2017北京軍隊文職考試考試崗位能力：考場猜答案也得有要訣
2017北京軍隊文職考試考試馬上就要開始了，崗位能力題目做不完，考場猜答案有哪些要訣呢。很多考生感覺不知道自己怎么復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備不夠充分，陷入絕望之中，想探索一些考場技巧，讓自己有力回天，在此紅師教育就跟大家分享一些猜答案的技巧，幫助大家實現(xiàn)逆襲。并預(yù)?？荚嚦晒Γ?一、數(shù)字推理 全奇必是奇：數(shù)列給出的項如果全是奇數(shù)，答案必是奇數(shù);全偶必是偶：數(shù)列給出的項如果全是偶數(shù)，答案必是偶數(shù)。 奇偶奇偶間隔走：數(shù)列給出的項如果是奇數(shù)和偶數(shù)間隔，答案必須符合此規(guī)律。 從怪原則：選項中有0、1等多數(shù)為正確選項。 題目中全部都是整數(shù)，選項中出現(xiàn)分?jǐn)?shù)或小數(shù)多為正確答案;同理題干全部都是小數(shù)或分?jǐn)?shù)，選項中出現(xiàn)整數(shù)多為正確答案。
分?jǐn)?shù)數(shù)列中，分母多為質(zhì)數(shù)，分?jǐn)?shù)多需要分子，分母拆分找規(guī)律。 二、數(shù)學(xué)運(yùn)算 1、分析選項整體性，三奇一偶選其偶，三偶一奇選其奇。 2、選項有升降，最大最小不必看，答案多為中間項;答案排序處在中間的兩個中的一個往往是正確的選項。 3、選項中如果有明顯的整百整千的數(shù)字，先代入驗證，多為正解。 4、看到題目中存在比例關(guān)系，在選項中選擇滿足該比例中數(shù)字整除特性的選項為正解。 5、一個復(fù)雜的數(shù)學(xué)計算問題，答案中尾數(shù)不同，直接應(yīng)用尾數(shù)法解題即可。 6、極值問題中，問最小在選項中多為第二小的，問最大在選項中多為第二大的(先代入驗證)。 三、圖形推理： 1.圖形本身變化不大考慮對稱、旋轉(zhuǎn)、平移、翻轉(zhuǎn)等。 2.圖形本身變化較大考慮元素數(shù)量、疊加等。
若圖形復(fù)雜多變且出現(xiàn)怪圖，重點(diǎn)考慮共性，如共同元素數(shù)量、位置關(guān)系等。 4.空間型圖形推理注意合理利用橡皮、小刀等工具模擬題干。四、邏輯填空 1、注意找語境中與所填寫詞語相呼應(yīng)的詞、短語或句子。 2、重點(diǎn)落在語境與所選詞語的邏輯關(guān)系上，而不是選項的詞語上。 3、選項中近義詞辨析方向是從范圍不同角度辨析的，選擇范圍大的。 4、從語意輕重角度辨析的，選項要么選最重的，要么選最輕的。 5、成語辨析題選擇晦澀難懂的成語。 四、邏輯填空 1、注意找語境中與所填寫詞語相呼應(yīng)的詞、短語或句子。 2、重點(diǎn)落在語境與所選詞語的邏輯關(guān)系上，而不是選項的詞語上。 3、選項中近義詞辨析方向是從范圍不同角度辨析的，選擇范圍大的。
5、成語辨析題選擇晦澀難懂的成語。 五、片段閱讀 1、選項要選積極向上的。 2、選項是文中原話不選。 3、選項如違反客觀常識不選。 4、選項如違反大政方針不選。 5、啟示、告訴、道理材料的片段閱讀，不選文字內(nèi)容層面的選項。 6、啟示、告訴、道理材料的片段閱讀，選擇激勵人的選項或在精神上有觸動的選項。 7、提問方式是選標(biāo)題的，選擇短小精悍的選項。 8、提問方式是錯誤的不正確的，要通讀材料在選擇選項，不能斷章取義。 六、判斷推理 1.數(shù)字比例與題干接近的選項要注意。 2.定義判斷題注意提問方式是屬于還是不屬于。 3.定義判斷若出現(xiàn)多定義，不提問的定義不用看。 4.削弱型和加強(qiáng)型推理題題干中未提信息若出現(xiàn)一般為無關(guān)選項。
評價型推理題正確答案一般兼顧雙方。 6.結(jié)論型推理題正確答案一般為語氣較弱的選項。 7.排除弱化項、主觀項、論題偏離項，剩下往往是答案。 》》》》》
2017年甘肅省軍隊文職考試考試崗位能力備考：“反證”就是答案
軍隊文職考試考試在言語理解部分考察中，主旨概括題和意圖判斷題都是必考題型，在這兩種題目中有一個通用的做題技巧，叫做反面論證，反面論證即從反面說危害，如果不將這個問題解決就會造成很嚴(yán)重的后果，所以反面論證我們又稱之為對策的變形考察形式，所以如果文段中出現(xiàn)了反面論證，就等于文段當(dāng)中出現(xiàn)了對策，所以相對應(yīng)的答案也是對策，大家在做題的時候需要注意反面論證這種變形的對策，在近幾年的考試中也是也個高頻考點(diǎn)，希望大家能夠認(rèn)真對待。下面我們就用例題一起來看一下反面論證的運(yùn)用。 例1：欲病之病，正如孫思邈所說：凡人有不少苦似不如平常，即須早道，若隱忍不治，希望自差，須臾之間，以成痼疾。(《千金要方》)意思是說很多人的痛苦在于身體不適，精神和體力今不如昔，一定要及早了解養(yǎng)生的方法，盡快調(diào)理，避免疾病的困擾。
這段文字主要說明： A.欲病之病是一種常見的潛在疾病 B.生活中人們常常忽視欲病之病 C.要關(guān)注養(yǎng)生問題，盡早調(diào)理，避免健康小問題惡化 D.人們對欲病之病持有僥幸心理 解析：文段首句提到了孫思邈說的欲病之病，后文中講到如果不進(jìn)行調(diào)理就會成為頑固之疾，所以我們對這個反面論證進(jìn)行正面推斷就會得到正面觀點(diǎn)，文段觀點(diǎn)為對策我們要進(jìn)行調(diào)理，所以正確答案為C項。 例2:近年來，各種搞笑、輕浮的網(wǎng)絡(luò)語言大規(guī)模地侵入了傳統(tǒng)漢語的領(lǐng)地，影響大有不斷壯大之勢。對待網(wǎng)絡(luò)語言，雖然學(xué)界和社會上還有很多不同的聲音，但可以肯定的是，如果缺乏及時合理的鑒別和引導(dǎo)，任其自流，無疑將會消解傳統(tǒng)漢語的詩意和韻味，割裂漢語的文化傳承脈絡(luò)，同時也將使語言文字的嚴(yán)肅性和規(guī)范性受到挑戰(zhàn)，使其陷入游戲和隨意改寫的危險中。
應(yīng)該對網(wǎng)絡(luò)語言進(jìn)行及時合理的鑒別和引導(dǎo) B.傳統(tǒng)漢語的地位岌岌可危 C.網(wǎng)絡(luò)語言的詩意和韻味遠(yuǎn)不如傳統(tǒng)漢語 D.網(wǎng)絡(luò)語言對傳統(tǒng)漢語形成了一定的沖擊 解析：文段先用近年來這個背景鋪墊引出了作者的觀點(diǎn)，轉(zhuǎn)折之后出現(xiàn)的是文段的重點(diǎn)，但是重點(diǎn)之后是一個反面論證如果缺乏合理的鑒別和引導(dǎo)就會使其陷入危險之中，所以我們將這個觀點(diǎn)進(jìn)行正面推斷，得到對策要進(jìn)行鑒別和引導(dǎo)，所以答案為A選項。 在做題時大家一定要記住，如果文段中出現(xiàn)了否則，此時正確答案出現(xiàn)在否則之前;如果文段中出現(xiàn)的發(fā)面論證為如果不那正確答案就是如果不的正面推斷。最后甘肅紅師教育祝大家早日成公。
軍隊文職考試考試崗位能力排列組合題答案＂信手拈來＂
軍隊文職考試考試崗位能力排列組合題答案信手拈來。一提到與排列組合知識相關(guān)的題目，大部分的考生都會因為它的難度太大而直接放棄。在排列組合的各類題型中，完全錯位重排則是一種例外，只要大家記住它的結(jié)論，所有題目答案也就信手拈來。 那么什么是完全錯位重排呢?舉個例子，小明手上有兩封信1和2以及對應(yīng)的兩個信封1和2，如果小明將信1放入信封2中，信2放入信封1中，則稱之為完全錯位重排。如果將這個例子拓展開來，即現(xiàn)在要將編號是1、2、3n的n封信，裝入編號為1、2、3n的n個信封，要求每封信和信封的編號不同，問有多少種裝法?這就是完全錯位重排的延伸模式。 要想解決這類問題，考生們只需要記住，當(dāng)只有1封信和1個信封的時候，完全裝錯的裝法為0種，而當(dāng)我們有2封信和2個信封的時候，完全裝錯的裝法只有1種。
D5=(D4+D3)(5-1)=(9+2)4=44，由此可得以下表格數(shù)據(jù)： 記住以上結(jié)論之后，大家只需要根據(jù)題目要求找到對應(yīng)的完全錯位重排數(shù)就可以快速解題了。 例1.單位要求4個部門分別挑選1人前往上級機(jī)關(guān)進(jìn)行深造學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)結(jié)束后，4名工作人員要分配回4個部門，每個部門1人，但不能返回原部門，問一共有多少種不同的安排方法? 解析：由題意可知，4個部門分別對應(yīng)4名工作人員，現(xiàn)要求重新分配，不得回原部門，即4名工作人員完全錯位重排，由上述結(jié)論可知答案為9種。 例2.某年級一共有5個班級，期末考試要求5個班級的班主任出任監(jiān)考老師，但是不能監(jiān)考自己所在的班級，問一共有多少種不同的安排監(jiān)考的方法?
以后再遇到此類題目，只需要記住以上結(jié)論即可快速得出正確答案。而能否快速判斷出此題考查完全錯位重排這一考點(diǎn)更加重要。因此，考生們要注意，以后只要碰到n個對象一一對應(yīng)n個歸屬，并要求重新分配，且完全不對應(yīng)原有配對，那么就可以判斷此題為完全錯位重排類的題目，直接根據(jù)結(jié)論答題即可。這就是紅師教育給大這帶來的軍隊文職考試考試崗位能力排列組合題答案信手拈來的方法。
