解放軍文職招聘考試民族主義-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
發(fā)布時間：2017-12-30 20:11:21第一節(jié)民族與民族主義的界定（Page337）一．什么是民族？民族構成要素中最重要的是要求統(tǒng)一的政治意愿。而地理、種族、語言、文化、膚色、宗教信仰等客觀實在因素則都是政治意愿用以構造民族共同體的原材料。所謂意愿，說到底是民族情感，這種情感是民族構成的內聚性因素。二．什么是民族主義？1．民族主義總是各種各樣的社會要求的產物，諸如政治要求、文化要求、宗教要求等，在這些要求中，最根本的是政治要求。在政治層面上，民族主義可以說是一個具有認同感的人類群體所表現(xiàn)出來的休戚與共。這些人有民族地位意識，謀求給予這些共同體一個政治實體，要么是建立獨立的國家，要么則實現(xiàn)自治。盡管民族主義的文化構成因素因時因地而異，但它所涉及的問題在本質上卻是政治問題。民族主義所要實現(xiàn)的根本目標是政治目標，這包括民族自治、民族自決乃至建立民族國家。民族主義所追求的基本目標是民族自治，實現(xiàn)最大的民族自治，就是取得國家地位。2．民族主義作為一種政治運動的本質屬性：（1）民族成員首先應忠誠于他們自己的民族共同體（2）這種民族共同體希望成為獨立的國家（3）這個國家只應由一個民族組成3．阿姆斯特茨認為，民族主義通常具有這樣幾個關鍵性因素：（1）人們更喜歡的是與其民族性相一致的政治親和力；（2）人們達到最高的政治滿足是把政治愿望與民族性融合在一起；（3）政治權力的一個主要來源是一個民族的集體政治意志；（4）民族地位的最高實現(xiàn)是被認同為國家；（5）最高的政治忠誠是對民族的忠誠。
解放軍文職招聘考試包裝還價函-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
發(fā)布時間：2017-09-20 21:40:06包裝還價函先生：你方 月 日關于100公斤金華火腿的報價函收到，我方對產品質量、價格、支付條件、交貨日期等均感滿意，只是對包裝有特別的要求。我們希望將聚乙烯袋銷售包裝改成硬紙盒包裝，運輸包裝則改用瓦楞板紙箱，以便于顧客攜帶和長途運輸。望鼎力合作。謝謝。副食品公司年 月 日⊙索賠函(1)索賠函的概念索賠函，是指合同爭議或糾紛發(fā)生后，受損一方向違約一方提出賠償要求的信函。(2)索賠函的結構及寫作方法索賠條款主要包括索賠的依據(jù)、期限、賠償損失的辦法和金額等內容。索賠函一般包括如下內容：①簡述事由。②陳述違約事實。③說明索賠理由。④陳述對方違約給自己帶來的損失。⑤提出具體的索賠要求。在寫作索賠函前，應先認真研讀買賣雙方簽訂的合同的相關規(guī)定細則和雙方交易過程中有關的往來函電，以分清是非責任。提供足夠的書面文件和有關方面的證明；提出索賠要求應合情合理，不漫天要價；應根據(jù)引起索賠的原因和不同的索賠情形選擇相應的措詞和語氣。例文質量不筒索賠函茶具廠隨函寄上 市 檢驗所的檢驗報告(95) 號。報告證明貴方售出的玻璃茶具中，有一部分的質量明顯低于貴方所提供的樣品，因此，特向貴方提出不符合質量標準的貨物按降低原成交價30％的扣價處理。特此函達，候復。百貨公司年 月 日附件： 市 檢驗所檢驗報告一份?！牙碣r函(1)理賠函的概念理賠函是指合同爭議或糾紛產生后，違約一方受理遭受損失一方的賠償要求的信函。(2)理賠函的結構及寫作方法寫作理賠函，應認真研讀索賠函，看看對方的索賠理由是否成立，函中提供的證據(jù)是否有效，索賠金額是否合理，索賠期限是否逾期，然后據(jù)此確定不同的理賠策略。理賠函一般包括如下內容：①引述來函要點。②表明己方態(tài)度。③提出處理意見。
解放軍文職招聘考試簡報的編寫-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
發(fā)布時間：2017-12-23 18:43:18簡報的編寫(一)報頭簡報首頁上端1／3處由分割線將報頭與文稿部分分開，報頭由以下四個必備要素構成：①、 簡報名稱，一般套紅、居中、字體稍大印刷；②、期數(shù)，印于簡報名稱正下方；③、編印機 關，一般為制發(fā)簡報單位的辦公部門或中心工作領導小組及會議的秘書處(組)，要求用全稱 或規(guī)范化簡稱印于分割線左上方；④、編印日期，印于分割線右上方，要求年月日齊全。除 以上四個要素，視簡報內容，保密要求，還可以增加簡報編號、密級(或使用范圍和要求)等 要素。(二)文稿1、按語按語可分三種類型：一是題解性按語，它類似前言，主要對文稿產生過程、作者情況、主體 內容作簡要介紹；二是提示性按語，它側重于對簡報內容的理解揭示或是針對當前實踐應注 意事項的提醒；三是批示性按語，它往往援引領導人原話或上級機關指示結合簡報內容對實 際工作提出批示性意見。2、標題3、目錄4、正文(三)報尾在簡報末頁下1/3處用分割線與文稿部分分開，分割線下與之平行的另一橫線間內標本期簡 報的 報、送、發(fā) 單位名稱，右側注明本期印數(shù)。
解放軍文職招聘考試德育的原則-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
發(fā)布時間：2017-10-15 21:08:25德育的原則德育原則：是教師對學生進行德育必須遵循的要求。一、理論和實踐相結合原則理論和實踐相結合原則是指進行德育要把思想政治觀念和道德規(guī)范的教育與參加社會生活的實際鍛煉結合起來，把提高學生的思想認識與培養(yǎng)道德行為習慣結合起來，使他們言行一致。貫徹理論和實踐相結合原則的基本要求：①理論學習要結合實際，切實提高學生的思想。②注重實踐，培養(yǎng)道德行為。二、疏導原則疏導原則是指進行德育要循循善誘、以理服人，從提高學生認識入手，調動學生的主動性，使他們積極向上。疏導原則即循循善誘原則。青少年學生正處在道德認識迅猛發(fā)展時期，他們向往未來、要求上進，對社會生活有所認識，但缺乏社會經驗和識別是非、善惡的能力，看問題容易簡單片面，然而只要他們的認識一提高，改起來也快，故進行德育要注意正面教育、說服誘導，提高思想認識，況且青少年學生單純、熱情、耿直，敢想也說，他們的思想認識總是要表現(xiàn)出來的，就像河水奔流一樣，要堵是堵不住的，就只能疏導、引導，只能說明不能壓服。貫徹疏導原則的基本要求：1.講明道理，疏通思想；2.因勢利導、循循善誘；3.以表揚、激勵為主，堅持正面教育。三、發(fā)揚積極因素、克服消極因素原則發(fā)揚積極因素、克服消極因素原則是指進行德育要調動學生自我教育的積極性，依靠和發(fā)揚他們自身的積極因素去克服他們品德上的消極因素，實現(xiàn)品德發(fā)展內部矛盾的轉化。貫徹發(fā)揚積極因素、克服消極因素原則的基本要求：1. 一分為二 看待學生2.長善救失，通過發(fā)揚優(yōu)點來克服缺點3.引導學生自覺評價自己、進行自我修養(yǎng)四、嚴格要求與尊重學生相結合原則嚴格要求與尊重學生相結合原則是指進行德育要把對學生的思想和行為的嚴格要求與對他們個人的尊重和信賴結合起來，使教育者對學生的影響與要求易于轉化為學生的品德。人們都具有自覺能性、自尊心和榮譽感，只有受到尊重與信賴，他們才能充分發(fā)揮自己的主動性與創(chuàng)造性。青少年學生尤其這樣，他們單純、熱情、積極向上，如果得到師長的尊重、信賴與鼓勵，他們將充分發(fā)揮自己的才智，努力提高個人的品德。這樣對他們的德育就事半功倍。但是在尊重信賴學生的同時也要嚴格要求學生，這種嚴格要求應當是正確的、簡明的、有計劃的和嚴格的。也就是說對學生的缺點和錯誤絲毫不能放松教育，不能因其事小或因其年輕而原諒、姑息，要注意防微杜漸、從小培養(yǎng)好。對學生的要求一旦提出，就要堅持不渝地引導和督導學生做到，這樣才能形成學生的良好品德，當然，嚴格要求就當與尊重學生很好地結合起來，這是在進行德育上獲得成功一個重要條件。貫徹嚴格要求與尊重學生相結合原則的基本要求：1.愛護、尊重和信賴學生2.嚴格要求學生五、因材施教原則因材施教原則是指進行德育要從學生的思想認識和品德發(fā)展的實際出發(fā)，根據(jù)他們的年齡特征和個性差異進行不同的教育，使每個學生的品德都能得到最好的發(fā)展。貫徹因材施教原則的基本要求：1. 深入了解學生的個性特點和內心世界2. 根據(jù)學生個人的特點有的放矢地進行教育3. 根據(jù)學生的年齡特征有計劃地進行教育六、在集體中教育原則在集體中教育原則是指進行德育要注意依靠學生集體、通過集體進行教育，以使充分發(fā)揮學生集體在教育中的巨大作用。貫徹在集體中教育原則的基本要求：1. 引導學生關心、熱愛集體，為建設良好的集體而努力2. 通過集體教育學生個人，通過學生個人轉變影響集體3. 把教師的主導作用與集體的教育力量結合起來七、教育影響一致性和連貫性原則原則是指進行德育應當有目的、有計劃地把來自各方面對學生的教育影響加以組織、調節(jié)，使其互相配合、協(xié)調一致、前后連貫地進行，以保障學生的品德能按教育目的的要求發(fā)展。貫徹教育影響一致性和連貫性原則的基本要求：1. 組建教師集體，使校內教育影響一致2. 發(fā)揮學校教育的主導作用，使學校、家庭和社會對學生的教育影響互相配合3. 做好銜接工作，使對學生的教育前后連貫和一致
