解放軍文職招聘考試常用的教學(xué)方法-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
發(fā)布時(shí)間：2017-10-16 16:27:24（一）主要以語言（含口頭和書面）形式獲得間接經(jīng)驗(yàn)的方法1、 講授法古老而又最基本的教學(xué)方法。教師運(yùn)用語言系統(tǒng)連貫地向?qū)W生傳授知識、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的一種教學(xué)方法。講授法又可分為講述、講解、講演三種。講授法的根本特點(diǎn)是語言運(yùn)用的系統(tǒng)性和連貫性。現(xiàn)代講授法有了新的內(nèi)涵：一方面肯定其具有傳授知識的功能，另一方面強(qiáng)調(diào)其啟發(fā)學(xué)生智力的功能。運(yùn)用講授法的基本要求如下：（1）講授的內(nèi)容注意科學(xué)性和思想性。（2）講授的組織有邏輯性和側(cè)重性。（3）講授的方法注意啟發(fā)性和誘導(dǎo)性。（4）講授的語言有感染力和藝術(shù)性。（5）恰當(dāng)?shù)?以姿勢助說話 ，以板書和現(xiàn)代教育技術(shù)配合講授。2、 談話法教師通過與學(xué)生進(jìn)行對話的方式啟發(fā)、誘導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的一種教學(xué)方法。談話法的一般步驟是：（1）教師按一定的教學(xué)要求敘述有關(guān)事實(shí)；（2）向?qū)W生提出問題，要求學(xué)生回答；（3）引導(dǎo)學(xué)生對有關(guān)事實(shí)或問題進(jìn)行分析；（4）為提出的問題找到答案，作出論述。3、 討論法學(xué)生在教師的指導(dǎo)下圍繞某一個(gè)問題，發(fā)表各自見解，從而互相啟發(fā)，探討問題的一種教學(xué)方法。運(yùn)用討論法的注意事項(xiàng)是：討論的中心問題要有吸引力，能引起學(xué)生鉆研問題的興趣；在討論中善于啟發(fā)誘導(dǎo)學(xué)生發(fā)表自己的見解，開展積極的探討；討論結(jié)束前，做好討論小結(jié)。4、 讀書指導(dǎo)法教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀課本和參考書，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展自學(xué)能力的一種教學(xué)方法。運(yùn)用讀書指導(dǎo)法時(shí)，要提出明確的目的、要求和思考題；教給學(xué)生科學(xué)而高效的學(xué)習(xí)方法；加強(qiáng)課外輔導(dǎo)；必要時(shí)還可以組織學(xué)生交流讀書心得，以便相互啟發(fā)。（二）主要以直觀形式獲得直接經(jīng)驗(yàn)的方法1、 演示法教師通過展示實(shí)物、直觀教具、實(shí)驗(yàn)或動作示范，引導(dǎo)學(xué)生獲得知識、鞏固知識的一種教學(xué)方法。其優(yōu)點(diǎn)是形象、具體、直接和真實(shí)。2、 參觀法教師根據(jù)教學(xué)需要，組織學(xué)生到校外一定場所對實(shí)際事物進(jìn)行觀察、研究，從而引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的一種教學(xué)方法。分為預(yù)備性參觀，并行性參觀，總結(jié)性參觀。（三）主要以實(shí)際訓(xùn)練形式培養(yǎng)技能技巧的方法 411、 練習(xí)法學(xué)生在教師的指導(dǎo)下通過讀、寫、算、做等實(shí)際活動，培養(yǎng)技能技巧的一種教學(xué)方法。2、 實(shí)驗(yàn)法學(xué)生在教師指導(dǎo)下運(yùn)用一定的儀器設(shè)備進(jìn)行獨(dú)立操作，從事實(shí)驗(yàn)活動，以獲得知識、發(fā)展能力的一種教學(xué)方法。3、 實(shí)習(xí)作業(yè)法學(xué)生在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行的一定的實(shí)踐操作活動，以培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力的一種教學(xué)方法。問題1、《學(xué)記》中提出的 雜施而不孫，則壞亂而不修 的主張應(yīng)對的教學(xué)原則是（）。A因材施教原則B循序漸進(jìn)原則C鞏固性原則D啟發(fā)性原則答案：B
解放軍文職招聘考試少兒舞蹈基本功教學(xué)-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
發(fā)布時(shí)間：2017-07-16 15:26:49少兒舞蹈基本功教學(xué)少兒舞蹈基本功教學(xué)是指對少兒形體、姿態(tài)、腰腿的軟度、力度、控制及跳轉(zhuǎn)、基本舞姿等的最基礎(chǔ)的訓(xùn)練。少兒通過訓(xùn)練，能夠從小養(yǎng)成良好的坐、走、站等姿態(tài)，并能使身體的協(xié)調(diào)、柔韌、力度、靈活等素質(zhì)得到全面的發(fā)展。在形體訓(xùn)練進(jìn)行之前，要進(jìn)行熱身準(zhǔn)備活動，讓少兒們先做一些走、跑、跳，以及頸和肩的放松、擴(kuò)胸扭腰等活動，使幼兒為適應(yīng)訓(xùn)練做準(zhǔn)備。一、腿部訓(xùn)練（一）、壓腿訓(xùn)練1、少兒45。斜角面對把桿，雙腳 五位站立 。一手扶把桿，一手自然下垂，挺胸、收腹，準(zhǔn)備兩小節(jié)。2、重心移至主力腿，動力腿旁吸后向前伸直抬至把桿之上，向前壓腿三次，下胸腰一次。一手扶把桿，一手三位舉起。3、直立腿旁轉(zhuǎn)90度，做壓旁腿三次，下側(cè)腰一次。4、直立腿再旁轉(zhuǎn)成后腿，一手扶把桿，一手三位，向后壓腿三次，直立一次，然后腿落地還原，成準(zhǔn)備姿勢，換腳重復(fù)以上動作
解放軍文職招聘考試教學(xué)的意義與任務(wù)-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
發(fā)布時(shí)間：2017-10-15 21:01:00教學(xué)的意義與任務(wù)一、教學(xué)的概念教學(xué)是教育目的規(guī)范下的、教師的教與學(xué)生的學(xué)共同組成的一種教育活動。在我國，教學(xué)是以知識傳授為基礎(chǔ)的，通過教學(xué)，學(xué)生在教師有計(jì)劃、有步驟的積極引導(dǎo)下，主動地掌握系統(tǒng)的科學(xué)文化知識和技能，發(fā)展智力、體力，陶冶品德、美感，形成全面發(fā)展的個(gè)性。所以，教學(xué)是學(xué)校實(shí)現(xiàn)教育目的的基本途徑。教學(xué)與教育這兩個(gè)概念的關(guān)系，是一種部分與整體的關(guān)系。教育包括教學(xué)，教學(xué)只是學(xué)校進(jìn)行教育的一個(gè)基本途徑。除教學(xué)外，學(xué)校還通過課外活動、生產(chǎn)勞動、社會活動等途徑向?qū)W生進(jìn)行教育。教學(xué)與智育兩者既有聯(lián)系，又有區(qū)別。作為教育的一個(gè)組成部分的智育，即向?qū)W生傳授系統(tǒng)的科學(xué)文化知識和發(fā)展學(xué)生的智力，主要是通過教學(xué)進(jìn)行的。但不能把兩者等同。一方面，教學(xué)也是德育、美育、體育、勞動技術(shù)教育的途徑，另一方面智育也需要通過課外流動等才能全面實(shí)現(xiàn)，把教學(xué)等同于智育將阻礙全面發(fā)揮教學(xué)的作用。教學(xué)還與學(xué)生在教學(xué)中的自學(xué)相緊密聯(lián)系。教學(xué)由教與兩方面組成，其中，學(xué)既包括學(xué)生在教師的直接教授下的學(xué)習(xí)，也包括學(xué)生為配合教師上課而進(jìn)行的預(yù)習(xí)、獨(dú)立作業(yè)等自學(xué)活動，而教學(xué)的目的就是要不斷提高學(xué)生的自學(xué)能力，達(dá)到能獨(dú)立自主地自學(xué)。但是教學(xué)與學(xué)生在教學(xué)之外獨(dú)立進(jìn)行的自學(xué)有嚴(yán)格的區(qū)別，后者是學(xué)生獨(dú)立自主進(jìn)行的學(xué)習(xí)，根本不同于教學(xué)中的預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和作業(yè)。教學(xué)不包括這種學(xué)生自主進(jìn)行的自學(xué)。二、教學(xué)的意義①教學(xué)是嚴(yán)密組織起來的傳授系統(tǒng)知識、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的最有效的形式。②教學(xué)是進(jìn)行全面發(fā)展教育、實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的基本途徑。三、教學(xué)的任務(wù)1.引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)文化基礎(chǔ)知識和基本技能基礎(chǔ)知識：是指構(gòu)成各門科學(xué)的基本事實(shí)及其相應(yīng)的基本概念、原理和公式等及其系統(tǒng)。技能：是指學(xué)生運(yùn)用所掌握知識去完成某種實(shí)際任務(wù)的能力?；A(chǔ)技能：各門學(xué)科中最主要最常用的技能。技巧：是指一種操作或動作的自動化。2.發(fā)展學(xué)生的智力、體力和創(chuàng)造才能智力：是指個(gè)人在認(rèn)識過程中表現(xiàn)出來的誰知能力系統(tǒng)。它包括觀察力、記憶力、想象力和思維力，其中思維能力是智力的核心。3.培養(yǎng)學(xué)生的社會主義品德和審美情趣，奠定學(xué)生的科學(xué)世界觀基礎(chǔ)
