2017多省邏輯判斷中的可能性推理
在這春暖花開的日子里，伴隨四月的腳步，一年一度的軍隊文職招聘離我們越來越近了。也許很多考生不是第一次參加軍隊文職考試考試了，那么在崗位能力的考試中，對于各種題型的掌握你都熟練了嗎?今天，我主要向大家介紹邏輯判斷中的可能性推理這一模塊。 我們都知道，可能性推理是與必然性推理相對而言的，必然性推理的前提可以直接得出結(jié)論，但在可能性推理中，該前提將不必然推出結(jié)論。一般來說，根據(jù)提問方式的不同，我們將可能性推理題目分為加強型、削弱型、前提型三類，同時這三類也是歷年來考試的重點。 其中削弱型題目的基本特點是要求從各個選項中找出最能或最不能削弱題干觀點的選項，常見的提問方式有：以下哪項如果為真，最能對上述論述提出質(zhì)疑?
以下各項如果為真，哪項最能質(zhì)疑上述觀點?通常來說，包含上述基本問法的題型我們可以斷定為削弱型題目。 所謂加強型題目是與削弱型題目相對而言的，它的基本特征往往是題干中的觀點不充分或是不足以充分時，由于得不出該結(jié)論，因此就要求我們從選項中選出能或者是不能加強題干觀點的選項。加強型題目的提問方式和削弱型題目的提問方式大體相似，分別有以下幾種：以下哪項如果為真，最能支持題干的論證的是?以下各項如果為真，哪項最能加強上述反駁?以下哪項如果為真，最不能支持上述觀點的是? 我們可以看出，不論是從提問方式還是基本特征來說，加強型題目與削弱型題目都有極為相似的一面。
2015省軍隊文職考試崗位能力備考:可能性推理的題干轉(zhuǎn)化
在軍隊文職考試崗位能力考試中，可能性推理的句子往往冗長而復(fù)雜，材料本身所涉領(lǐng)域多為晦澀艱深的科普實驗。因此，很多考生讀完了之后往往還是云里霧里，在做這些題目的時候總是感覺很吃力。出現(xiàn)這樣的問題，主要是因為考生在閱讀的時候沒有明確閱讀目的，甚至連題干的要素是什么都不知道。針對這些問題，紅師教育專家給出兩點建議： 一、明確可能性推理考什么，明確自己要讀什么 可能性推理所涉背景知識可謂無所不包，很多考生一看不是自己熟悉的領(lǐng)域就本能地產(chǎn)生厭煩情緒。其實，考生應(yīng)該明確，邏輯考察的是推理，而不是具體的學(xué)科專業(yè)知識。因此，題干中那些背景知識對我們做題其實幫助不大。大家在閱讀的時候，將其中最關(guān)鍵的推理式或者結(jié)論找出來即可。
素數(shù)是指只含有兩個因子的自然數(shù)(即只能被自身和1整除)，孿生素數(shù)，是指兩個相差為2的素數(shù)。比如，3和5，17和19等。所謂的孿生素數(shù)猜想，是由希臘數(shù)學(xué)家歐幾里得提出的，意思是存在著無窮對孿生素數(shù)。該論題一直未得到證明。近期，美一位華人講師的最新研究表明，雖然還無法證明存在無窮多個之差為2的素數(shù)對，單存在無數(shù)多個之差小于7000萬的素數(shù)對。有關(guān)方面認為，如果這個結(jié)果成立，那么將是數(shù)論發(fā)展的一項重大突破。 以下哪項如果為真，最能支持有關(guān)方面的觀點? A.這位華人講師長期從事數(shù)學(xué)領(lǐng)域的相關(guān)教學(xué)和科研工作 B.關(guān)于孿生素數(shù)猜想的證明需要一個漫長的、逐步推進的過程 C.這是第一次有人正式證明存在無窮多組間距小于定值的素數(shù)對 萬這個數(shù)字很大，離孿生素數(shù)猜想給出的2還有很大距離
2016軍隊文職考試崗位能力考試：可能性推理題的解法
2016軍隊文職考試考試即將來臨，紅師教育專家總結(jié)出可能性推理題的解法，希望引起各位考生的關(guān)注，并祝各位考生在2016軍隊文職考試考試中取得優(yōu)異成績! 近幾年，在邏輯判斷的部分中，可能性推理題占邏輯部分的比例較高，因此紅師教育建議廣大考生緊跟當前的崗位能力考查趨勢，多在可能性推理的板塊訓(xùn)練，從而使得復(fù)習(xí)方向更有針對性。從問法分析的角度講，可能性推理中有一種結(jié)論型的問法近幾年尤為值得關(guān)注，這類題目有些從數(shù)量型的角度命題，題干主要特征是涉及概念的數(shù)量多少問題，要求考生能夠?qū)Ω拍铋g的數(shù)量關(guān)系進行準確的把握和判斷。在此我們選取幾道例題進行說明:
2015軍隊文職考試考試崗位能力備考：可能性推理
對于想?yún)⒓?015年考試的童鞋們，一定知道可能性推理是軍隊文職考試崗位能力科目邏輯判斷中的重要題型之一，那么如何才能解答可能性推理題目呢？接下來，我們就給廣大考生講解幾點，希望對您的考生起到一定的作用。 素數(shù)是指只含有兩個因子的自然數(shù)（即只能被自身和1整除）孿生素數(shù)，是指兩個相差為2的素數(shù)。比如，3和5，17和19等。所謂的孿生素數(shù)猜想，是由希臘數(shù)學(xué)家歐幾里得提出的，意思是存在著無窮對孿生素數(shù)。該論題一直未得到證明。近期，美一位華人講師的最新研究表明，雖然還無法證明存在多個之差為2的素數(shù)對，但存在無窮多個之差小于7000萬的素數(shù)對。有關(guān)方面認為，如果這個結(jié)果成立，那么將是數(shù)論發(fā)展的一項重大突破。
萬這個數(shù)字很大，離孿生素數(shù)猜想給出的2還有很大距離 B.這是第一次有人正式證明存在無窮多組間距小于定值的素數(shù)對 C.關(guān)于孿生素數(shù)猜想的證明需要一個漫長的、逐步推進的過程 D.這位華人講師長期從事數(shù)學(xué)領(lǐng)域的相關(guān)教學(xué)和科研工作 解析：這道題目對部分天生討厭數(shù)學(xué)的學(xué)生來說，拿過來乍一看就感到頭疼。但是請不要忘記，這是在邏輯判斷處考的可能性推理支持型題目。所以我們不需要去數(shù)學(xué)領(lǐng)域有多么深刻的了解，同樣可以迅速思考，鎖定答案。 判斷結(jié)論和論據(jù) 可能性推理題目大概是邏輯判斷當中的言語理解題，你需要準確把握材料所講述的結(jié)論和論據(jù)，才能理解題目涵義，進而對結(jié)論進行加強或者削弱。本題結(jié)論很顯然在題目問法中有關(guān)方面的觀點，即此發(fā)現(xiàn)是數(shù)論發(fā)展的一項重大突破。
如果同學(xué)們能分析題干到這，基本上就足夠解決題目了。
