軍隊文職崗位能力關于隔年增長率公式的推導及計算
在考試軍隊文職招聘當中，資料分析幾乎是必考察的一個專項。而在這一部分主要測查的我們能否讀懂材料以及快速的估算，很多同學也為此而苦惱，甚至在做題的時候也會帶著一點點的排斥心理，那今天我們就來看看在考試中有沒有什么地方可以不用計算的那么多就選擇出答案?那今天就跟大家一起來說說關于隔年增長率的那點事，希望可以幫助我們準確的理解這部分概念以及如何計算首先，我們先拿一道題為例，一起來看一下。2017年，我國規(guī)模以上互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)完成業(yè)務收入7101億元，比上年增長，上年增長年，互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)完成互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)中心業(yè)務收入119億元，從7月份開始由負轉正，連續(xù)6個月保持正增長，全年比上年增長;截止12月末，部署的服務器數(shù)量達116萬臺，比上年增長。問題：與2015年相比，2017年我國規(guī)模以上互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)完成業(yè)務收入約增長了：這一道題通過讀題我們會發(fā)現(xiàn)是在研究增長率的問題，但是與一般的增長率有所不同。這里給的并不是相鄰的兩個時間段，而是中間隔了一年。所以這樣的問題我們就把他稱為求隔年增長率。我們繼續(xù)來分析，若想求得相關的增長率，我們需要知道現(xiàn)期值和基期值，即17年規(guī)模以上互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)完成業(yè)務收入以及15年規(guī)模以上互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)完成業(yè)務收入。這里僅知道17年的值，而15年的值并未直接告訴我。但是題干中說了1年比上一年增長，據(jù)此我們可以求得16年的值應7101(1+)，題干又告訴了上年增長率為，即16年的增長率為，而通過剛才的計算我們已經(jīng)列出16年的具體值。所以只需再用16年的值除以(1+)即可。到此為止，15年和17年的值我們都已經(jīng)列出來了。所以17年比15年的增長率我們可以這樣來表示7101(1+)(1+)-1。通過化簡，隔年增長率可以轉化成。而和對應的分別是現(xiàn)期的增長率和間期的增長率，所以隔年的增長率計算公式可以寫成現(xiàn)期增長率+間期增長率+現(xiàn)期增長率*間期增長率。而計算的時候有加法以及乘法，計算起來很麻煩，這時我們先去計算加法，,而后面我們還有一個乘法未計算，那么整體的數(shù)值會比現(xiàn)在大，既我要在選項中選擇一個比大的，而選項中比更大的只有A項，所以可以直接選擇出答案。
2020湖南軍隊文職考試崗位能力備考：基尼系數(shù)和收入分配結構
基尼系數(shù)，或也譯為堅尼系數(shù)，是1992年意大利經(jīng)濟學家基尼，根據(jù)勞倫茨曲線所定義的判斷收入分配公平程度的指標。其比例數(shù)值，在0和1之間，是際上用來綜合考察居民內(nèi)部收入分配差異狀況的一個重要分析指標。 計算方法：用于不平均分配的數(shù)額占總收入的比重，例如十個人一年的收入是110元，其中有10元分配給其中一個人，那么這個時候用于不平均分配的數(shù)額就是10元，這時的基尼系數(shù)就是用10元除以110元，就可以得出基尼系數(shù)。 際上通用的標準是： 系數(shù)指標 0收入分配絕對平均 0-0.2收入高度平均 比較平均 相對合理 收入差距較大 收入差距懸殊 1收入分配絕對不平均 2012年12月初，西南財經(jīng)大學中庭金融調(diào)查在京發(fā)布的報告顯示，2010年中庭的基尼系數(shù)為，大大高于的全球平均水平。
可見中現(xiàn)階段處于收入差距較大階段。 二、三種分配結構 1、橄欖形分配結構：橄欖型分配格局指的是低收入者和高收入者相對較少，中等收入者占多數(shù)的收入分配結構。橄欖形的分配結構式是一種合理的分配結構，同時也能促進社會的穩(wěn)定發(fā)展。要形成橄欖型的分配格局，必須雙管齊下，既要加大對高收入的調(diào)節(jié)力度，更要提高中低收入者的收入水平，從而不斷擴大中等收入者的比重。 2、金字塔型分配結構：金字塔型分配結構，即低收入者占大多數(shù)的分配結構，這是一種兩極分化的結構。目前金字塔型社會結構的底層人數(shù)還在不斷增加，社會結構在動態(tài)下沉，造成人心不穩(wěn)。這里的下沉，并不是表示絕對貧困人口增加。而是指雖然隨著經(jīng)濟的發(fā)展，整個社會底層的生活水平在往上走，但是底層的人數(shù)是在不斷增加的。
3、啞鈴型分配結構：啞鈴型，即中間小，兩頭大。由于貧富差距較大，財富被集中在少數(shù)人手中。啞鈴型的分配方式也不合理，這種結構也會產(chǎn)生兩級分化和嚴重的社會矛盾。
2020浙江軍隊文職招考考試軍隊文職崗位能力資料分析計算之前的“重要一步”
資料分析是考試軍隊文職招聘中必考的專項，并且因為知識點較簡單上手容易成為軍隊文職招聘考試里必須拿下的專項，但是很多考生在備考復習的過程中會經(jīng)常遇到這樣一個問題，面對一道題目可以快速的找到數(shù)據(jù)、列出式子，卻在進行計算的時候犯了難，不知道該選擇哪種計算方法，特別是在學習了多種快速計算及估算的方法之后有一種選擇困難癥或是不知道選擇哪種方法更好一些，那么在這里專家跟各位考生分享一下在面對列式的時候該如何選擇計算方法。今天分享一個最簡單但是很多考生會常常忽略的一個點，那就是列完式子之后一定要看一下選項。很多考生在這里可能會有看選項也算技巧嗎?、我也會看選項的好不好。等等想法，在這里跟各位考生強調(diào)一下，看選項確實很多考生都在看，但很多考生都只是看一看，并沒有通過選項看出快速解決本題的方法，屬于白看，看的沒有效率。那到底該如何去看選項呢?我們通過下面這個例子進行說明：材料：2015年，某市非公有制經(jīng)濟實現(xiàn)增加值億元，比上年凈增加億元，非公有制經(jīng)濟增加值占GDP的比重為。其中，民營經(jīng)濟增加值億元，外商經(jīng)濟增加值億元，港澳臺經(jīng)濟增加值億元，分別比十一五(2010年)末增長、和。問題：2015年，該市外商經(jīng)濟增加值占GDP的比重約為()當然，這道題目相對來說比較簡單一些，有些題目的列式更為復雜，但是原理相通，在看完選項之后根據(jù)選項之間的差距再選擇該用哪種方法，如果上述選項變?yōu)锳、41%與B、42%，同樣是差了1個百分點，但是計算方法的選擇卻截然不同，盡量采用精算的方法才可以，這就是我們在做資料分析計算時確定計算方法之前的一個重要步驟，也是很多同學經(jīng)常忽略的一步，希望能夠帶給同學們一些啟發(fā)，祝大家早日成公!
