軍隊文職崗位能力技巧：如何通過一道題“舉一反三”
在我們軍隊文職招聘判斷推理考試中有一種題型叫加強削弱，題量占比比較大，題干又比較長，一直以來都是廣大考生頭疼的一類題目，今天就來給大家答疑解惑，把分數(shù)收入囊中。今天要給大家介紹一類題型，叫做枚舉歸納，這類題型有一個特點，通常會出現(xiàn)實驗顯示，數(shù)據(jù)顯示之類的字眼，換句話說，這類題型都是在用部分樣本的情況來說明代替整體的情況。那么這類題型具體怎么加強削弱呢，接下來我們通過一個題目來看一下：有關(guān)六十歲以上的老年人對超級女生這個娛樂節(jié)目不感興趣的說法是不正確的。最近某學院的一項問卷調(diào)查報告表明，在3500份寄回問卷調(diào)查表的老年人中，83%的老年人說自己非常喜歡看超級女生這個節(jié)目。下列哪項如果為真，最能削弱上述結(jié)論?()A、該學院的問卷調(diào)查缺乏權(quán)威性，其準備確度值商榷B、有少數(shù)寄回調(diào)查問卷的老年人實際還不到六十歲C、只有喜歡超級女聲這個節(jié)目的老年人才會寄回問卷D、大部分寄回調(diào)查問卷的老年人同時喜歡其他娛樂節(jié)目正確答案(C)題干由問卷調(diào)查表的83%的老年人說自己非常喜歡超級女聲這個節(jié)目而得出結(jié)論有關(guān)六十歲以上的老年人喜歡超級女聲這個節(jié)目。A項中說問卷調(diào)查缺乏權(quán)威性，說明數(shù)據(jù)不準確，那么由此得出的結(jié)論也不準確，在一定程度上削弱了題干結(jié)論;B項中說填寫并寄回調(diào)查問卷的老年人實際上還不到六十歲，直接說明了問卷調(diào)查的結(jié)果不能代表所有六十歲以上的老年人，可以削弱結(jié)論，但是在選項里出現(xiàn)了少數(shù)，意味著只有一部分人，削弱力度比較小;C選項說明所有寄回問卷的都是喜歡超級女聲這個節(jié)目的老年人，所以我們的樣本數(shù)據(jù)是特殊的，不能代表所有的六十歲以上的老年人，所以結(jié)論不成立，可以削弱。;D項項說大部分寄回調(diào)查問卷的老年人同時喜歡其他娛樂節(jié)目，跟題干結(jié)論喜歡超級女聲這個節(jié)目無關(guān)，屬于無關(guān)選項。故答案為C。通過這一題，我們可以針對這類由部分到整體的題型總結(jié)出相對應(yīng)的加強和削弱的規(guī)律，我們可以從一下幾個方面來削弱：1.說明樣本數(shù)據(jù)特殊，不具有代表性。2.說明樣本數(shù)據(jù)小，不能說明整體的情況。3.說明除樣本之外的其他未被調(diào)查者的情況不同。那么相對應(yīng)的加強就是：1.樣本不特殊，具有代表性。2.樣本容量充足，能夠說明整體的情況。3.除樣本之外的其他未被調(diào)查者的情況相同。
山東省事業(yè)單位崗位能力備考之判斷推理題型介紹
根據(jù)山東省軍隊文職考試考試最新大綱可知，判斷推理主要測查報考者對各種事物關(guān)系的分析推理能力，涉及對圖形、語詞概念、事物關(guān)系和文字材料的理解、比較、組合、演繹和歸納等。 判斷推理部分一般考查五種題型：圖形推理、定義判斷、類比推理、邏輯判斷和事件排序。 圖形推理是在直觀的圖形觀察基礎(chǔ)上，提煉圖形所蘊含的信息內(nèi)容，進而推出新的信息的思維過程。圖形推理的有效性既要考慮圖形在空間結(jié)構(gòu)上的聯(lián)系，又要考慮圖形元素之間在內(nèi)容上的聯(lián)系，是對思維形式的綜合考查。 定義判斷主要考查考生運用一定的標準進行判斷的能力，是當初特別為法、檢系統(tǒng)行政職業(yè)能力測驗而開發(fā)的一種題型。在每一道定義判斷題中，.題干先給出一個概念的定義，然后再給出一組事件或行為的例子，要求應(yīng)試考生根據(jù)題干中給出的定義，從備選項中選出一個最符合或最不符合該定義的典型事物或行為，題干給出的這個定義假設(shè)是正確的、不容置疑的。
這種題目考査的仍然是一種推理能力以及比較分析能力，因為類比推理測驗涉及的范圍十分廣泛，不僅要求考生有敏捷的思維能力，而且也要求具備開闊的視野。 邏輯判斷部分試題內(nèi)容涉及自然和社會各個領(lǐng)域，但并非考查有關(guān)領(lǐng)域的專業(yè)知識，而是考查考生對各種信息的理解、分析、綜合、判斷、推理等日常邏輯思維能力。邏輯試題不考查邏輯學專業(yè)知識，但熟悉一些邏輯學的基礎(chǔ)知識，掌握一些邏輯學的基本方法，有助于考生準確、快速地解題。 事件排序是軍隊文職考試考試的一種傳統(tǒng)題型》在事件排序中，每道題給出五個事件，每個事件以簡短的語句來表述，然后給出的備選項是表示五個事件的四種假定發(fā)生的順序，要求應(yīng)試者選擇其中最為合理、最合乎邏輯的事件排列序列。
這部分內(nèi)容是行政職業(yè)能力測驗的一個難點，考生在平時訓(xùn)練中要認真對待。
事業(yè)單位考試崗位能力答題技巧：定義判斷題型特點及常見誤區(qū)
定義判斷主要考查考生運用給定標準定義進行判斷的能力。每道題，先給出一個概念，然后再對該概念進行定義，要求應(yīng)試者根據(jù)給出的定義，從備選項中選出一個最符合或最不符合該定義的典型事件或行為。題干中給出的定義被假設(shè)是正確的，不容置疑的。經(jīng)過研究，發(fā)現(xiàn)最近幾年中軍隊文職考試考試中定義判斷試題有如下特點：1、定義本身不容置疑。依據(jù)這個定義所確定的正確選項可能與現(xiàn)實生活中的政治、經(jīng)濟、法律等方面的規(guī)范表述有不一致的地方，考生不要因此產(chǎn)生障礙，這就要求應(yīng)試者在解題時，要理解被定義項的內(nèi)涵，不要放大或縮小，否則就會對定義產(chǎn)生誤解，犯類似“定義過寬”或“定義過窄”的錯誤。2、題材比較集中，法律概念占據(jù)主體題材。前兩年的題目幾乎全部是法律概念，但2004年以后法律概念的比例有所下降，這也將是以后考試命題選材的趨勢;
4、題目一般比較容易，是一種不需平時知識積累，一點即通，不點易錯的題型。5、提問形式有肯定性的判斷和否定性的判斷兩種類型。前者是指選出一個最符合定義的選項;后者是指選出一個最不符合定義的選項。通過以上分析可以看出定義判斷并不是判斷定義本身的正誤，而是根據(jù)給出的定義(定義核心的內(nèi)涵和外延)，進行全面的理解、分析、綜合、推理和判斷，最終選擇最符合題意的備選項.這種題不是很難，考的不是平時知識積累，考的是一種領(lǐng)悟能力，是一種嚴格理解和規(guī)范理解的能力，要答好這種題目必須掌握一定的技巧，并進行小量的訓(xùn)練。這種題一般是10道，用時一定要控制在8分鐘以內(nèi)，即每道題48秒左右，是標準時間題。定義判斷是大部分地區(qū)判斷推理部分的必考題型，難度很小，如果考生在平時稍加練習，掌握做題規(guī)律，考場上認真審題，完全屬于拿分題型。
很多人認為知識面越寬，定義判斷答對的成功率越高，事實不是這樣的。實際上，定義判斷和知識面沒有關(guān)系，如果以專業(yè)的眼光來做定義判斷的話，反而不利于快速作出正確判斷。因此，定義判斷并不需要大量做題，做多了也沒有用，做幾十道題熟悉題型和強化要點就行了。最好選近兩年考的試題，以前考的題沒有太大的訓(xùn)練價值。 （編輯：admin）
