2016軍隊文職人員招聘常識備考:自然科技常識中物質形態(tài)與熱
在軍隊文職人員招聘常識中，近幾年，常識考查難度加大，而分值也相應提高。之前認為常識在考試中作用不大，無需備考的同學，要轉化下對常識的看法。因為，按照管理學中的短板效應，很可能，常識考的好與壞，最終反而決定了考試的進與不進，以及排名先后。 一、物質形態(tài) 物質的形態(tài)有三種，固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)。而關于三者的形態(tài)變化以及形態(tài)變化中，形態(tài)變化過程中是吸熱還是放熱會成為常識中的考察要點。 二、熔化和凝固 物質從固態(tài)變成液態(tài)叫熔化，在這個過程中，因為固態(tài)變成液態(tài)，需要吸熱;物質從液態(tài)變成固態(tài)叫凝固，凝固的過程需要減低溫度，所以需要放熱。 三、汽化和液化 物質從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫汽化，氣化的過程溫度要升高，所以需要吸熱。
沸騰，是在一定溫度下液體內部和表面同時發(fā)生的劇烈汽化現(xiàn)象。 液體沸騰時候的溫度被稱為沸點不同液體的沸點不同;濃度越高，沸點越高。 沸點隨外界壓力變化而改變，壓力低，沸點也低。 物質從氣態(tài)變成液態(tài)叫液化，液化的過程，要降低溫度，所以物質要放熱，方法可以是降低溫度，也可以是壓縮體積;液化的用途，一般是縮小體積，便于儲存和運輸。 四、升華和凝華 升華，物質從固態(tài)直接變成氣態(tài)叫升華，升華的過程需要增加溫度，所以升華吸熱。實踐中我們見過很多升華的現(xiàn)象，如冬天冰凍的衣服干了，燈絲變細，衛(wèi)生球變小。 凝華，物質由氣態(tài)直接變成固態(tài)的現(xiàn)象，凝華要降低溫度，所以凝華放熱。生活中我們見過的凝華的事例如霜，窗花。 五、總結： 物質從固態(tài)-液態(tài)-氣態(tài)，是需要增加溫度的過程，需要吸熱;
我們通過兩道真題，來看看物質形態(tài)變化與熱的關系在常識中的考察。
2014年軍隊文職考試考試備考:判斷與常識完美交融
在及地方各省市軍隊文職考試考試崗位能力部分中，由于具有范圍廣、不確定等特點，常識一直都是令廣大考生十分頭疼的一個部分。也由于考生在復習的過程中總是對此無從下手，久而久之，它成了最容易被放棄的模塊。但是，根據最近幾年崗位能力考試的分數分布情況來看，不僅常識模塊本身的專門考察常識題目的分數在逐年加大，在判斷推理模塊中，也逐漸越來越多涉及。因此，紅師教育提醒考生應提高對常識的重視，以避免在這個問題上失分過多。 鑒于軍隊文職考試考試涉及常識的寬泛性，現(xiàn)就判斷推理模塊中涉及的有關常識內容作一整理，以期為備考2014年軍隊文職考試考試的廣大考生縮小復習范圍，明確復習重點，提高復習效率。 首先，判斷推理這個模塊通常由四大類題型組成，分別為圖形推理、類比推理、定義判斷和邏輯判斷。
這些題目對于大多數考生而言，由于做題習慣于采用日常思維，極易落入命題人所命制的常識思維陷阱之中。由此，不僅速度較慢，且誤選錯誤答案而不自知。因此這部分題目歷年來也是考生失分的主要陣地之一。所以，建議大家在做這一類題目的時候，必須要做到清空頭腦，嚴格遵循題目當中所給出的邏輯形式，結合相關邏輯所遵循的原則及技巧答題即可。 其次，結合近些年軍隊文職考試考試崗位能力的判斷推理模塊題目來看，還有三類題目涉及到大量常識，即定義判斷、類比推理以及邏輯判斷中的日常推理。而且這三類題目中涉及的常識各有不同，需要考生在備考過程中有所積累及區(qū)別。 （一）日常推理 日常推理，是邏輯判斷中可能性推理部分的一類典型題目，即題干與選項中并非同時具備明顯的邏輯關聯(lián)詞，并且要求考生根據題干信息的一段描述，推理得出答案的題型。
其中，大部分該類題目往往會側重于政治熱點的考查，例如會以某次重要會議的文件內容節(jié)選，或者領導人的講話發(fā)言作為真題題干，要求考生根據這句話進行推理。 （二）類比推理 類比推理，即題干中給出一對相關的詞，要求考生在備選答案中找出一對與之在邏輯關系上最為貼近或相似的詞。這一類題目本身難度不大，早些年只要明確詞與詞之間的邏輯關系，最大程度的尋找對應的一組即可。然而，近些年，此類題目考察的總體方向沒變，但在邏輯關系基礎之上明顯開始涉及文學、歷史、政治和地理等方面的常識內容，極大的加劇了做題的難度。例如：真題中曾出現(xiàn)的考查河流的發(fā)源地、成語出處，文學作品的作者等。 （三）定義判斷 定義判斷，即給定一個概念的定義，然后給出一組典型例證，要求考生從中選出最符合或最不符合題意的一項。
尤以地方性法規(guī)、環(huán)境標準、心理防御機制、產業(yè)結構、行政行為等概念所側重。 基于以上幾點，建議考生根據不同題目側重的常識有針對性的進行復習。其中，針對日常推理題目的這一特點，考生可以在復習申論的時候、在日常的生活中，有重點的了解一下當下的熱點問題，以備更好的應對相應的題目；對于類比和定義，考生可以在備考之余多復習中學知識，并可以結合先進一些知識競答的節(jié)目趣味積累。真正做到在考試中胸有成竹，一舉成公!
2017年軍隊文職考試考試常識積累：明朝文化與思想
2017年軍隊文職考試考試越來越近，考生們都在進行如火如荼的備考之中。不過，軍隊文職考試考試中崗位能力一直都是考生的難點，尤其是其中的常識題。想要拿到常識題的分數，不僅要在日常之中多積累，更需要多背書，多學習，歷史更是不能忽視的要點，這些知識經常在常識題之中出現(xiàn)。 明朝的文化與思想 明末清初三大思想家 黃宗羲(1610年1695年)，字太沖，浙江余姚人。明末清初經學家、史學家、思想家、地理學家、天文歷算學家、教育家，與顧炎武、王夫之并稱明末清初三大思想家，是中早期民本與民主思想萌芽的代表人物，《明夷待訪錄》是他在這方面的重要著作。 黃宗羲 黃宗羲()，漢族，浙江紹興府余姚縣人。字太沖，一字德冰，號南雷，別號梨洲老人、梨洲山人、藍水漁人、魚澄洞主、雙瀑院長、古藏室史臣等，學者稱梨洲先生。
東林七君子黃尊素長子。與顧炎武、王夫之并稱明末清初三大思想家與弟黃宗炎、黃宗會號稱浙東三黃與顧炎武、方以智、王夫之、朱舜水并稱為明末清初五大家，亦有中思想啟蒙之父之譽。與陜西李颙、直隸容城孫奇逢并稱海內三大鴻儒。 黃宗羲提出天下為主，君為客的民主思想。他說天下之治亂，不在一姓之興亡，而在萬民之憂樂，主張以天下之法取代皇帝的一家之法，從而限制君權，保證人民的基本權利。黃宗羲的政治主張抨擊了封建君主專制制度，有及其重要的意義，對以后反專制斗爭起了積極的推動作用。 黃宗羲學問極博，思想深邃，著作宏富，一生著述多至50余種，300多卷，其中最為重要的有《明儒學案》《宋元學案》《明夷待訪錄》《孟子師說》《葬制或問》《破邪論》《思舊錄》《易學象數論》《明文海》《行朝錄》《今水經》《大統(tǒng)歷推法》《四明山志》等。
南都敗后，因為仰慕文天祥學生王炎午的為人，改名炎武。因故居旁有亭林湖，學者尊為亭林先生。明末清初的杰出的思想家、經學家、史地學家和音韻學家，與黃宗羲、王夫之并稱為明末清初三大儒。 他一生輾轉，行萬里路，讀萬卷書，創(chuàng)立了一種新的治學方法，成為清初繼往開來的一代宗師，被譽為清學開山始祖。顧炎武學問淵博，于典制、郡邑掌故、天文儀象、河漕、兵農及經史百家、音韻訓詁之學，都有研究。晚年治經重考證，開清代樸學風氣。其學以博學于文，行己有恥為主，合學與行、治學與經世為一。詩多傷時感事之作。 其主要作品有《日知錄》、《天下郡利病書》、《肇域志》、《音學五書》、《韻補正》、《古音表》、《詩本音》、《唐韻正》、《音論》、《金石文字記》、《亭林詩文集》等。
他與顧炎武、黃宗羲并稱明清之際三大思想家。其著有《周易外傳》、《黃書》、《尚書引義》、《永歷實錄》、《春秋世論》、《噩夢》、《讀通鑒論》、《宋論》等書。 王夫之自幼跟隨自己的父兄讀書，青年時期王夫之積極參加反清起義，晚年王夫之隱居于石船山，著書立傳，自署船山病叟、南岳遺民，學者遂稱之為船山先生。 科學家徐光啟 徐光啟(1562年1633年)是我明朝最優(yōu)秀的科學家，他一生的成就是多方面的，包括數學、天文、歷法、農藝、生物等領域。他與好友意大利傳教士利瑪竇共同翻譯了《幾何原本》、《測量全義》等科學著作，成為我介紹西方科學成就的先驅者。他一生傾注心血最多的著作是《農政全書》。他前后花了幾十年時間，收集材料、實地考察、分析研究，寫出了這部對農民非常有用的科學著作。
另外著有《徐氏庖言》、《崇禎歷書》，譯《幾何原本》、《泰西水法》等。其中《泰西水法》介紹了西方的水利技術。
常識單選題的出題特點與出題方式分析
眾所周知，各省市常常以和軍隊文職招聘作為標桿，故《行政職業(yè)能力測試》也是?？伎颇恐?，其中常識判斷是作為崗位能力科目五大模塊之一，通過比對近幾年的真題，不難發(fā)現(xiàn)常識模塊一般在整個崗位能力試卷中是第一個出現(xiàn)的，做好常識題，對廣大考生保持頭腦冷靜、心態(tài)平和繼續(xù)做好其他模塊的題目意義重大。為此，紅師教育軍隊文職考試教研中心以歷年為依據，為大家分析了常識題的出題特點和出題方式，以助大家順利備考，早日實現(xiàn)紅領夢想! 一、與崗位能力其他四大模塊相比，常識題的出題是按照考察范圍與領域劃分的，而言語、數量、判讀與資料模塊都可以從中細分題型，每類題型會有相應的解題步驟和解題方法。常識題因為不牽涉題型劃分，只有大致的考察范圍與直觀考點，這就要求我們在日常復習中要按照時事、政治、經濟、管理、法律、人文歷史和自然科技等領域來復習。
此外，在部分地區(qū)的考試大綱中還明確了對我情社情及當地省情的考察，因此大家還要了解關于各地市軍事、交通的歷史與現(xiàn)狀;古代傳統(tǒng)文化與自然遺產;我常見的自然災害;醫(yī)藥知識等知識。 二、與多選題和主觀題相比，單選題的作答難度較小，技巧性更強一些。很多考生認為常識題要么就是死記硬背，要么是靠平時積累，沒什么技巧可言。實際上，常識是建立在日常留意、觀察、積累的基礎上，對大家理解、應用知識能力的考察。乍一看，似乎沒什么解題方法可言，其實不然。通過對歷年真題的梳理，可以得到如下解題技巧：
