2020年軍隊(duì)文職招聘考試藥學(xué)知識(shí)：醫(yī)院自配制劑的規(guī)定要求-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
發(fā)布時(shí)間：2019-06-2210:34:46(一)根據(jù)《藥品管理法》規(guī)定：醫(yī)療單位配制制劑必須經(jīng)所在省、自治區(qū)、直轄市衛(wèi)生行政部門(mén)批準(zhǔn)，并發(fā)給《制劑許可證》?！吨苿┰S可證》的有效期暫定為三年;三年后需經(jīng)再次檢查、驗(yàn)收，符合規(guī)定者經(jīng)申請(qǐng)給予換證。(二)《藥品管理法》規(guī)定：醫(yī)療單位配制的制劑，必須根據(jù)臨床需要并按照規(guī)定進(jìn)行質(zhì)量檢驗(yàn);合格的憑醫(yī)生處方使用。醫(yī)療單位配的制制，不得在市場(chǎng)銷(xiāo)售。(三)不能自行配制麻醉藥品及生物制品制劑。為醫(yī)療科研急需，須報(bào)衛(wèi)生局批準(zhǔn)后方可配制，并應(yīng)上報(bào)衛(wèi)生局藥政處備案。(四)自配制劑必須符合《中國(guó)藥典》部頒布標(biāo)準(zhǔn)、地方標(biāo)準(zhǔn)的有關(guān)規(guī)定，不得隨意理發(fā)處方和操作規(guī)程。由不屬上述范圍的品種應(yīng)填寫(xiě)自配制劑報(bào)告單，將處方、操作規(guī)程質(zhì)量控制標(biāo)準(zhǔn)等有關(guān)資料經(jīng)藥劑科主任(或主管藥師)審查簽署意見(jiàn)，報(bào)主管院長(zhǎng)批準(zhǔn)后方可配制，并應(yīng)上報(bào)衛(wèi)生局藥政處備案。(五)自配制劑的配制操作和質(zhì)量檢查，必須由藥師或主管藥師負(fù)責(zé)技術(shù)指導(dǎo)，解決配制質(zhì)量中的疑難問(wèn)題和制劑質(zhì)量的全面管理。(六)制劑室所配制遲早應(yīng)達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)檢驗(yàn)室檢查合格方準(zhǔn)在臨床上應(yīng)用。檢驗(yàn)室應(yīng)備有必要的儀器和設(shè)備以衣實(shí)驗(yàn)動(dòng)物。檢驗(yàn)記錄應(yīng)完整，報(bào)告書(shū)應(yīng)經(jīng)主管人審核才能發(fā)出。(七)制劑室必須具備的條件：1、制劑室的房間、設(shè)備、環(huán)境衛(wèi)生等應(yīng)符合所配制劑的要求：(1)制劑室誚有足夠的房間配制制劑，制劑室應(yīng)與病房，特別是傳染病房有一定距離。(2)制劑室應(yīng)將輸液、軟膏、中成藥等配制在不同房間分別進(jìn)行。(3)制劑室要按配制劑的要求防塵、防菌，防蟻蠅、昆蟲(chóng)，防異物混入等。配制辦理液的要求合理布局。(4)配制滅菌制劑應(yīng)具有滅菌的設(shè)備。(5)齊備應(yīng)按時(shí)維修、保養(yǎng)，建立設(shè)備檔案。(6)制劑室的環(huán)境衛(wèi)生應(yīng)符合要求，設(shè)備亦應(yīng)經(jīng)常清洗、清凈、整齊。(7)配制輸液應(yīng)用空氣凈化設(shè)備，暫時(shí)達(dá)不到的，要采取措施進(jìn)行凈化滅菌等。2.制劑室應(yīng)配備藥師以上技術(shù)人員：(1)縣以上醫(yī)療單位的制劑室應(yīng)配備藥師以上技術(shù)人員。(2)縣以下(不含縣)醫(yī)療單位的制劑室需配備藥劑士以上技術(shù)人員。(3)制劑室的工作人員均需是本專業(yè)的技術(shù)人員，亦可配備適當(dāng)?shù)募夹g(shù)工人。(4)制劑室應(yīng)建立健全必要的規(guī)章制度。制劑審批手續(xù)應(yīng)完備。
2019湖南軍隊(duì)文職招考考試軍隊(duì)文職人員招聘公共基礎(chǔ)寫(xiě)作備考技巧：提出對(duì)策要找準(zhǔn)立場(chǎng)
提對(duì)策，一般要明白從哪個(gè)角度、哪個(gè)身份處提對(duì)策。要不然容易出現(xiàn)對(duì)策與題目所給身份不配備或者一道題目幾條對(duì)策就有幾種不同的身份的問(wèn)題。為了保證申論中提出對(duì)策時(shí)，大家不會(huì)在身份上面張冠李戴，特對(duì)提出對(duì)策題中提對(duì)策身份的不同情況予以總結(jié)。其實(shí)提出對(duì)策題，命題人所給提出對(duì)策的身份一般只有兩種政府、非政府。當(dāng)然在具體操作中也有一些細(xì)節(jié)值得注意。下面中公教育專家具體講解：一、政府身份什么時(shí)候提對(duì)策是政府身份呢?兩種情況：第一，題目明確告知提對(duì)策時(shí)的身份是政府工作人員。例如，假如你是一名市政府工作人員，針對(duì)材料里面反映的招工難問(wèn)題，提出解決辦法。題目明確給出提出對(duì)策的身份為政府工作人員，說(shuō)明身份為政府身份。第二，題目不給身份，默認(rèn)給的政府身份。例如，針對(duì)材料里面反映的農(nóng)工子女入學(xué)難問(wèn)題，請(qǐng)你提出解決思路。題目沒(méi)有說(shuō)是從哪個(gè)身份角度提對(duì)策，統(tǒng)統(tǒng)默認(rèn)為政府，因?yàn)楫吘垢魑煌瑢W(xué)要考的是，而招聘軍隊(duì)文職招考的目的是為了幫助政府解決問(wèn)題，所以需要從政府身份角度去考慮提出對(duì)策。如果是政府身份提對(duì)策有什么需要注意的呢?政府身份就要求考生在提對(duì)策的時(shí)候需要站在政府或者是整個(gè)國(guó)家的角度，去思考和談?wù)畱?yīng)該怎么做。所以提對(duì)策時(shí)，不能說(shuō)個(gè)人應(yīng)該如何做，企業(yè)應(yīng)該如何做，而是政府應(yīng)該如何做。二、非政府身份提出對(duì)策，給定非政府身份，未必要求大家站在非政府的角度提出對(duì)策。第一種情況，站在非政府身份的角度提出對(duì)策。例如，假設(shè)你是高校思政課改革小組的一名工作人員，請(qǐng)根據(jù)給定資料，談?wù)勅绾胃玫匕l(fā)揮高校思政課的重要作用。這道題目給的身份是高校思政課改革小組的一名工作人員，這很明顯是一個(gè)學(xué)校工作人員，要發(fā)揮高校思政課的作用，說(shuō)明必須從學(xué)校的角度，也就是身份所限制的權(quán)限范圍比較狹窄地提出方案。這種情況需要站在非政府的身份角度提出解決問(wèn)題的方案。第二種情況，站在政府角度提出對(duì)策。這種情況比較特殊，適合于題目給定非政府身份，但是要求給政府主管部門(mén)提建議，供政府主管部門(mén)參考的提出對(duì)策題。例如，假設(shè)你是一名農(nóng)村支教人員，請(qǐng)就當(dāng)前農(nóng)村地區(qū)存在的希望小學(xué)遭廢棄的問(wèn)題，給上級(jí)主管部門(mén)提出可行性建議。題目給的是非政府身份農(nóng)村支教人員，但是是給上級(jí)主管部門(mén)提出可行性建議，那所提建議應(yīng)該是上級(jí)有關(guān)部門(mén)應(yīng)該怎么做，所以提出對(duì)策其實(shí)是從政府主管部門(mén)的身份提的。所以只要是非政府身份，但是要給政府部門(mén)提出建議的，都應(yīng)該站在政府部門(mén)的角度提出對(duì)策。所以，申論提出對(duì)策題在身份上面只有兩種：一是站在政府角度，二是站在非政府角度。整體來(lái)說(shuō)，站在政府角度的提出對(duì)策的情況要更多一些。這就要求大家在做提出對(duì)策題時(shí)，必須準(zhǔn)確判斷是站在政府角度還是站在非政府角度來(lái)提，保證提出對(duì)策的方向和角度能夠符合題目實(shí)際的要求。
2020新疆軍隊(duì)文職招考考試軍隊(duì)文職人員招聘公共基礎(chǔ)寫(xiě)作備考要注重培養(yǎng)解決問(wèn)題能力
解決問(wèn)題能力，又叫提出對(duì)策能力，就是針對(duì)工作中、社會(huì)中存在的問(wèn)題，提出自己的解決之道，是公職類(lèi)考試測(cè)查能力中非常重要的一項(xiàng)能力，可以單獨(dú)命題進(jìn)行考察，也可以與綜合分析能力、貫徹執(zhí)行能力等綜合起來(lái)考察。那么，大家真的具備解決問(wèn)題的能力嗎?好的對(duì)策要滿足三個(gè)條件：針對(duì)性、可行性和可操作性，今天就和大家說(shuō)一說(shuō)。一、針對(duì)性對(duì)策的針對(duì)性，是指要根據(jù)題干、材料中呈現(xiàn)的問(wèn)題或所給出的線索來(lái)提對(duì)策，而不是想當(dāng)然、漫無(wú)目的地提出解決辦法。如，題干要求針對(duì)城市管理提出建議。材料中提到許多進(jìn)城務(wù)工人員擺攤設(shè)點(diǎn)，工作既不穩(wěn)定，又影響市容市貌，受到城市管理人員扣押貨物、驅(qū)趕等問(wèn)題，材料中借助專家學(xué)者之口，給我們講述了原因由于受能力和學(xué)歷限制，不得不從事擺攤設(shè)點(diǎn)的工作。很多同學(xué)看到材料中的問(wèn)題，有人提出對(duì)策為劃定統(tǒng)一區(qū)域，引導(dǎo)進(jìn)城務(wù)工人員統(tǒng)一經(jīng)營(yíng)有人提出對(duì)策提升城市管理水平，降低罰款標(biāo)準(zhǔn)，不可否認(rèn)部分對(duì)策可以發(fā)揮一定作用，解決城市管理難題，但是材料中進(jìn)城務(wù)工人員擺攤設(shè)點(diǎn)的原因被大家忽視，對(duì)策針對(duì)性不足。有效的對(duì)策應(yīng)該是加強(qiáng)職業(yè)教育。政府加大對(duì)管理部門(mén)的財(cái)政撥款，通過(guò)購(gòu)買(mǎi)公共服務(wù)為進(jìn)城務(wù)工人員提供職業(yè)培訓(xùn)，以此提升他們的工作能力，而各基層政府則要廣泛聯(lián)系用人單位，為進(jìn)城務(wù)工人員提供就業(yè)信息。二、可行性對(duì)策的可行性，是指對(duì)策可以實(shí)現(xiàn)，不是空中樓閣。如，題干要求針對(duì)更好推廣清潔燃煤提出對(duì)策。材料中呈現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題：農(nóng)村留守老人不重視清潔燃煤，不購(gòu)買(mǎi)、不使用。有人提出對(duì)策進(jìn)行宣傳教育，向老人講解當(dāng)今環(huán)境的嚴(yán)峻狀況和保護(hù)生態(tài)環(huán)境的重要性農(nóng)村留守老人不重視清潔燃煤，屬于思想意識(shí)方面的偏差，確實(shí)需要宣傳教育來(lái)轉(zhuǎn)變思維，但是仔細(xì)考慮留守老人的特點(diǎn)：讀書(shū)少，受教育程度低;成長(zhǎng)及生活環(huán)境艱苦，我們向老人們宣傳環(huán)?，F(xiàn)狀及重要性可能他們并不會(huì)有太大觸動(dòng)，而是應(yīng)該從他們勤儉節(jié)約的自身特點(diǎn)出發(fā)，有效對(duì)策應(yīng)該是進(jìn)行宣傳教育。村干部通過(guò)入戶走訪的方式，向老人們講解清潔燃煤價(jià)格低、燃燒時(shí)間長(zhǎng)等優(yōu)點(diǎn)，轉(zhuǎn)變老人們的觀念，促使老人主動(dòng)接受、使用清潔燃煤。三、可操作性對(duì)策的可操作性，是指提出的對(duì)策具體怎樣操作、實(shí)施。如，題干要求針對(duì)提升公民素養(yǎng)提出對(duì)策。有人所提對(duì)策為樹(shù)立榜樣模范，提升公民道德素養(yǎng)。我們發(fā)現(xiàn)這個(gè)對(duì)策特別干癟，看完并不知道如何實(shí)現(xiàn)，可以利用主體+對(duì)象+手段+結(jié)果這一公式對(duì)對(duì)策進(jìn)行擴(kuò)充，有效對(duì)策應(yīng)為樹(shù)立榜樣模范，提升公民道德素養(yǎng)。政府部門(mén)聯(lián)合媒體，組織道德模范身邊好人等的評(píng)選，并將模范標(biāo)兵的事跡進(jìn)行宣講，培育嚴(yán)私德、講公德、明大德的社會(huì)氛圍，提升公民素養(yǎng)。大家還是要多加理解、多加練習(xí)，才能提升自己解決問(wèn)題的能力。
2020遼寧軍隊(duì)文職招考考試軍隊(duì)文職人員招聘公共基礎(chǔ)寫(xiě)作熱點(diǎn)：“疫”線醫(yī)護(hù)需更多硬核關(guān)懷
|背景鏈接*自1月20日鐘南山院士透露1名患者感染14名醫(yī)務(wù)人員的案例以來(lái)，時(shí)不時(shí)都有醫(yī)務(wù)人員被感染的新聞傳出，令人揪心。國(guó)家衛(wèi)健委的通報(bào)顯示，截至2月11日24時(shí)，全國(guó)共報(bào)告醫(yī)務(wù)人員確診病例1716例，占全國(guó)確診病例的;已有6位醫(yī)務(wù)人員不幸去世。最近一段時(shí)間，人們以各種形式表達(dá)了自己對(duì)醫(yī)務(wù)人員的支持與感謝。有人看到醫(yī)院缺少物資，迅速聯(lián)系企業(yè)、物流公司等定向捐贈(zèng)，解燃眉之急;有人給醫(yī)院寄送物資，很貼心地在收件人一欄寫(xiě)著白衣天使有的地方景區(qū)出臺(tái)政策，免費(fèi)對(duì)醫(yī)務(wù)人員開(kāi)放一年;有的地方倡議用專業(yè)口罩換普通口罩、呼吁軍隊(duì)文職招考帶頭將N95等留給醫(yī)務(wù)人員;有企業(yè)設(shè)立人道救助基金專門(mén)資助抗擊疫情不幸感染的一線醫(yī)務(wù)人員|公考角度中公解讀*[提出觀點(diǎn)]因?yàn)榇舜我咔?，我們比過(guò)去任何時(shí)候都更明白白衣天使四個(gè)字的分量。在抗疫戰(zhàn)場(chǎng)上，那些舍小家為大家的醫(yī)務(wù)人員，是真正的英雄。他們冒著巨大的風(fēng)險(xiǎn)，加班加點(diǎn)奮戰(zhàn)在一線，同時(shí)間賽跑，與病魔較量。有一些人，甚至獻(xiàn)出了生命。我們對(duì)他們要致以敬意!此次戰(zhàn)疫中，一線戰(zhàn)斗人員的疲憊，給病毒留下了可乘之機(jī)。一方面，持續(xù)高強(qiáng)度的疲勞工作，會(huì)造成戰(zhàn)斗人員免疫力下降，從而使他們更容易受到病毒的攻擊;另一方面，長(zhǎng)時(shí)間的緊張工作，也讓他們面臨巨大的精神壓力，已經(jīng)有一些一線人員出現(xiàn)了心理問(wèn)題。正是這些因素，讓一線戰(zhàn)疫人員成為易感人群，也為后續(xù)戰(zhàn)疫埋下了隱患。醫(yī)務(wù)人員平安，我們才能真正平安;醫(yī)務(wù)人員倒下，疫情將會(huì)更糟。這一點(diǎn)已成社會(huì)共識(shí)。不過(guò)，面對(duì)1700多名醫(yī)務(wù)人員被感染的現(xiàn)實(shí)，除了致敬，有關(guān)各方還應(yīng)有更多呵護(hù)和保障醫(yī)務(wù)人員的舉措。給他們應(yīng)有的關(guān)懷，給他們充足的物資，給他們更好的防護(hù)，他們才能安心、安全地戰(zhàn)斗在前線。[參考對(duì)策]給予醫(yī)務(wù)人員更多關(guān)懷，還要讓他們有時(shí)間休息。抗疫已進(jìn)最吃勁的最關(guān)鍵階段，很多一線醫(yī)務(wù)人員已持續(xù)高強(qiáng)度、高負(fù)荷多天，生理和心理壓力都不小。最近有一些醫(yī)務(wù)人員表示出了希望輪休調(diào)整的意思，這是很合理的訴求。隨著前來(lái)支援的醫(yī)務(wù)人員不斷增加，各醫(yī)院不妨考慮科學(xué)排班、合理輪換，一定不能讓醫(yī)務(wù)人員打疲勞戰(zhàn)。給予醫(yī)務(wù)人員更多關(guān)懷，還要給他們更多理解。此前，一些地方曾出現(xiàn)患者撕扯醫(yī)務(wù)人員防護(hù)服、故意朝醫(yī)生吐口水等事件。受疫情影響的患者難免會(huì)很焦慮，但希望患者和家屬給予這些堅(jiān)守一線為我們搏命的醫(yī)務(wù)人員更多理解。相關(guān)部門(mén)也要保障正常醫(yī)療秩序，對(duì)擾亂醫(yī)療秩序的或故意增加醫(yī)務(wù)人員感染風(fēng)險(xiǎn)的行為，要依法依規(guī)嚴(yán)厲處置。給予醫(yī)務(wù)人員更多關(guān)懷，還要解決他們的后顧之憂。衛(wèi)生主管部門(mén)和醫(yī)療機(jī)構(gòu)后勤保障部門(mén)要做好保障工作，力所能及地關(guān)照好一線醫(yī)務(wù)人員的家人，特別是那些夫妻雙方都奮戰(zhàn)在一線的醫(yī)務(wù)人員的孩子和老人，讓那些在前線英勇戰(zhàn)疫的醫(yī)務(wù)人員能卸下心中的擔(dān)憂，安心戰(zhàn)斗。對(duì)白衣天使的敬意，要體現(xiàn)在具體的行動(dòng)之中!資料來(lái)源：新華每日電訊:疫線醫(yī)護(hù)需更多硬核關(guān)懷帥才新華每日電訊:應(yīng)當(dāng)安排基層抗疫工作者適當(dāng)輪休本報(bào)評(píng)論員韓振
