2020年四川軍隊(duì)文職考試崗位能力備考：資料分析解題技巧
2020年四川軍隊(duì)文職招聘崗位能力技巧之資料分析解題技巧，資料分析是軍隊(duì)文職考試考試的一個(gè)重要模塊，其成績的高低直接影響整體的好壞，同時(shí)資料分析題也是最容易得分的地方，并且單項(xiàng)分值相對來說是比較高的。雖然資料分析很重要，但是正確率一直很低。這是因?yàn)橘Y料分析模塊通常排在試卷的后兩個(gè)部分，又涉及對文字閱讀，圖形、表格理解，數(shù)學(xué)計(jì)算能力的考查，加上考試時(shí)間緊張，致使許多考生放棄了這一部分試題，或者匆匆答題，所以該模塊的得分率一直很低。大部分考生認(rèn)為資料分析難度大，需要經(jīng)過大量的計(jì)算，其實(shí)這是一種誤解，資料分析部分試題的難度相對較小，個(gè)別題目會涉及繁瑣的計(jì)算，如果考生能夠掌握一些常用的解題技巧，就可以通過短時(shí)間的訓(xùn)練來提高自己的解題能力。
對于文字型材料，我們一定要掌握好分段落中心法對于其中包含特殊數(shù)字、字母、符號的題目，關(guān)鍵詞搜索法將為我們帶來巨大的便利;而面對表格、柱狀圖和趨勢圖，橫縱目標(biāo)定位法是鎖定所需數(shù)據(jù)最為快捷的方法。 兩種題型： 計(jì)算類：計(jì)算類在具體求解之前一定要看選項(xiàng)，若選項(xiàng)差別大用估算法，若不大一般采用直除法。 文字分析類：每篇資料的最后一題，一般把握三個(gè)原則：題干短原則，即優(yōu)先判斷題干較短的題目;不計(jì)算原則，即優(yōu)先判斷不需要計(jì)算的題目;信息易得原則，優(yōu)先判斷信息易于尋找的題目。 兩大方法：估算法，直除法 估算法：第一，估算法的核心是取整運(yùn)算(取整的目的是方便計(jì)算);第二，選項(xiàng)差別大;第三，特殊題型用估算法，如兩期比重比較，疊算式等等。
第二，選項(xiàng)前兩位不同，一般除以除數(shù)的前2位，或者前3位近似替代。 注意事項(xiàng) 資料分析的任何一道題目都不是孤立的單方向思考的題目，而是與答案選項(xiàng)緊密聯(lián)系在一起的聯(lián)合體。因此，在完成任何一道題目的時(shí)候，都必須結(jié)合題目的四個(gè)選項(xiàng)一起思考，從而可能大大地簡化思考與計(jì)算的過程。 資料分析模塊內(nèi)容只要考生掌握了基礎(chǔ)的知識、題型和速算方法和解題的技巧，并在大量練習(xí)的鞏固下達(dá)到機(jī)械化、流程化完成資料分析試題的目的。
2015省軍隊(duì)文職考試崗位能力考試備考:快速讀懂資料分析題
在崗位能力中資料分析是一個(gè)很重要的部分，也是不容忽視的一個(gè)部分，不僅所占題量大，而且考察的內(nèi)容也比較簡單。很多考生在考試的時(shí)候由于時(shí)間關(guān)系抱著資料分析部分有時(shí)間就做，沒時(shí)間就蒙的態(tài)度，這是不正確的。紅師教育專家認(rèn)為資料分析是能夠通過練習(xí)在短時(shí)間內(nèi)迅速提高的題目，大家應(yīng)好好把握這個(gè)提分的機(jī)會。 大家在做資料分析可能會有很多困擾，因?yàn)橘Y料分析中都是統(tǒng)計(jì)性的數(shù)據(jù)，不乏專業(yè)術(shù)語，很多考生會有一頭霧水的感覺。其實(shí)對于資料分析來說，除了那些經(jīng)常出現(xiàn)在資料分析中的詞語，比如百分點(diǎn)、同比增長或環(huán)比增長等這些之外，其他那些名詞我們根本不用知道是什么意思。而常見的詞語大家可以通過反復(fù)練習(xí)熟知，其他詞語只需要在閱讀的時(shí)候圈下來即可。
劃下時(shí)間，以防下面問題中的時(shí)間與材料時(shí)間不相符，第二步就是把名詞都劃下來，這樣下面問題中問到哪個(gè)名詞往前去找就可以了。畫圈并不是純粹的畫圈，需要我們同時(shí)記住對應(yīng)的結(jié)構(gòu)，一般資料分析中的材料都是總分結(jié)構(gòu)，第一句是總結(jié)，后面是對前面的擴(kuò)充。比如2012年末全年城市客運(yùn)系統(tǒng)運(yùn)送旅客億人，比上年增長。其中，公共汽電車完成億人，運(yùn)營里程億公里，分別增長和;軌道交通完成億人，運(yùn)營里程億列公里，分別增長和。讀完可知這段話最主要描述的是運(yùn)送旅客人數(shù)，然后再看具體包括什么，這個(gè)句子中我們只需要?jiǎng)澫?012年末、全年城市客運(yùn)、公共汽電車、運(yùn)營里程、軌道交通、運(yùn)營里程即可。 隨著軍隊(duì)文職考試考試的發(fā)展，崗位能力考生的形式越來越多樣化，資料分析也不再拘泥于以前的形式，開始推陳出新，出現(xiàn)了一些表格和文字、表格和圖形、文字圖形相結(jié)合的材料。
其實(shí)，很多考生害怕資料分析題只是心里障礙，恐懼長篇大論的材料。紅師教育專家相信大家只要掌握技巧并且反復(fù)練習(xí)，克服心中的障礙，一定能攻克資料分析題。
