí)它要從兩個(gè)方面去把握，一是了解這些術(shù)語的準(zhǔn)確意思，二是理解跟這些術(shù)語相關(guān)的一些公式和結(jié)論。 軍隊(duì)文職人員招聘崗位能力資料分析中常見的統(tǒng)計(jì)術(shù)語有哪些?
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2016年省軍隊(duì)文職考試考試崗位能力備考：統(tǒng)計(jì)相關(guān)問題（2）
統(tǒng)計(jì)是人們對(duì)數(shù)量的一種認(rèn)識(shí)形式，起源于情調(diào)查，自17世紀(jì)始，英格蘭人開始對(duì)政治算術(shù)感興趣，開始用研究自然科學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法來研究社會(huì)經(jīng)濟(jì)問題，將統(tǒng)計(jì)方法與數(shù)學(xué)計(jì)算和推理相結(jié)合，并且通過大量統(tǒng)計(jì)資料分析社會(huì)經(jīng)濟(jì)問題，更加注重運(yùn)用定量分析的方法。它的根本精神就是重視實(shí)證，反對(duì)主觀想象。用數(shù)字、重量和尺度來表示的展望和論旨，都是真實(shí)的，即使不真實(shí)，也不會(huì)有明顯的錯(cuò)誤。而只訴諸人們的感官的論證，在性質(zhì)上是沒有根據(jù)的，無法觸摸，難以論證?；谡紊钪薪y(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的重要性，在軍隊(duì)文職考試考試的崗位能力判斷推理中，與統(tǒng)計(jì)相關(guān)的試題屢見不鮮，一般來說，統(tǒng)計(jì)是用百分比來說明問題，因此解答這類題目，分清楚統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的含義及影響因子就至關(guān)重要。
最近一項(xiàng)調(diào)查顯示，近年來在某市高收入人群中，本地人占70%以上，這充分說明外地人在該市獲得高收入相當(dāng)困難。以下哪項(xiàng)如果為真，才能支持上述結(jié)論() A.外地人占該市總?cè)丝诘谋壤哌_(dá)40% B.外地人占該市總?cè)丝诘谋壤蛔?0% C.該市中低收入人群中，外地人占40% D.該市中低收入人群中，外地人占不足30%
