2020安徽軍隊(duì)文職招考考試軍隊(duì)文職人員招聘公共基礎(chǔ)寫作技巧：歸納概括如何快速提分
申論試題中考察的最基本也最重要的能力就是對材料的歸納概括能力，考察的是對材料的深入理解、核心內(nèi)容的提煉。歸納概括對提高申論成績、成功上岸而言十分重要。歸納概括題如何快速提分呢，專家建議您從以下幾個(gè)方面著手：一、審清題干重點(diǎn)，體會出題意圖和要求所謂審錯題，掉個(gè)一兩分，申論審錯題，公考明年見。所以題干一定是我們考生在申論中要重點(diǎn)注意的。而審題中，要注意題干要求的是單一任務(wù)還是綜合任務(wù)，比如，請歸納材料中的問題、歸納網(wǎng)購亂象、概括材料中老年人面臨的尷尬，這些題干所要求的是概括單一性的問題，只需在材料中找到問題進(jìn)行作答即可，相對較為簡單。第二種是綜合任務(wù)，例如概括材料中的主要內(nèi)容、根據(jù)材料內(nèi)容撰寫簡報(bào)，這就是材料有什么我們就需要寫什么，無論是問題、原因還是影響，這種題型的要求較高，需要注意。二、掌握閱讀技巧，快速準(zhǔn)確定位答案要點(diǎn)審清題目之后需要從給定的材料中找到所要求的答案內(nèi)容，那提分的關(guān)鍵就是在有限的時(shí)間盡可能準(zhǔn)確的定位要點(diǎn)了，根據(jù)申論材料長且內(nèi)容復(fù)雜的特點(diǎn)，我們就需要掌握一些閱讀方法和技巧提高尋找要點(diǎn)的速度和準(zhǔn)確率，如，掌握一些常見的詞匯，像問題詞、原因詞、影響詞，這種標(biāo)志性的詞匯就像是指示牌一樣，幫助我們找到題干所需信息。三、內(nèi)容二次加工，清晰表述理清邏輯在通過對材料的仔細(xì)閱讀得到一系列的答案要點(diǎn)之后，能否直接羅列要點(diǎn)呢?答案是否定的，如果直接羅列，字?jǐn)?shù)無法進(jìn)行準(zhǔn)確的把握，也就是不清楚自己在有限的字?jǐn)?shù)里面要呈現(xiàn)多少答案要點(diǎn)，而且，通常情況下，材料的要點(diǎn)有些是會存在重復(fù)性的，如果出現(xiàn)重復(fù)的一定要進(jìn)行合并，因?yàn)橄嗤囊c(diǎn)的采分點(diǎn)只有一個(gè)，多寫只會浪費(fèi)格子。因此，我們在得到要點(diǎn)之后需要根據(jù)要點(diǎn)的數(shù)量和質(zhì)量，進(jìn)行詞語的刪減、適當(dāng)?shù)暮喜⒑瓦x擇。四、書寫清晰準(zhǔn)確，理清主次呈現(xiàn)答案通過以上方法就能夠得到一個(gè)相對準(zhǔn)確、完整的答案要點(diǎn)，但是把提煉過的內(nèi)容以主次順序呈現(xiàn)出來，并注意清晰的書寫和工整的卷面，是最后也是最關(guān)鍵的一步。注意主次關(guān)系是指在對要點(diǎn)把握不夠充分的情況下，為了將所有重要的要點(diǎn)呈現(xiàn)在有限的格子中，而卷面則是為了使我們的閱卷人能夠更好的評判要點(diǎn)，更加清晰的卷面能夠助我們更好得分。中公教育相信把從審題到書寫中的每個(gè)環(huán)節(jié)都扎扎實(shí)實(shí)的做好，就能夠盡可能多的呈現(xiàn)出采分點(diǎn)，更好的在基礎(chǔ)題型歸納概括中得到更多的分?jǐn)?shù)!
2019江蘇軍隊(duì)文職招考考試軍隊(duì)文職人員招聘公共基礎(chǔ)寫作技巧：應(yīng)用文寫作常見文種
貫徹執(zhí)行題往往是考生們一直很糾結(jié)的題型，貫徹執(zhí)行主要側(cè)重于考察考生的貫徹執(zhí)行能力。那么什么是貫徹執(zhí)行能力呢?貫徹的意思為領(lǐng)會意圖，執(zhí)行就是要把意圖落實(shí)到位，考察執(zhí)行能力。在考試的過程中，這種執(zhí)行能力沒辦法面對面進(jìn)行考察，所以會讓大家把整個(gè)執(zhí)行過程去寫出來，寫成一篇應(yīng)用文。在考試的過程中，我們需要領(lǐng)會命題者的意圖，再寫成一篇應(yīng)用文?？忌鷤儗?yīng)用文的擔(dān)憂往往也是覺得應(yīng)用文的種類很多，難以把握，那么專家就給大家介紹一些常見的應(yīng)用文格式以及內(nèi)容應(yīng)呈現(xiàn)的側(cè)重點(diǎn)。主要分為以下幾類：一、吃透精神1、會議紀(jì)要格式：標(biāo)題+正文正文主要內(nèi)容：會議基本情況(時(shí)間地點(diǎn)主持人)+會議成果及議定事項(xiàng)2、學(xué)習(xí)心得格式：標(biāo)題+正文正文主要內(nèi)容：學(xué)習(xí)內(nèi)容(學(xué)了什么)+具體分析(有何認(rèn)識)+措施(今后如何落實(shí))二、調(diào)查研究1、調(diào)研報(bào)告格式：標(biāo)題+正文正文主要內(nèi)容：政策/社會背景+被調(diào)查事件目前情況+分析(被調(diào)查事件原因危害)+對策參考2、調(diào)查問卷格式：標(biāo)題+正文正文主要內(nèi)容：問卷說明(目的)+具體問題(大問題+小問題)+答案+結(jié)語三、制定計(jì)劃1、活動方案/工作計(jì)劃格式：標(biāo)題+正文正文主要內(nèi)容：(1)發(fā)文事由(活動目的)+具體內(nèi)容(活動內(nèi)容)(2)羅列要素：活動時(shí)間活動地點(diǎn)活動主題活動目的活動環(huán)節(jié)活動內(nèi)容參與人員組織單位注意事項(xiàng)四、宣傳動員類1、講話稿格式：標(biāo)題+發(fā)文對象+正文正文主要內(nèi)容：開場白(介紹身份/引入話題)+主體(發(fā)文事由：問題背景目的;+圍繞主題講話)+結(jié)語(適當(dāng)升華/展望/號召)2、倡議書格式：標(biāo)題+稱呼+正文+落款正文主要內(nèi)容：發(fā)文事由(為什么倡議：背景+問題+影響+目的)+倡議事項(xiàng)(對策做法)+結(jié)語(呼吁號召)3、宣傳稿格式：標(biāo)題+稱呼+正文+落款正文主要內(nèi)容：發(fā)文事由(宣傳政策的背景，重要性/必要性)+宣傳事項(xiàng)(做法)+號召(升華宣傳主題)4、通報(bào)格式：標(biāo)+正+落款正文主要內(nèi)容：發(fā)文事由(介紹情況)+處理意見+經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)+要求/希望號召5、新聞報(bào)道格式：標(biāo)題+正文客觀正文主要內(nèi)容：開頭(時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的客觀還原)+主體(對策比較多)+結(jié)尾(期望)五、評論分析類1、短文短評格式：標(biāo)題+正文正文主要內(nèi)容：是什么-為什么-怎么做2、導(dǎo)言格式：標(biāo)題+正文正文主要內(nèi)容：作者創(chuàng)作目的/宗旨+根據(jù)內(nèi)容(介紹作品)+升華3、新聞稿格式：標(biāo)題(點(diǎn)明主題+優(yōu)化)+正文正文主要內(nèi)容：發(fā)文事由(背景意義)+主體(對策成績)+結(jié)尾(總結(jié)期望)六、歸納總結(jié)1、匯報(bào)提綱格式：標(biāo)題+正文正文主要內(nèi)容：所進(jìn)行的工作進(jìn)行概括性總結(jié)(工作情況經(jīng)驗(yàn)體會)+闡述主要成績，存在的問題+采取的措施及方法2、工作總結(jié)格式：標(biāo)題+正文正文主要內(nèi)容：總結(jié)上一階段工作內(nèi)容(成績問題)+下一階段工作計(jì)劃(工作重點(diǎn)怎么去做)七、多措并舉1、整改通知格式：標(biāo)題+稱呼+正文+落款正文主要內(nèi)容：發(fā)文事由(整改原因背景)+整改內(nèi)容(分條)+整改期限+整改要求2、指導(dǎo)意見格式：標(biāo)題+稱呼+正文+落款正文主要內(nèi)容：發(fā)文事由(為什么指導(dǎo))+具體意見(措施)+結(jié)語(以上意見如無不妥，請批轉(zhuǎn)各地(單位)執(zhí)行)八、回復(fù)類回復(fù)稿/回應(yīng)/回帖/回信/公開信格式：標(biāo)題+稱呼+正文+發(fā)文單位+發(fā)文時(shí)間正文主要內(nèi)容：感謝+表態(tài)+分析(合理性原因)+對策/承諾+結(jié)尾以上就是中公教育專家總結(jié)的一些常見的應(yīng)用文文種，當(dāng)然也不僅僅是這些。后面?zhèn)淇贾羞€需要大家多做一些積累，比如從題目訓(xùn)練入手，同時(shí)也可以瀏覽政府網(wǎng)站積累一些常見的應(yīng)用文寫法。那么必定會在應(yīng)用文寫作中所向披靡，無所畏懼!
2018內(nèi)蒙古軍隊(duì)文職招考考試軍隊(duì)文職人員招聘公共基礎(chǔ)寫作范文： 謀新求變 文以化人
謀新求變文以化人新時(shí)代呼喚新理念，新理念帶來新風(fēng)尚。全面建成小康社會的目標(biāo)近在眼前，中華民族偉大復(fù)興的中國夢藍(lán)圖清晰，而創(chuàng)新公共文化服務(wù)體系，推動社會文化服務(wù)建設(shè)是其強(qiáng)大的精神動力和文化支撐。當(dāng)下我國各地的公共文化投入在不斷增加，公共文化服務(wù)設(shè)施建設(shè)也在不斷完善，但政府的熱情卻未換來群眾的熱烈回應(yīng)，公共文化服務(wù)場館的利用率偏低成了文化事業(yè)發(fā)展中的老大難問題。究其根源，在于文化服務(wù)模式及內(nèi)容滯后，無法滿足群眾新時(shí)期的需求。故而我們應(yīng)積極創(chuàng)新，為群眾提供對路子的公共文化服務(wù)。走社會化運(yùn)作之路，推動公共文化服務(wù)的體制創(chuàng)新。當(dāng)下公共文化服務(wù)的提供者和操作者，是公共文化服務(wù)的主體，然這種政府主導(dǎo)的運(yùn)作模式，禁錮了公共文化服務(wù)的發(fā)展進(jìn)程。實(shí)際上，在公共文化服務(wù)進(jìn)程中，政府不一定非要是生產(chǎn)者，也可以是公共服務(wù)的提供者;不一定要是直接操作者，也可以是規(guī)則的制定者和執(zhí)行的監(jiān)管者;因而在創(chuàng)新公共文化服務(wù)方面我們需積極推動運(yùn)作體制的創(chuàng)新，引入市場、社會運(yùn)作機(jī)制，這是對公共服務(wù)體制的破冰嘗試，這也有利于為公共文化服務(wù)引入人才，從而讓更多的創(chuàng)意管理理念融入公共文化服務(wù)之中。堅(jiān)持問需于民，推動公共文化服務(wù)的內(nèi)容創(chuàng)新。公共文化服務(wù)場館的低利用率現(xiàn)象根源在于活動設(shè)施和活動內(nèi)容過于陳舊，與當(dāng)下各種新興商業(yè)文化場所相比，明顯吸引力不夠，甚至隨著時(shí)代的訴求變化，許多文化宮逐漸備扭曲的定位為輔導(dǎo)培訓(xùn)中心，第二課堂的印象深入人心。究其根源在于文化服務(wù)內(nèi)容沒有適時(shí)跟上群眾與時(shí)俱進(jìn)的發(fā)展需求。因而，在為群眾提供公共文化服務(wù)的時(shí)候，應(yīng)采取調(diào)查問卷、座談會等多種方式問需于民，以群眾的文化需求定位為文化服務(wù)的工作目標(biāo)，從而讓公共文化服務(wù)能活起來，凸顯出文化獨(dú)特的魅力和吸引力。運(yùn)用好新興媒體，推動公共文化服務(wù)的方式創(chuàng)新。傳統(tǒng)的文化傳播途徑大多以報(bào)紙、雜志、書籍等方式來進(jìn)行公共文化內(nèi)容的傳播，然而隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的興起和普及，新媒體正在逐漸掌握和取代傳統(tǒng)媒體，成為了文化傳播的主力軍，并日益進(jìn)入生活的各個(gè)層面，面對這樣的時(shí)代潮流，如何有效利用從而達(dá)到轉(zhuǎn)劣勢為優(yōu)勢的目標(biāo)，是我們應(yīng)認(rèn)真考慮并予以高度重視的問題。我們應(yīng)積極將電子信息技術(shù)引入傳統(tǒng)公共文化服務(wù)之中，利用好各類微型媒介平臺，從而為傳統(tǒng)文化的傳播找到新時(shí)代新的立足點(diǎn)。文化似水，潤物無聲。在改革發(fā)展進(jìn)程風(fēng)起云涌的當(dāng)下，順應(yīng)改革時(shí)勢潮流，積極推動公共文化服務(wù)創(chuàng)新，從體制、內(nèi)容、方式上大膽破舊、定立新方，從而為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)夯實(shí)精神根基，奠定文化基礎(chǔ)。
2020海南軍隊(duì)文職招考考試軍隊(duì)文職人員招聘公共基礎(chǔ)寫作備考指導(dǎo)：解貫徹執(zhí)行審題之“痛”
申論貫徹執(zhí)行始終是困擾考生的一大難點(diǎn)，是申論作答中的一大痛點(diǎn)。而破解貫徹執(zhí)行作答難的關(guān)鍵之招首要在于準(zhǔn)確審題，多數(shù)經(jīng)驗(yàn)豐富的考生往往對于審題都是一帶而過，殊不知，在貫徹執(zhí)行的作答中，仔細(xì)審題，才能更好地剝離貫徹執(zhí)行的外衣，讓其回歸歸納概括的本質(zhì)屬性。下面專家就為大家介紹一下相關(guān)內(nèi)容。一、審目標(biāo)意圖上級部門來W市考察，請你根據(jù)給定資料2，就W市在經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級過程中的探索，寫一份匯報(bào)提綱。(20分)要求：(1)緊扣資料，內(nèi)容具體;(2)語言流暢，有邏輯性;(3)不超過400字。此匯報(bào)提綱主要用于向上級部門匯報(bào)工作情況，而匯報(bào)的主要內(nèi)容是我市在經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級中的探索，探索一詞即可理解為做法、對策，因此，通過閱讀題干即可看出此篇匯報(bào)提綱的主要內(nèi)容為W市在經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級過程中的做法，具體結(jié)構(gòu)可呈現(xiàn)為標(biāo)題+開頭+主體，明確寫作思路后，再去閱讀材料內(nèi)容就會成竹在胸。二、審身份場合某區(qū)一所中學(xué)舉辦文明素養(yǎng)教育主題宣傳周活動，假如你是該區(qū)文明辦的負(fù)責(zé)人，校方請你在這次活動的開幕式上講話。請結(jié)合給定資料5，寫一篇題為素質(zhì)養(yǎng)成，從學(xué)會道謝和應(yīng)對致謝開始的講話稿。(20分)要求：(1)內(nèi)容具體，符合實(shí)際;(2)對象明確，切合主題;(3)語言生動，有感染力;(4)不超過500字。對于講話稿這一類宣傳動員類文種，明確身份場合對于開頭和結(jié)尾的寫作十分必要。題干中的身份為區(qū)文明辦負(fù)責(zé)人，場合為中學(xué)活動開幕式，可以看出主體是作為領(lǐng)導(dǎo)受邀參加學(xué)?；顒樱虼嗽谥v話稿開頭要進(jìn)行身份介紹、表達(dá)心情，并對活動的順利進(jìn)行祝福，而在結(jié)尾處則要對活動的開展提出希望、號召，并做以推廣。三、審關(guān)鍵詞假設(shè)你是制博會組委會工作人員，請根據(jù)給定資料3，就本屆制博會的亮點(diǎn)，草擬一份備詢要點(diǎn)，供組委會領(lǐng)導(dǎo)在制博會開幕日的記者通氣會上使用。(10分)要求：(1)內(nèi)容具體，符合實(shí)際;(2)概括準(zhǔn)確，分條表述;(3)不超過200字。對于此類不常見的貫徹執(zhí)行文種，考生在遇見時(shí)往往心懷畏懼，此類文種只要能夠抓準(zhǔn)關(guān)鍵詞匯，就會百戰(zhàn)不殆。通過題干信息會發(fā)現(xiàn)此篇備詢要點(diǎn)的主要內(nèi)容是圍繞制博會的亮點(diǎn)展開，亮點(diǎn)即為新穎之處，是往屆制博會未出現(xiàn)的內(nèi)容。明確此點(diǎn)，該道題目則迎刃而解。以上就是中公教育專家就為大家介紹的相關(guān)內(nèi)容，希望能對大家有所幫助。
