2019江蘇軍隊文職考試考試崗位能力備考：解數據比例有門道
近幾年在江蘇軍隊文職考試考試對可能性推理的考查越來越多，相信大家在應對可能性推理的題目時，會遇到一種出現數字的題目，這種題目我們把它稱作數據比例型題目。好多同學看到這種題目之后就已經被數字帶到另外一種領域，從而對這種數字游戲失去信心。今天紅師教育老師在這里幫助大家梳理一下這類題目，并且送大家一些裝備。希望能幫助到備戰(zhàn)2019年江蘇軍隊文職考試考試的考生們！ 數據比例，顧名思義，就是題干中出現數據或比例，并且是根據數據或者比例得出一個結論。比如舉個簡單的例子，小米所在單位某次獻愛心活動中，小米捐出了當月工資的5%，小明捐出了當月工資的1%，所以小米捐的多。我們是如何得出這個結論的呢?就是通過5%這個比例比較大，所以我們說小米捐的多，這樣通過數據或比例得出結論的推理就是數據比例。
第一類用量說明問題相對而言較簡單，今天我們主要來解決第二類用率說明問題。首先，我們來看一道經典例題：
2019江蘇軍隊文職考試考試崗位能力快速解題技巧之整除思維
2019江蘇軍隊文職考試考試崗位能力快速解題技巧之整除思維詳情見下文：為了更好的助力大家備戰(zhàn)2019年江蘇軍隊文職考試考試，紅師教育為大家整理了江蘇軍隊文職考試考試解題技巧，希望能幫助到大家！ A、329B、350C、371D、504 上面這道題運用了整除的思維，通過找到所求量的倍數關系，快速排除選項，達到迅速解題的目的。接下來，紅師教育就帶大家一起詳細了解整除思維。 一、什么是整除 a、b、c都是整數，有ab=c且沒有余數，我們稱a能被b整除(常表述為a是b的倍數)。 二、什么情況下用整除 1.文字描述整除：當題干中出現倍數、每、平均、平分、分組、整除等; 2.數據體現整除：當題干中出現分數、比例、百分數時。
四、例題精講 例1.某單位2014年年終評比中，良好等級的人數占總人數的3/年年終評比又多了60人被評為良好等級，此時該等級的人數占總人數的9/11。如果在這兩年間該單位的人員沒有變化，則該單位共有()人。 例年政府工作報告的高頻詞有26個，發(fā)展、改革兩詞居前，高頻詞出現的總次數是改革一詞出現次數的11.5倍多3，發(fā)展一詞出現的次數比改革一詞多54次，比高頻詞出現的總次數的1/7多6。則2015年政府工作報告的26個高頻詞共出現多少次?
2019江蘇軍隊文職考試考試： 劍指崗位能力言語“多題一解”
軍隊文職考試考試崗位能力言語理解部分的題型眾多，很多同學在復習做題的時候花費大量時間在題型的區(qū)分上，影響了做題的速度，也造成了復習的負擔。不可否認，各種題型的特征不同，解題方法也有所區(qū)別，但不同題型之間是否有相通之處呢?如果有，是否可以利用其做題，降低復習的難度呢?紅師教育老師在此為大家進行解答。希望能幫助到備戰(zhàn)2019年江蘇軍隊文職考試考試的考生們！ 其實，這些相通之處就在文段中。言語考查的根本能力是言語理解能力，不管是哪種類型的言語題，都離不開對文段材料進行行文脈絡分析，只有理解了材料信息的邏輯關系，還原作者的寫作意圖，才能選出正確的選項。下面以一道主旨觀點和語句銜接題為例，來探索兩種題型的聯(lián)系，看如何使用行文脈絡來解題。
2019江蘇軍隊文職考試考試崗位能力言語理解之細節(jié)判斷題
細節(jié)判斷題是崗位能力言語理解與表達片段閱讀常見題型，雖然它所占的比例不是片段閱讀當中最大的，但它卻是每年軍隊文職考試考試必考題，其主要考察考生迅速辨別細節(jié)信息的能力。因為是對細節(jié)的考察，所以出題者常會在題中設置很多的陷阱，考生一不小心就掉進了陷阱里。下面紅師教育老師就常見的幾種錯誤類型進行整理總結，希望考生能清晰認知，快速辨別，以防掉進陷阱!希望以下例題的舉例能對備戰(zhàn)2019年江蘇軍隊文職考試考試的考生們能有所提高！ (一)偷換概念 偷換概念也就是把一些看起來貌似一樣的概念進行偷換，實際是改變了概念的內涵、實質或修飾范圍等?？忌诳催x項時要關注主語、賓語或一些表示限定條件的修飾語。
