體育學(xué)：發(fā)展絕對速度的主要訓(xùn)練手段是60米計時跑-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
發(fā)展絕對速度的主要訓(xùn)練手段是( )。A.300米計時跑;B.150米計時跑。C.200米計時跑;D.60米計時跑。解析：無。本題選D。發(fā)展一般耐力主要采用( )的各種運動方式。A.短時間?大強度;B.短時間?小強度;C.長時間?中小強度;D.長時間?大強度。解析：無。
解放軍文職招聘考試あしなが育英會が心のケアに新プログラム-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
解放軍文職招聘考試あしなが育英會が心のケアに新プログラム發(fā)布時間：2017-10-05 13:20:17あしなが育英會が心のケアに新プログラム2007/08/22--------------------------------------------------------------------------------「あしなが育英會」の心のケアハウス「あしなが心塾レインボーハウス」（東京?日野市）で、待望の「ワンデイ?ケアプログラム」が始まった。およそ２時間、親を亡くした子供たちが、スタッフやボランティアと一緒に自由で楽しい時間を過ごした。あしなが育英會は自殺や災(zāi)害、病気や犯罪被害などで親を亡くした高校生、大學(xué)生への奨學(xué)金の支援などの活動を行なってきた。１９９５年に起きた阪神大震災(zāi)では、神戸市內(nèi)に「神戸レインボーハウス」を開き、小中學(xué)生遺児の心のケアに対する活動にも踏み出した。今回の取り組みは、神戸での１２年の経験を生かして、全國の遺児を?qū)澫螭摔工胄膜违饱⒒顒?。昨年２月に完成した「あしなが心塾レインボーハウス」を使っての第１回プログラムが６月下旬に行われた。親と死別した２０歳以下の遺児は全國におよそ４０萬人いる。しかし、そうした遺児への心のケアへの取り組みはほとんど行なわれていないのが現(xiàn)狀だ。たとえば、親が自殺に追い込まれた場合、子供がその第一発見者になるケースが少なからずある。そのとき子供が受ける衝撃はとてつもなく大きい。しかし、自殺をタブー視する傾向が強く、家族は孤立しがちになる。身近に相談する人もなく、苦しみをひとりで抱え込み、心に大きな傷を殘すことになる。また、親を亡くした子供には少なからず自責(zé)の念があるケースもある。交通事故は一瞬のうちに起こる。あのとき聲をかけていれば死ぬことはなかったのにと考えてしまう子どももいる。親の離婚も、死別ではなくても喪失體験に違いない。子供の心に大きな傷を殘す可能性がある。今回のケアプログラムは、そうした同じ境遇にある遺児同士が集まり、胸の內(nèi)を表現(xiàn)することによって、徐々につらい體験と折り合いをつけていけるようにするのを目的とする。６月２３日は中學(xué)２年の男の子が１人、翌２４日は中學(xué)３年の女の子が１人參加した。中學(xué)２年の男の子は、小學(xué)１年生のときに病気で母親を亡くしている。中學(xué)３年の女の子は、２年前に母親を長い闘病生活の末に亡くし、いまは不登校気味。ともにひとりっ子で、父親と一緒に參加した。実施に先立ち、５月下旬と６月上旬に見學(xué)會を開催された。中學(xué)２年の男の子はその見學(xué)會にも參加した。その際、名札を渡し、「みんなから呼んでほしい名前」を書いてもらったが、男の子は「子」としか書かなかったという。ハウスのチーフディレクターの西田正弘さん(４６)は、「（見學(xué)會のときに「子」とだけ書いたのは）自分は父親の付屬物という気持ちだったのか、好きで來たわけではないと言いたかったのか、わかりませんが、２３日に來たときには自分の名前をきちんと書いたのです。これはすごく大きな変化です」と話す。ケアでは、訓(xùn)練を受けたスタッフやボランティアが一緒に遊びながら、子供の抑えている気持ちを出しやすくする。すると子供たちは、周りは決して命令ばかりする大人ではなく、側(cè)にいて自分の気持ちを大事にしてくれる人がいる、そういう場所があるんだ、と感じてくれるようになるという。中學(xué)３年の女の子の場合は、參加した翌日に父親から「とてもリラックスして過ごせ気持ちが和んだ。また行きたいと、本人は言っています」と電話があった。１回のプログラムで心のケアは難しい。阪神大震災(zāi)では、両親を亡くし「死にたい。死んでお父さんとお母さんのところに行きたい」と言って泣いていた女の子は長い期間ケアに通った。先日結(jié)婚して子供が産まれという。西田さんは「ケアはまだ始まったばかり。次に私たちがやらなければいけないのは、このハウスのような場所があることを、子供と接する機會の多い児童相談に攜わる大人や學(xué)校の先生たちに知ってもらうこと。そうして、徐々に參加する子供が増えてきてほしいと思っています」と話す。ハウスは治療をする場ではない。あくまでも日常生活をサポートすることを目的にしている。子供たちが心の落ち著きを取り戻し、「もう私は大丈夫」と言ってハウスに通わなくなり、顔をあげて勉強やクラブ活動などに向かって歩みだす。それがハウスの目標(biāo)だ。
