2019浙江軍隊(duì)文職招考面試串詞講故事技巧：真講故事 別出事故
在各地面試中，串詞講故事成為了考生成功上岸的攔路虎之一。這類題目往往要求考生將題干中給定的幾個(gè)詞串講成一個(gè)故事，詞的順序可以打亂。特別是在面試緊張的環(huán)境下，考生往往無從下手，講出來的不是故事，而是事故現(xiàn)場。串詞講故事如何真正講出故事，避免事故發(fā)生呢?下面專家就給大家提出幾點(diǎn)建議。1.根據(jù)詞語，明確故事主題結(jié)合題干中給定的詞語，結(jié)合實(shí)際情況及社會問題聯(lián)想相關(guān)的或者類似的故事主題。下面結(jié)合例題進(jìn)行分析講解。例題：請用叩問一碗水土地他鄉(xiāng)心腸五個(gè)詞編一個(gè)故事。要求故事有一定的情節(jié)，把五個(gè)詞編入故事中，詞序可顛倒。由上面五個(gè)詞，很容易聯(lián)想到一個(gè)關(guān)于遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，遇到一個(gè)好心人幫助的故事，那么就可以確定故事主題為他鄉(xiāng)遇貴人。當(dāng)然這個(gè)比較簡單，也是很多考生容易想到的，很難脫穎而出。其實(shí)，可以從任何一個(gè)詞出發(fā)進(jìn)行聯(lián)想主題，比如一碗水，可以聯(lián)想到水資源的重要性，主題為環(huán)境保護(hù)我們常說一碗水要端平，可以聯(lián)想主題為公平公正。再比如土地，可以聯(lián)想到土地資源的重要性，主題為環(huán)境保護(hù)農(nóng)村常常將土地公公簡稱土地，可以聯(lián)想主題為破除封建迷信或者尊重傳統(tǒng)文化。2.根據(jù)主題，聯(lián)系現(xiàn)有故事明確了主題，再結(jié)合自身所見所聞，聯(lián)想一個(gè)相關(guān)的故事即可。需要注意的是故事一定要具有正能量。比如他鄉(xiāng)遇貴人，結(jié)合學(xué)生自身身份很容易聯(lián)想到，大學(xué)生到外地實(shí)習(xí)、支教等，遇到他人幫助的故事。比如環(huán)境保護(hù)，很容易聯(lián)想到現(xiàn)實(shí)中為了保護(hù)環(huán)境，各地退耕還林或者懲治污染企業(yè)的故事。相反，如果說某企業(yè)以犧牲環(huán)境為代價(jià)，得到快速發(fā)展的故事就不太合適了，不符合綠色發(fā)展的主旋律。值得注意的是，一個(gè)完整的故事需要有啟承轉(zhuǎn)合，即起因、經(jīng)過、高潮和結(jié)尾。在這里不用這么復(fù)雜，了解一個(gè)故事的模板即可。通過一個(gè)例子告訴大家什么是故事的模板。主角是某個(gè)擁有特定身份的人，他有一個(gè)目標(biāo)，主角通過一定手段、方式去努力，想要達(dá)成這個(gè)目標(biāo)，但無奈中間遇到了某種困難和阻礙，沒能達(dá)成好的結(jié)果，在機(jī)緣巧合之下，主角得到某些啟發(fā)或幫助，最后順利地完成了任務(wù)。考生需要平時(shí)有意識地積累幾個(gè)經(jīng)歷或者案例，便于在考場能夠聯(lián)想到相關(guān)的故事。3.改編故事，嵌入給定詞語有了完整的故事，后面就簡單了，將故事進(jìn)行合理地改編，嵌入給定的詞語即可，如同在大餅上撒芝麻。他鄉(xiāng)遇貴人的故事，可以根據(jù)給定的詞語改編場景，可以在徽行古道的路途，也可以在基層扶貧的農(nóng)家。(注：徽行古道和扶貧是不同的題干中給定的詞語)需要注意的是，改編時(shí)需要自然，不能過于刻意。如在題目請用含羞草、熱水瓶、臺燈、牙刷編一段話中串牙刷一詞。例一：小李急忙收拾好牙刷去旅游了。例二：小李急忙收拾好自己的毛巾、牙膏、牙刷等生活用品，去旅游了。例一中串牙刷時(shí)顯得非?？桃?，例二中增加了毛巾牙膏和生活用品的襯托，串牙刷時(shí)就顯得更加自然。上述內(nèi)容是中公教育專家針對將事故現(xiàn)場帶回故事情節(jié)的一點(diǎn)建議，要回答好串詞講故事，需要多積累一些好的故事，同時(shí)聲情并茂地表達(dá)出來，真正讓你在中脫穎而出。
2019陜西軍隊(duì)文職招考面試技巧：兩步解決哲理故事中的“老大難”問題
在近些年的面試中，有一種題型很多省份都會出現(xiàn)，甚至每一套都會出現(xiàn)，他就是哲理故事題，重點(diǎn)考察考生的聯(lián)想與分析能力。雖然進(jìn)入面試環(huán)節(jié)的考生幾乎都知道有這類題型，但是很多考生還是會遇到兩個(gè)老大難問題：第一個(gè)是很多考生雖然看懂了故事，但是對于故事沒有任何想法，得不出什么道理;第二個(gè)是在得出道理之后，不知道如何踐行，出現(xiàn)很多空話、套話，導(dǎo)致沒有任何實(shí)際意義。今天專家就教大家?guī)c(diǎn)小技巧，能夠從容地應(yīng)對這兩個(gè)老大難問題。第一，因果分析。其實(shí)對于哲理故事，我們只要明白了其中的意思，已經(jīng)是開啟了成功的第一步了，在此基礎(chǔ)上我們再仔細(xì)去思考思考，會發(fā)現(xiàn)有一部分故事的語句中既有具體的行動(也可以理解為原因)，也有最后的結(jié)果;也有一部分故事中要么只有具體的行動(原因)，要么只有最后的結(jié)果，但是無論哪一種，我們都可以通過因果分析法進(jìn)行分析，從而得出相應(yīng)的道理。比如說：一群小猴子在森林里玩耍時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)月亮掉河里了，它們非常著急，擔(dān)心會給森林帶來災(zāi)難，于是首尾相連倒掛在樹上，想把月亮從河里撈起來，可一撈月亮就碎了，撈了好多回都沒有撈起來。正在著急時(shí)，一只老猴子對它們說：月亮還掛在天上呢，小猴子們抬頭一看，恍然大悟。請你對上述寓言故事展開聯(lián)想，談?wù)剰闹蝎@得的啟示。在這道題中，我們會發(fā)現(xiàn)因?yàn)樾『镒涌吹搅嗽铝恋暨M(jìn)水里，所以采取了行動去撈月亮，通過因果分析，發(fā)現(xiàn)小猴子看到月亮掉進(jìn)水里是原因，采取撈月亮這種行為則是結(jié)果，所以能夠得出來小猴子具備一種擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R;同時(shí)我們也會發(fā)現(xiàn)小猴子最后恍然大悟可以理解為最后的結(jié)果，在前面聽到了老猴子的告誡則是具體的原因，能夠體現(xiàn)出實(shí)踐意識、問題意識等。上述的兩個(gè)道理都是我們通過因果分析法得出來的，所以充分證明了其有效性。第二，情境+做法。我們在得出相應(yīng)的道理之后，之所以有很多人不會去踐行，是因?yàn)椴恢涝谑裁辞闆r下去做，所以就導(dǎo)致了空話、套話。所以在這塊我們不妨聯(lián)系自身的實(shí)際情況去談一談，比如說擔(dān)當(dāng)意識，既然我們要去踐行擔(dān)當(dāng)，首先得明白什么情況下去擔(dān)當(dāng)呢?其實(shí)發(fā)現(xiàn)我們每個(gè)人在未來的公職崗位上都有自己的工作任務(wù)，那對于我們的這些分內(nèi)之事，我們得有一個(gè)擔(dān)當(dāng)意識，除此之外，我們在工作中難免會遇到一些困難、問題，這時(shí)候我們也需要有一個(gè)主動擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R;當(dāng)然我們知道在這些情況下去擔(dān)當(dāng)還不夠，再去思考一下，怎么樣才能擔(dān)當(dāng)好這些呢?所以我們?yōu)榱四軌驌?dān)當(dāng)好，可以去積極學(xué)習(xí)相關(guān)知識，提升業(yè)務(wù)技能，也可以請教有經(jīng)驗(yàn)的老同事，學(xué)習(xí)工作方法，保證工作高效展開;當(dāng)然了，我們在工作中可能也會遇到一些過失，這時(shí)候也得勇于擔(dān)當(dāng)，尋求各種方法去彌補(bǔ)，而不是考慮自身得失，畏縮不前，只有這樣，才能擔(dān)當(dāng)好每一份工作。上述是為了踐行好相應(yīng)的道理，可以從情境加上具體的做法去進(jìn)行開展。中公教育專家建議大家在以后遇到哲理故事題的時(shí)候可以運(yùn)用這兩點(diǎn)小技巧，來緩解老大難問題，既能找到其中蘊(yùn)含的道理，又能把啟示踐行到位。當(dāng)然除此之外，重點(diǎn)是大家在平時(shí)的生活中要注重積累，最終才能獲得考官的青睞，成功上岸!
