2014江西軍隊文職考試崗位能力數(shù)量關系整除特性：反向運算
所謂整除特性的反向運算，指的是代入選項再算出其他部分的量，看是否滿足其他部分應該滿足的數(shù)字特性。 以2007年的第46題為例。某高校2006年度畢業(yè)學生7650名，比上年度增長2%，其中本科畢業(yè)生比上年度減少2%，而研究生畢業(yè)數(shù)量比上年度增加10%，那么，這所高校今年畢業(yè)的本科生有（）。 人人 人人 按照一般的解題步驟，根據(jù)其中本科畢業(yè)生比上年度減少2%可得，今年本科畢業(yè)生：去年本科畢業(yè)生=49:50。根據(jù)比例倍數(shù)特性，可知，今年本科畢業(yè)生人數(shù)應為49的倍數(shù)，只能排除D。似乎只能到此為止。但如果我們進行反向運算，算出另一部分即今年研究生的數(shù)量，則可看到另一番風景。 根據(jù)研究生畢業(yè)數(shù)量比上年度增加10%，可知今年畢業(yè)生人數(shù)；
將選項A代入，今年研究生人數(shù)為7650-3920=3730，根據(jù)被11整除的特性，可迅速判斷3730不為11的倍數(shù)，排除；將選項B代入，今年研究生人數(shù)為7650-4410=3240，同樣不為11的倍數(shù)，排除；因此鎖定答案為C。 再運用反向運算時需要注意以下幾點：一是除了所求項外另一部分需要能判定必定含有某個因子；二是如果在考試時短時間內難以做出判斷，為節(jié)約時間，可以直接列方程。 實際上，除了整除特性可以運用反向運算外，奇偶特性也可以采用反向運算。 甲、乙兩個工廠的平均技術人員比例為45%，其中甲廠的人數(shù)比乙廠多，技術人員的人數(shù)比乙廠多25%，非技術人員人數(shù)比乙廠多6人。甲、乙兩廠共有多少人？
將D代入，根據(jù)甲、乙兩個工廠的平均技術人員比例為45%可得兩廠的技術人員總數(shù)為102045%=519，為奇數(shù)，因此非技術人員之和必定也為奇數(shù)，而根據(jù)非技術人員人數(shù)比乙廠多6人可知非技術人員之和應該為偶數(shù)。矛盾。D項排除。鎖定答案為A。
2018年江西軍隊文職考試崗位能力排列組合之特殊模型
那些年的曾經無法復制，但是欠下的排列組合該解了，只因江西軍隊文職考試需要。 1.5個相同的蘋果分給3個小朋友，每個人至少分1個，有多少種方法? Soeasy!簡單的很嘛，一個一個掰手指夠了，6種方法。 個相同的蘋果分給7個小朋友，每個人至少分1個，有多少種方法?
2018年江西軍隊文職考試崗位能力備考技巧：判斷推理之假三關系
2018年江西軍隊文職考試崗位能力備考技巧：判斷推理之假三關系，邏輯判斷是江西軍隊文職考試崗位能力歷年考察的一個知識板塊，邏輯判斷中一個非常重要的知識點即為假三關系，也就是假言命題、條件關系、推出關系，三者之間的關系。紅師教育依次講解，同學們各個擊破2018年江西軍隊文職考試崗位能力備考技巧，拿下此知識點。 一.含義 1.假言命題： 判斷兩支命題間條件關系的命題 2.條件關系： 充分條件：有它就行，沒它不一定不行 必要條件：有它不一定行，沒它一定不行
2020江西軍隊文職考試考試崗位能力—把握崗位能力言語理解與表達
關于崗位能力言語理解與表達題如何修煉突破方法其實很簡單回歸文段本身。下面紅師教育專家將通過兩道題目的分析帶領大家感受文段的分析。今天，紅師教育帶大家來看一下把握崗位能力言語理解與表達江西軍隊文職考試考試崗位能力備考技巧，希望能幫助到備戰(zhàn)2020年江西考試的考生們! 依次填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?A.如履薄冰捉襟見肘 B.瞻前顧后手足無措 C.左支右絀力不從心 D.妄自菲薄眼花繚亂
