解放軍文職招聘考試問題帳款管理辦法-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
發(fā)布時間：2017-11-2422:25:34問題帳款管理辦法第一條為妥善處理問題帳款，爭取時效，維護本公司與營業(yè)人員的權(quán)益，特制定本辦法。第二條本辦法所稱的問題帳款，系指本公司營業(yè)人員于銷貨過程中所發(fā)生被騙、被倒帳、收回票據(jù)無法如期兌現(xiàn)或部分貨款未能如期收回等情況的案件。第叁條因銷貨而發(fā)生的應(yīng)收帳款，自發(fā)票開立的日起，逾兩個月尚未收回，亦未公司規(guī)定辦理銷貨退回者，視同問題帳款。但情況特殊經(jīng)呈報總經(jīng)理特準(zhǔn)者，不在此限。第四條問題帳款發(fā)生后，該單位應(yīng)于二日內(nèi)，據(jù)實填妥問題帳款報告書(如后附的附表5.3.2)，并檢附有關(guān)證據(jù)、資料等，依序呈請單位主管查證并簽注意見后，轉(zhuǎn)請法務(wù)室協(xié)助處理。第五條前條報告書上的基本資料欄，由單位會計員填寫，經(jīng)過情況、處理意見及附件明細等欄，由營業(yè)人員填寫。第六條法務(wù)室應(yīng)于收到報告書后二日內(nèi)，與經(jīng)辦人及單位主管會商，了解情況后擬訂處理辦法，呈請總經(jīng)理批示，并即協(xié)助經(jīng)辦人處理。第七條經(jīng)指示后的報告書，法務(wù)室應(yīng)即復(fù)印一份通知財務(wù)部備案，如為尚未開立發(fā)票的問題帳款，則應(yīng)另復(fù)印一份通知財務(wù)部備案。第八條經(jīng)辦人填寫報告書，應(yīng)注意：(一)務(wù)必親自據(jù)實填寫，不得遺漏。(二)發(fā)生原因欄如勾填其他時，應(yīng)在括弧內(nèi)簡略注明原因。(三)經(jīng)過情況欄應(yīng)從與客戶接洽時，依時間的先后，逐一載明至填報日期止的所有經(jīng)過情況。本欄空白若不敷填寫，可另加粘白紙?zhí)顚憽?四)處理意見欄乃供經(jīng)辦人自己擬具賠償意見之用，如有需公司協(xié)助者，亦請在本欄內(nèi)填明。第九條報告書未依前條規(guī)定填寫者，法務(wù)室得退回經(jīng)辦人，請其于收到原報告書二天內(nèi)重新填寫提出。第十條問題帳款發(fā)生后，經(jīng)辦人未依規(guī)定期限提出報告書，請求協(xié)助處理者，法務(wù)室得不予受理。逾15天仍未提出者，該問題帳款應(yīng)由經(jīng)辦人負全額賠償責(zé)任。第十一條會計員未主動填寫報告書的基本資料，或單位主管疏于督促經(jīng)辦人于規(guī)定期限內(nèi)填妥并提出報告書，致經(jīng)辦人應(yīng)負全額賠償責(zé)任時，該單位主管或會計員應(yīng)連帶受行政處分。第十二條問題帳款處理期間，經(jīng)辦人及其單位主管應(yīng)與法務(wù)室充分合作，必要時，法務(wù)室得借閱有關(guān)單位的帳冊、資料，并得請求有關(guān)單位主管或人員配合查證，該單位主管或人員不得拒絕或借故推拖。第十三條法務(wù)室協(xié)助營業(yè)單位處理的問題帳款，自該問題帳款發(fā)生的日起40天內(nèi)，尚未能處理完畢，除情況特殊經(jīng)報請總經(jīng)理核準(zhǔn)延期賠償者外，財務(wù)部應(yīng)依第十四條的規(guī)定，簽擬經(jīng)辦人應(yīng)賠償?shù)慕痤~及償付方式，呈請總經(jīng)理核定。第十四條各員銷售時，應(yīng)負責(zé)收回全部貨款，遇倒帳或收回票據(jù)未能如期兌現(xiàn)時，經(jīng)辦人應(yīng)負責(zé)賠償售價或損失的50％(所售對象為私人時，經(jīng)辦人員應(yīng)負賠償售價或損失的100％)。但收回的票據(jù)，若非統(tǒng)一發(fā)票抬頭客戶正式背書，因而未能如期兌現(xiàn)或交貨尚未收回貨款，而不按公司規(guī)定作業(yè)，手續(xù)不全者，其經(jīng)辦人應(yīng)負責(zé)賠償售價或損失80％。產(chǎn)品遺失時，經(jīng)辦人應(yīng)負責(zé)賠償?shù)變r100％(以上所稱的售價如高于底價時，以底價計算)。上述賠償應(yīng)于發(fā)生后即行簽報，若經(jīng)辦人于事后追回產(chǎn)品或貨款時，應(yīng)悉數(shù)繳回公司，再由公司就其原先賠償?shù)慕痤~依比例發(fā)還。第十五條本辦法各條文中所稱問題帳款發(fā)生之日，如為票據(jù)未能兌現(xiàn)，系指第一次收回票據(jù)的到期日，如為被騙，則為被騙的當(dāng)日，此外的原因，則為該筆交易發(fā)票開立之日起算第60天。第十六條經(jīng)核定由經(jīng)辦人先行賠償?shù)膯栴}帳款，法務(wù)室仍應(yīng)尋求一切可能的途徑繼續(xù)處理。若事后追回產(chǎn)品或貨款時，應(yīng)通知財務(wù)部于追回之日起4天內(nèi)，依比率一次退還原經(jīng)辦人。第十七條法務(wù)室對問題帳款的受理，以報告書的收受為依據(jù)，如情況緊急時，得由經(jīng)辦人先以口頭提請法務(wù)室處理，但經(jīng)辦人應(yīng)于次日補具報告書。第十八條經(jīng)辦人未據(jù)實填寫報告書，以致妨礙問題帳款的處理者，除應(yīng)負全額賠償責(zé)任外，法務(wù)室并得視情節(jié)輕重簽請懲處。第十九條本辦法經(jīng)總經(jīng)理核準(zhǔn)后公布實施，修正時亦同。
2019北京軍隊文職招考面試：如何在面試人際題中展現(xiàn)出合格的組織文化
組織文化是指組織全體成員共同接受的價值觀念、行為準(zhǔn)則、團隊意識、思維方式、工作作風(fēng)、心理預(yù)期和團體歸屬感等群體意識的總稱，組織文化具有能夠滿足員工的精神需要，調(diào)動員工的精神力量，以微妙的方式來溝通組織內(nèi)部人們的思想，使組織成員在統(tǒng)一的思想和價值觀等重要作用。而公職系統(tǒng)是一個特殊且關(guān)系相對穩(wěn)定的組織，其中人與人之間、人與工作之間有著千絲萬縷的聯(lián)系，所以在面試當(dāng)中展現(xiàn)合格的組織文化尤為重要。但是絕大多數(shù)的應(yīng)屆畢業(yè)生、普通企業(yè)的職工往往對于公職系統(tǒng)的組織文化不夠熟悉，甚至不夠認可，所以在面試當(dāng)中往往就會掉到組織文化的坑里。因此，各位考生們要學(xué)會專家教給大家兩種看待問題的角度，往往就能避免掉坑問題。第一種叫陽光心態(tài)，即歸因歸結(jié)為自己的原因。比如，同事小王在你背后向領(lǐng)導(dǎo)打你的小報告，導(dǎo)致領(lǐng)導(dǎo)對你產(chǎn)生不滿，你怎么辦?在我們常規(guī)的觀念中，打小報告是一種不道德的行為，所以很多考生上來就說我要去找小王理論，詢問他對自己有什么不滿，甚至有考生會說打小報告一種不道德的行為，在以后的工作中我要遠離他、防范他。那么，各位有沒有想過，以后我們怎么跟小王相處、合作，所以這并不符合公職系統(tǒng)組織文化的要求。那么大家就需要想想，在這件事情當(dāng)中自己出了什么問題。小王向領(lǐng)導(dǎo)打小報告，其實也是一種反應(yīng)自己問題的方式，終歸還是自己工作在某些方面存在問題，那么自己就去反思總結(jié)，解決自身存在的問題。再者，自己有問題小王為什么不能跟自己說呢，是否也反映出自己跟小王是日常工作中缺少溝通呢，那么我們加強與小王的溝通。所以把原因歸結(jié)到自身，問題往往就能迎刃而解。第二種叫非意愿性歸因，即歸結(jié)為他人的客觀原因。比如有道例題，領(lǐng)導(dǎo)派你和幾位老同事一起下基層，老同事不愿意，你怎么辦?很多同學(xué)會認為老同事權(quán)屬意識缺失，不服從領(lǐng)導(dǎo)安排，或者畏難怕險，不愿意下基層，那么大家會發(fā)現(xiàn)除了找領(lǐng)導(dǎo)換人別無他法，還得罪了一批老同事。那么，各位考生有沒有想過，自己要怎么和這些老同事合作、相處?那么大家需要思考一下，老同事不愿意下基層的客觀原因了，比如說，作為老同事，一般是綜合能力較強的人，在一般的單位中往往是中流砥柱，是否是目前工作已經(jīng)很多，無法分身，那么自己下基層多承擔(dān)一些自己力所能及的工作減輕老同事負擔(dān)。再者，畢竟基層條件比較艱苦，老同事身體是否有一些特殊情況真的無法適應(yīng)，那么就可以向領(lǐng)導(dǎo)匯報申請調(diào)整。所以把原因歸結(jié)為他人的客觀原因，就能展示合格的組織文化。中公教育專家認為，人際題中給我們設(shè)置了比較尖銳的問題，各位考生運用上述兩種思考方式，往往就能找到問題的突破口，向考官展示合格的組織文化。
軍隊文職崗位能力?？碱}型之“環(huán)形問題”匯總
在近幾年公考中，軍隊文職招聘行程問題一直都是作為考查的重點，但又與前幾年的考點稍稍有所不同，將在環(huán)形中的相遇與追擊也納入了常考考點。而很多時候，環(huán)形上的行程問題又較難理解，下面專家就為大家介紹一下在環(huán)形上的相遇與追及問題的解題思路。一、環(huán)形相遇環(huán)形跑道中的相遇，一般來說都是兩個人從同一點出發(fā)，方向相反，然后問我們兩人之間的相遇問題。要記住基本公式就可以了：環(huán)形跑道一周的長=速度和相遇時間。例1：一條環(huán)形跑道長400m，小張與小王同時從同一點出發(fā)，相向而行，小張的速度為6米每秒，小王的速度為4米每秒，當(dāng)兩人相遇時，小張還要跑多少米才能回到出發(fā)點?A,100B,160C,240D,360紅師解析：此題就是簡單的環(huán)形相遇問題，要記住環(huán)形跑道一周的長=速度和相遇時間。很容易算出，兩人從出發(fā)到相遇，用了40秒。小張接下來還要跑404+160米。所以，選B。例2：一條環(huán)形跑道長400m，小張與小王同時從同一點出發(fā)，相向而行，小張的速度為6米每秒，小王的速度為4米每秒，當(dāng)小王第一次跑回到出發(fā)點時，兩人相遇了幾次?A,1B,2C,3D,4紅師解析：此題在上一題的基礎(chǔ)上，又提升了難度，不過，萬變不離其宗，環(huán)形跑道一周的長=速度和相遇時間。兩人相遇一次，就代表兩人一起跑了個全長，所以，第一次相遇用時40s,第二次用時還是40s，第三次還是40s........而小王回到出發(fā)點時，用時4004=100s,所以，他們相遇了2次。二、環(huán)形追擊環(huán)形跑道中的追及問題就是封閉路線上的追及問題，關(guān)鍵是要掌握從出發(fā)到下次追上的路程差恰好是一圈的長度。也就是環(huán)形跑道一周的長=速度差追及時間。例1：環(huán)形跑道的周長是800米，甲、乙兩名運動員同時順時針自起點出發(fā)，甲的速度是每分鐘400米，乙的速度是每分鐘375米，多少分鐘后兩人第一次碰面?甲、乙兩名運動員各跑了多少米?甲、乙兩名運動員各跑了幾圈?思路點撥:在環(huán)形跑道上，這是一道封閉路線上的追及問題，第一次相遇時，快的應(yīng)比慢的多跑一圈，環(huán)形跑道的周長就是追及路程，已知了兩人的速度，追及時間即是兩人第一次碰面的時間。速度差400-375=25(米)追上時間80025=32(分鐘)甲：40032=12800(米)乙:37532=12000(米)甲:12800800=16(圈)乙:16-1=15(圈)例2：幸福村小學(xué)有一條200米長的環(huán)形跑道，冬冬和晶晶同時從起跑線起跑，冬冬每秒鐘跑6米，晶晶每秒鐘跑4米，問冬冬第一次追上晶晶時兩人各跑了多少米，第2次追上晶晶時兩人各跑了多少圈?解：①冬冬第一次追上晶晶所需要的時間：200(6-4)=100(秒)②冬冬第一次追上晶晶時他所跑的路程應(yīng)為：6100=600(米)③晶晶第一次被追上時所跑的路程：4100=400(米)④冬冬第二次追上晶晶時所跑的圈數(shù)：(6002)200=6(圈)⑤晶晶第2次被追上時所跑的圈數(shù)：(4002)200=4(圈)總結(jié)：環(huán)形跑道中的相遇問題：環(huán)形跑道一周的長=速度和相遇時間環(huán)形跑道中的追擊問題：環(huán)形跑道一周的長=速度差追及時間中公教育專家認為對于環(huán)形跑道問題，大家只要掌握了上述題型與思路，那么解決該類問題就會游刃有余了。
軍隊文職崗位能力技巧：資料分析平均增長問題初步研究
資料分析，在考試中的重要性是不言而喻的。這是我們提分的重中之重，無論是文科生還是理科生，那么在這一部分都會全力以赴。那么，對于資料分析備考，需要掌握一些?？嫉念}型。今天專家就和大家一起來分享一下如何快速解決平均增長問題。我們先通過一道例題來看一下，什么樣的題型屬于平均增長的問題。例1、據(jù)海關(guān)統(tǒng)計，2017年，我國貨物貿(mào)易進出口總值萬億元人民幣，連續(xù)多年居全球第一，扭轉(zhuǎn)了此前連續(xù)兩年下降的局面。其中，出口萬億元，增長;進口萬億元，增長。問題：2017年我國貨物貿(mào)易進出口總值同比增長了百分之幾?本題讓我們求解的是進出口總值的增長率。我們必須能夠求出進出口總值的增長量以及基期值。而進出口總值的增長量和基期值求解過程是非常復(fù)雜的，這在考試中是不可取的。所以要解決這個問題，我們就要找到巧妙的解決辦法去進行解決，今天我們先來通過兩種思維來探討一下如何快速的去確定選項范圍。一、根據(jù)增長率確定選項范圍這道題目當(dāng)中出口的增長率是，進口的增長率是。我們在去選擇選項的時候會選擇這兩個增長率的中間值。因為進出口增長率是進口的增長率和出口增長率進行混合，我們求的是平均的增長率。那么，在這種情況下，出口的增長率會低一些，進口的增長率會高一些。一個增長率高的值，一個增長率低的均勻混合之后的平均增長率會介于二者之間。所以這樣的話，我們再選擇答案的時候，一定會選擇在兩個之間的選項，即：進出口增長率。二、根據(jù)現(xiàn)期值進一步縮小選項的范圍進一步來看一下這個問題如何去進行解決。在解決這個問題之前，我們先通過一個濃度問題的例子類比著去探討一下。因為濃度問題和增長率的一個混合在某種情況下是非常相似的。如果有兩杯大小完全相同的溶液，其中一杯溶液濃度為20%，另外一杯溶液濃度為40%，將兩杯溶液完全均勻地進行混合，那么混合之后的濃度一定是30%，這是由于兩杯溶液原來是一樣多的。如果兩杯溶液是一樣多的，那么它們在均勻混合之后一定會取平均值。但是當(dāng)我們?nèi)?kg濃度為20%的溶液和1000kg濃度為40%的溶液去進行混合，混合后的濃度一定不會是30%，而是要遠遠大于30%。也就是說更加接近于40%。這是由于40%的溶液是1000kg，而20%的溶液是1kg，那么1000kg，遠遠大于1kg。所以由于溶液本身比較多，那么濃度混合之后更加接近于1000kg的溶液濃度。那么，類比到我們的平均增長問題當(dāng)中，如果兩個增長率進行混合，誰的值會多一些，在均勻混合之后的平均增長率一定更加接近于現(xiàn)期值比較多的量對應(yīng)的增長率。此時，我們再看一下一開始的例題：出口萬億元，增長;進口萬億元，增長。二者增長率取平均值為：，而出口萬億進口萬億，則增長率更加接近于，即：進出口增長率。中公教育專家通過上述兩種方法可以在較短時間內(nèi)去確定選項的范圍，然后去進行選擇，這樣就能夠極大的減少我們的計算量，快速選出答案。
