2017年軍隊文職考試考試備考：如何概括主要內(nèi)容
在軍隊文職考試考試崗位能力片段閱讀部分，主要有主旨觀點題、細節(jié)判斷題以及承接敘述題，其中主旨觀點題是考查重點，題量大。主旨觀點題考查的材料結(jié)構(gòu)多為總分、分總、轉(zhuǎn)折、因果、并列等。其中，對于總分、分總、轉(zhuǎn)折和因果結(jié)構(gòu)的材料，考生一般能夠較快找到關(guān)鍵句，即主旨觀點句，而并列結(jié)構(gòu)的材料則需要考生對文段主要內(nèi)容進行歸納概括。 那么，如何判定一則材料屬于并列結(jié)構(gòu)呢? 首先，觀察材料首尾句，如果首尾句都不是總結(jié)句，或都沒有涉及到作者的觀點，那么可以初步判定材料屬于并列結(jié)構(gòu);其次，通讀全文，當全文是通過列舉多個事例進行敘述的，或是材料中出現(xiàn)有很多個分號的情況，則可以確定該材料屬于并列結(jié)構(gòu)。對于并列結(jié)構(gòu)的材料，需要考生對文段內(nèi)容進行歸納概括。
文段中直接出現(xiàn)的字眼一般情況下不是關(guān)鍵字句，即不是材料主旨，可以直接排除; 2.從選項入手，對比A、B、C、D四個選項，鎖定用詞概括性最強的一兩個選項，然后再回到原文中仔細分析。 例：中傳統(tǒng)文化中的內(nèi)容，體現(xiàn)了當今全人類的普遍價值觀念;這些內(nèi)容，既是民族的，又是全人類的;既是傳統(tǒng)的，又是現(xiàn)代的。我們把這些內(nèi)容用際社會容易理解的形式對外傳播，比較容易得到認同，從而有助于提升中華文化的際影響力和親和力，提升我們在際社會中的軟實力。同時，這也有助于在全世界塑造我們的文明、友好、開放、包容的形象。 這段話的主要觀點是什么： A.中文化的際影響力B.提升我軟實力的途徑 C.中傳統(tǒng)文化的現(xiàn)代價值D.弘揚中傳統(tǒng)文化的意義 解析： 第一步：分析文段結(jié)構(gòu)類型。
第二步：比對原文，排除選項。 根據(jù)并列結(jié)構(gòu)的材料中，直接出現(xiàn)在選項中的字眼一般情況下不是關(guān)鍵字句，A選項中的際影響力和B選項中的軟實力是材料中直接出現(xiàn)的，可以排除; 第三步：找最全，定答案。 D選項中的弘揚中傳統(tǒng)文化的意義只是材料后半部分的內(nèi)容，概括不全面，排除。C選項中的中傳統(tǒng)文化的現(xiàn)代價值包含了A、B、D三個選項中的內(nèi)容，即傳統(tǒng)文化的際影響力、提升軟實力、意義都可以概括為傳統(tǒng)文化的現(xiàn)代價值，故選C。
2020年湖北軍隊文職考試資料分析技巧：倍數(shù)相關(guān)內(nèi)容
備戰(zhàn)崗位能力，一定要拿下資料分析題目，因為這部分題目并不難，只要勤加練習，大多數(shù)同學都能夠拿到接近滿分。古語說知己知彼，百戰(zhàn)不殆，想在資料分析模塊考高分，就一定要知道這部分都?？寄男﹥?nèi)容，主要考哪些內(nèi)容。 軍隊文職人員招聘資料分析主要考查這些內(nèi)容：基期量、現(xiàn)期量、增長率、增長量、比重、平均數(shù)與倍數(shù)等。這其中每一大項下又細分有一些小項。 紅師教育集團阿信老師將分十次給同學們介紹資料分析技巧高頻考點，本期我們來學習倍數(shù)相關(guān)內(nèi)容。 要識別清楚題目中對倍數(shù)的問法。不同的問法有不同的解答方式。倍數(shù)=增長率+1。 如果問A是B的多少倍則直接用A/B計算;如果問A比B多、增長、高多少倍則用A/B-1來計算。 下面我們通過例題鞏固練習。
2018年我總?cè)丝?39538萬人，比上年增加加530萬人，其中城鎮(zhèn)常住人口83137萬人，全年出生人口1523萬人，死亡人口993萬人。 注釋:出生率=(年內(nèi)出生人數(shù)/年內(nèi)人口數(shù))1000 死亡率=(年內(nèi)死亡人數(shù)/年內(nèi)人口數(shù))1000 常住人口城鎮(zhèn)化率=年內(nèi)城鎮(zhèn)常住人口數(shù)/年內(nèi)人口數(shù)(材料節(jié)選)
