2017山西軍隊文職招考考試軍隊文職崗位能力資料分析指數(shù)問題講解
在中，許多考生對于都不是很了解，容易和我們初中學(xué)習(xí)的概念混淆，比如2，有的考生就會認為2是底數(shù)、5是指數(shù)，但是在資料分析中我們這樣去研究沒有任何意思，資料分析中指數(shù)也不是這一層含義，那么中公教育專家?guī)ьI(lǐng)大家來看看在資料中指數(shù)究竟是什么。一、指數(shù)的定義：以上一時期的值為100，按照實際值之間的比例關(guān)系，計算出這一時期的值，就是這一時期的指數(shù)。例12002年國內(nèi)生產(chǎn)總值11590億美元，國內(nèi)生產(chǎn)總值指數(shù)為109.1求：2001年國內(nèi)生產(chǎn)總值是多少億元?設(shè)2001年實際的值為X二、指數(shù)的性質(zhì)例2如下表，深圳地區(qū)的旅游收入2008~2012年旅游收入的指數(shù)分別為130、103、103、83、10020082009201020112012130103103831001、從上述我們需要注意的是(1)指數(shù)沒有單位(2)不能根據(jù)指數(shù)的實際值來判斷誰大誰小，也就是指數(shù)的大小不代表實際的量。例如2008年的指數(shù)1302009年指數(shù)103，我們不能說明2008年的實際量是大于2009年的實際量。
2020廣東軍隊文職招考考試軍隊文職崗位能力備考資料分析“伴侶”：有效數(shù)字法
伴隨著近幾年的公考熱，越來越多的人懷抱著初心與夢想，無論是即將走出校園的大學(xué)生，還是初入職場的職場小白，甚至還有經(jīng)驗豐富的各行各業(yè)的職場人，無一不選擇走進考場，懷抱夢想為夢努力。由此，軍隊文職招聘中的資料分析便成功走進萬千考生的視野，今天帶大家來一起走進，了解并探索困擾大家許久的中的計算問題。關(guān)于資料分析，考生有這樣一個問題：打敗你的不是數(shù)學(xué)，而是算數(shù)。基于此和大家分享一種計算方法、資料的伴侶有效數(shù)字法。學(xué)一種方法要清楚是什么，什么時候能用和怎么用。首先，要清楚什么是有效數(shù)字：對于一個數(shù)，從左邊第一個不是0的數(shù)字起，到末位止，每一位數(shù)字都稱為有效數(shù)字。將較大的數(shù)相乘變成兩位有效數(shù)字相乘，為計算準度，觀察第三位有效數(shù)字進行取舍。(1)全進：第三位有效數(shù)字全是8、9;(2)全舍：第三位有效數(shù)字全是0、1、2;(3)一進一舍：其它情況小數(shù)正常四舍五入，大數(shù)反向變化(有效數(shù)字排序較小的數(shù)正常四舍五入，較大的數(shù)反向變化，即小數(shù)進大數(shù)舍;小數(shù)舍大數(shù)進)中公教育希望通過上面的幾個例子，能夠讓大家有所感觸與收獲。對資料分析中的計算方便不在像以前一樣頭痛不已，有所改善，祝君成功!
2019廣西軍隊文職招考考試軍隊文職崗位能力資料分析致勝技巧之差分比較
資料分析作為軍隊文職招聘不可忽略的部分，資料的好壞很大程度上影響考試的成敗。而資料中往往有一種題型，即分數(shù)比較大小，計算起來比較頭疼，下面中公教育專家就給大家講解資料分析中一種非常實用而且高效的比較方法差分比較法。一、差分的含義差分：是指在比較過程中，利用分子大的分數(shù)的分子減去分子小的分數(shù)的分子作為差分數(shù)的分子，用分母大的分數(shù)的分母減去分母小的分數(shù)的分母作為分母。二、應(yīng)用環(huán)境兩個分式比較大小，并且滿足分子大分母也大，分子小分母也小。三、比較方法在比較過程中，將分子大分母大的分數(shù)放中間，分子小分母小的分數(shù)與差分數(shù)放兩邊，利用差分數(shù)與其余兩個分數(shù)中任意的一個分數(shù)比較，不等號的方向一致。四、原理差分比較的實質(zhì)是兩個比例的混合，在這借用濃度的混和來幫助各位理解。在差分的計算過程中，有大分數(shù)分子是差分的分子與小分數(shù)分子的和，猶如不同濃度的溶液混合中不同濃度兩種溶液溶質(zhì)的加和，即為混合溶液的溶質(zhì);而差分數(shù)分母與小分數(shù)分母加和得到大分數(shù)分母，也就等價于混合溶液的溶液總量，所以分子大，分母大的分數(shù)就等價于混合之后的溶液濃度。而在溶液混合過程中，濃度大的溶液和濃度小的溶液混合，得到的混合溶液的濃度介于兩者之間，所以只需要確定差分與其中一個分數(shù)的大小關(guān)系不等號方向就一致，也就可以確定所要比較的兩個分數(shù)的大小。以上內(nèi)容即為差分法比較兩個分數(shù)之間的大小，在使用的過程中各位一定注意，在式子的書寫過程中，務(wù)必要將分子大分母大的分數(shù)放中間，用差分與其余兩個分數(shù)中任意一個分數(shù)去比較，否則比較結(jié)果可能出錯。更多考試信息及資料，請關(guān)注官網(wǎng)軍隊文職招聘欄目查看。
2018黑龍江軍隊文職招考考試軍隊文職崗位能力資料分析沖刺要點梳理
很多同學(xué)在復(fù)習(xí)備考軍隊文職招聘理科部分中，大部分精力都放在了資料分析這部分中，對于多省軍隊文職招聘而言，資料分析基本都是20道題目，那么我們要求20道題目，做題時間是25-30分鐘，正確率要在80%，也就是至少16道題目，那么很多同學(xué)再做題的時候，發(fā)現(xiàn)時間總是不夠用，要么做的快了，正確率不達標，正確率上去了，但是時間用的多了，那么我們怎么可以保證時間和正確率都達標呢?專家進行解答。首先，我們需要熟悉各種不同的概念和對應(yīng)的不同的問法，換言之，我們要對資料分析的公式盡可能的熟悉，所以這里簡單跟各位學(xué)員列舉一下我們會設(shè)計的考查的公式。從問法來談，只有四種不同的形式，就是現(xiàn)期值，基期值，增長量，增長率。現(xiàn)期值：材料中直接給出的數(shù)據(jù)基本都是現(xiàn)期值，或者屬于兩數(shù)之比的計算這就是在現(xiàn)在的資料分析涉及到的兩類數(shù)據(jù)的四種問法，要么圍繞著單一數(shù)據(jù)的基期值，增長量和增長率的計算，要么圍繞著像比重的基期值，增長量(也就是百分點)的計算，倍數(shù)中的基期倍數(shù)計算，平均數(shù)中的基期值，增長量和平均數(shù)增長率的計算，都是現(xiàn)在資料分析中經(jīng)常涉及和提問的問法其次，要知道我們資料分析都有什么類型題目，現(xiàn)在資料分析20道題目中，主要是有單一求職題，比較大小題，數(shù)據(jù)查找題，分析判斷題，這些題目中，前三類都是每個題目就是一問，可以直接確定選項結(jié)果，計算量和閱讀量等都比較少，而分析判斷題，也就是結(jié)合原文材料，下列四個選項正確或者錯誤的是哪幾個或者問正確或者錯誤的選項有幾個等這類題目，閱讀量和計算量都是最大的，而這類題目每篇材料還必有一道，20道題目中有4道題目一定是這樣的，其實我們的時間都在這類分析判斷題目中的占用了，如果排除這些題目，我們真的計算題目就是16道，16道題目，我們25分鐘坐完，每道題目一份半足夠了，時間充裕，計算準確就可以，所以最核心的不是怎么提速，而是要學(xué)會取舍，我們的精力要集中在單一計算題目這些中，而對于分析判斷題目要學(xué)會取舍，保證了16道題目的正確率，資料分析就保證了分數(shù)。最后，分析判斷題目，我們怎么做呢，這么說吧，一共四道題目，如果是問四個選項中，哪個是錯誤或者正確的，那么就在C或者D的兩個選項中選一個，減少閱讀和計算的次數(shù)，如果是問選項中有幾個正確或者錯誤的，那么我們要注意，一般來說，正確的個數(shù)都比錯誤的個數(shù)要少，如果是三個選項找正確的個數(shù)，一般就是選1個，如果是四個選項找正確的個數(shù)，一般選2個，如果是五個選項中找正確的個數(shù)，一般來說選2個，當然這只是經(jīng)驗之談，是在我們確保其他題目正確中，保證我們這類分析判斷題目的基本正確率就可以了，這樣我們可以余下時間去處理其他題目。
